西安市第一中学
2016—2017学年度第二学期第一次月考
高一语文试卷
(时间：120分钟 满分：100分)
命题人：刘跃红
一、基础知识(12分，每小题2分)
1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是( )
A．俨然(yǎn) 阜盛(bù) 伺候(cì) 两靥(yè)
B．谬种(miù) 放诞(dàn) 簇拥(cù) 宫绦(tāo)
C．敕造(chì) 烟霭(ǎi) 嫡亲(dí) 监生(jiān)
D．蹙缩(cù) 模样(mó) 忖度(cǔn) 朱拓(tà)
2．下列句子中，加点短语使用恰当的一项是（ ）
A. 上面五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。
B. 小说中祥林嫂的婆婆是一个精明强干的女人，居然在儿子死后把儿媳卖到深山野墺里赚钱。
C. 在《祝福》中，我虽然早已不是少不更事的年轻人，但是对祥林嫂的问题却作了含糊的回答。
D．他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了鱼给咬住的时候，他真觉得感同身受
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
①我______常见些但愿不如所料，以为_____竟如所料的事，____每每恰如所料的起来，______很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这个时候，——这就可见是一个谬种！”
A．因为 最终 却 于是
B．总是 未必 于是 所以
C．因为 未必 却 所以
D．总是 最终 于是 却
4．下列句子中，没有语病的一项是( )
A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。
B.我国重新修订《食品安全法》,目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责 ,切实保障“舌尖上的安全”,被称为“最严食品安全法”。
C.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车无论是否使用打车软件,均应遵守运营规则,这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
D.帮助家境不好的孩子上大学,是我们应该做的,况且这孩子各方面都很优秀,我们一定要帮助她圆大学梦。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
从叙事的角度说，《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。__________，__________，__________。__________，__________，__________。
①细节描写往往失之简陋、夸张 ②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力 ③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的矜奇尚异 ④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻 ⑤具有以小见大的艺术容量 ⑥而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体
A．②③①⑥⑤④ B．③①⑥④⑤②
C．④③①⑥②⑤ D．③⑤⑥②④①
6．下列关于文学常识的叙述，错误的一项是（ ）
A．《林黛玉进贾府》中的两首《西江月》似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的真实写照。
B．情节、人物和环境是小说的三个要素。情节是人物性格发展的历史，是展现人物性格、行为、思想、感情和心理状态的重要手段。
C．《红楼梦》是我国古代小说的一个艺术高峰，其复杂的人物塑造、高超的情节结构、独特的叙事手法都令人叹为观止。
D．海明威的代表有《老人与海》《丧钟为谁而鸣》，其中《老人与海》中的老渔夫是“硬汉性格”的典型。《老人与海》的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。除了推崇一种“硬汉精神”外，它还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处！

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二、古诗文阅读（共30分）
（一）文言文阅读（7~9题每小题2分，第10题8分，共14分）
颜衎，字祖德，兖州曲阜人。少苦学，治《左氏春秋》。梁龙德中擢第，解褐授北海主簿，以治行闻。后唐天成中，为邹平令。符习初镇天平，以书告属邑毋聚敛为献贺。衎未领书，以故规行之，寻为吏所讼。习遽召衎笞之，幕客军吏咸以为辱及正人，习甚悔焉，即表为观察推官，且塞前事。长兴初，召拜太常博士，习力奏留之。习致仕，衎东归养亲。
未几，房知温镇青州，复辟置幕下。知温险愎，厚敛多不法，衎每极言之，不避其患。晋祖入洛，知温恃兵力偃蹇，衎劝其入贡。知温以善终，衎之力也。知温诸子不慧，衎劝令以家财十万余上进。晋祖嘉之，归功于衎。俄迁都官员外郎，充东都留守判官，改河阳三城节度副使，知州事。居半岁，得家问，父在青州有风痺疾，衎不奏弃官去侍疾，不复有仕宦意。岁余，父疾不能起，衎亲自掬矢，未尝少倦。晋祖闻之，召为工部郎中，连使促召至阙，辞曰臣无他才术未知何人误有闻达望放臣还遂其私养晋祖曰朕自知卿非他人荐也俄废枢密院，以本官奉朝请。逾年，上表请还侍养，授青州行营司马。丁父忧，哀毁甚。俄召为驾部郎中、盐铁判官。以母老恳辞，有诏止守本官。开运末，授左谏议大夫，权判河南府，召拜御史中丞。丧乱之后，朝纲不振，衎执宪颇有风采。尝上言：“才除御史者，旋授外藩宾佐，复有以私故细事求假外拜，州郡无参谒之仪，出入失风宪之体，渐恐四方得以轻易，百辟无所准绳。请自今藩镇幕僚，勿得任台官；虽亲王、宰相出镇，亦不得奏充宾佐。非奉制勘事，勿得出京，自余不令厘杂务。”诏惟辟召入幕如故，余从其请。复抗表求侍养，改户部侍郎。衎又坚乞罢免，诏书褒许，即与其母东归。
汉乾祐末，丁忧。服除，诏郓州高行周津遣赴阙，衎辞以足疾，不至。周广顺初，起为尚书右丞，俄充端明殿学士。太祖征兖州，驻城下，遣衎往曲阜祠文宣王庙。城平，以衎权知州事。归朝，权知开封。时王峻持权，衎与陈观俱为峻所引用。会峻败，观左迁，衎罢职，守兵部侍郎。显德初，上表求解官，授工部尚书，致仕还乡里，台阁缙绅祖饯都门外，冠盖相望，时人荣之。建隆三年春，卒于家，年七十四。
（《宋史•列传二十九》）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．辞曰/臣无他才/术未知何人/误有闻达望放臣还/遂其私养晋祖/曰/朕自知卿/非他人荐也/俄废枢密院
B．辞曰/臣无他才术/未知何人误有闻达/望放臣还/遂其私养/晋祖曰/朕自知卿/非他人荐也/俄废枢密院
C．辞曰/臣无他才术/未知何人误有闻/达望放臣还遂其私养/晋祖曰/朕自知/卿非他人荐也/俄废枢密院
D．辞曰/臣无他才/术未知何人/误有闻达/望放臣还遂其私/养晋祖/曰/朕自知/卿非他人荐也/俄废枢密院
8.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．解褐，“褐”粗布或粗布衣服，“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。缙绅，缙，也写作搢，插。绅，束在衣服外面的大带子。原意是插笏（古代朝会时官宦所执的手板，有事就写在上面，以备遗忘）于带，旧时官宦的装束，转用为官宦的代称。
B．奉朝请，给予闲散大官的优惠待遇。古代诸侯春季朝见天子叫朝﹐秋季朝见为请。因称定期参加朝会为奉朝请。冠盖，古代官吏的帽子和车盖，借指官吏。
C．致仕，古代官员正常退休，古人还常用致事、致政、休致等表示相同意思。因年老、身体等原因主动请求退休，称为“乞骸骨”“填沟壑”。 祖饯，古代饯行的一种隆重仪式，祭祀祖先后，在路上设宴为人送行 。
D．丁忧，亦称丁艰，即遭遇父母丧事。古代父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者必须离职。“权知开封”中的“权知”是“暂且管理”的意思。
9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．颜衎曾因向符习进献贺礼而受到笞刑，但事后符习很后悔，又上表推荐他做观察推官，暂且搪塞前面所做的事。
B．颜衎曾因王峻的引荐而被重用，后又受到王峻的牵连而被罢官。最后退休回家，临行时朝内官员争相为他送行。
C．父亲去世后，颜衎因母亲年老需要侍候，上表辞官，不许；后又两次上疏请求，最终得到皇帝褒奖，与母亲回家了。
D．颜衎担任都官员外郎时，收到家信，得知父亲生病，没有奏报就弃官回家侍候老人，最后不再有当官的想法。
10.把原文中划横线的句子翻译成现代汉语。（每句4分，共8分）
①衎未领书，以故规行之，寻为吏所讼。
②服除，诏郓州高行周津遣赴阙，衎辞以足疾，不至。
（二）诗词名句默写（每句1分，共10分）
11.依照情景提示，默写相关句子。
（1） 李白《蜀道难》中，“__________________，_____________”两句写飞湍、瀑流、山崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。
（2） 杜甫《登高》中写自己漂泊他乡，见秋而悲，拖着多病的身体登台远望的句子是“______________，______________”。
（3） 白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“________________，________________”。
（4）《琵琶行》在第二次音乐描写中表达音乐间歇时诗人主观感觉的诗句是“________________，________________”。
（5） 李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是“______________，______________”。
（三）阅读下面这首诗，完成12～13题。(6分)
泗州除夜雪中黄师是送酥酒二首(其一)
苏 轼
暮雪纷纷投碎米，春流咽咽走黄沙。
旧游似梦徒能说，逐客如僧岂有家。
冷砚欲书先自冻，孤灯何事独成花。
使君半夜分酥酒，惊起妻孥一笑哗。
12．这首诗的首联采用了哪些手法？描写了怎样的景象？请简要分析。(3分)
答：______________________________________________________________
_________________________________________________________________
13．请简要分析这首诗所表现的思想感情。(3分)

展开余下试题

答：______________________________________________________________
_________________________________________________________________
三、阅读下面两个版本的《王熙凤协理宁国府》，完成后面的14～18题。 (共14分)
“程乙本”相关段：
这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了，因想：头一件是人口混杂，遗失东西，第二件，事无专执，临期推委，第三件，需用过费，滥支冒领，第四件，任无大小，苦乐不均，第五件，家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进。此五件实是宁国府中风俗，
别了族中诸人，自入抱厦来，按名查点，各项人数，俱已到齐，只有迎接亲友上的一人未到，即令传来。那人惶恐，凤姐冷笑道：“原来是你误了!你比他们有体面，所以不听我的话!”那人回道：“奴才天天都来的早，只有今儿来迟了一步，求奶奶饶过初次。”正说着，只见荣国府中的王兴媳妇来了，往里探头儿。
凤姐且不发放这人，却问：“王兴媳妇来做什么?”王兴家的近前说：“领牌取线，打车轿网络。”说着将帖儿递上，凤姐令彩明念道：“大轿两顶，小轿四顶，车四辆，共用大小络子若干根，每根用珠儿线若干斤。”凤姐听了数目相合，便命彩明登记，取荣国对牌发下，王兴家的去了。
凤姐方欲说话，只见荣国府的四个执事人进来，都是支取东西领牌的，凤姐令他们要了帖念过，听了一共四件，因指两件道：“这个开销错了，再算清了来领。”说着将帖子摔下来。那二人扫兴而去。
凤姐因见张材家的在旁，便问：“你有什么事?”张材家的忙取帖子回道：“就是方才车轿围子做成，领取裁缝工银若干两。”凤姐听了，收了帖子，命彩明登记；待王兴交过，得了买办的回押相符，然后与张材家的去领。一面又命念那一件，是为宝玉外书房完竣，支领买纸料糊棱，凤姐听了，即命收帖儿登记，待张材家的缴清再发。
凤姐便说道：“明儿他也来迟了，后儿我也来迟了，将来都没人来了。本来要饶你，只是我头一次宽了，下一次就难管别人了，不如开发了好。”登时放下脸来，叫：“带出去打他二十板子!”众人见凤姐动怒，不敢怠慢，拉出去照数打了，进来回复。又凤姐掷下宁府对牌：“说与来升革他一个月的钱粮。”吩咐：“散了罢。”众人方各自办事去了。那被打的也含羞饮泣而去。彼时荣宁两处领牌交牌人往来不绝，凤姐又一一开发了。于是宁府中人才知凤姐厉害，自此俱各兢兢业业，不敢偷安，不在话下。
“庚辰本”相关段：
凤姐便说道：“明儿他也睡迷了，后儿我也睡迷了，将来都没了人了。本来要饶你，只是我头一次宽了，下次人就难管，不如现开发的好。”登时放下脸来，喝命：“带出去，打二十板子!”一面又掷下宁国府对牌：“出去说与来升，革他一月银米!”众人听说，又见凤姐眉立，知是恼了，不敢怠慢，拖人的出去拖人，执牌传谕的忙去传谕。那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，还要进来叩谢。凤姐道：“明日再有误的，打四十，后日的六十，有要挨打的，只管误!”说着，吩咐： “散了罢。”窗外众人听说，方各自执事去了。彼时宁国荣国两处执事领牌交牌的，人来人往不绝，那抱愧被打之人含羞去了，这才知道凤姐利害。众人不敢偷闲，自此兢兢业业，执事保全。不在话下。
14．写凤姐“且不发放”迟到者，而是先处理事务，再回过头来处理迟到者的用意是（2分）
A．说明凤姐办事谨慎，先放一下，思考出对策，再作处理。
B．说明凤姐先把“来迟者”晾在一边，让他认真思过。
C．说明凤姐办事有章法，先处理紧要事，以提高办事效率。
D．说明凤姐办事先易后难，先处理容易事，再处理棘手的问题。
15．“庚辰本”与“程乙本”相比，描写凤姐气恼将“动怒”改为“眉立”，你以为有什么区别? （2分）
答：______________________________________________________________
16．选段反映了王熙凤协理宁国府的一个场面，表现了王熙凤治家方面的什么特点? ，王熙凤是如何处理的？请概括回答。（4分）
答：______________________________________________________________
17．与“庚辰本”相比，“程乙本”删去了“窗外众人听说”等字和“拖人的出去拖人”“凤姐道，‘明日再有误的打四十，后日的六十，要挨打的只管误。’”等情节。请比较分析说明“庚辰本”为什么更好。（3分）
答：______________________________________________________________
18．分析“那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，还要进来叩谢”（庚辰本）这一情节的作用。（3分）
答：______________________________________________________________
四、语言运用(每题2分，共4分)
19．新春佳节，一股手机抢红包的热潮在网上兴起。人们拿起手机，刷刷屏、摇一摇，尽管抢到的金额小，但也乐在其中。阅读下面这则漫画，用简明的语言拟写一个标题，并谈谈你对这种现象的看法。要求内容完整，表达准确，语言连贯。（2分）

答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20.把下面的长句改成3个较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，意思不遗漏，可以添加必要的词语)(2分)
《红楼梦》是我国清代伟大作家曹雪芹披阅十载、增删五次而写成的，以封建大家庭贾府为描写中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线，来反映我国封建社会腐朽、衰败的历史过程，曲折地表现了反封建主义主题的现实主义文学巨著。
_________________________________________________________________
五、阅读下面的材料，按要求作文。(40分)
饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。
读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于800字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。文中不得出现与自己信息相关的名称。
西安市第一中学
2016—2017学年度第二学期第一次月考
高一语文试卷答案
一、基础知识(12分，每小题2分)
1. 【答案】 B【解析】 A项，“阜”应读“fù”；C项，“监”应读“jiàn”；D项，“模”应读“mú”。
2. 【答案】 B【解析】 “鳞次栉比”，形容房屋等建筑物像鱼鳞和梳子齿那样密密地排列着。“精明强干”，机灵聪明，办事能力强。“少不更事”，年纪轻，没有经历过什么事情，指经验不多。不能再用来修饰“年轻人”。“感同身受”感到像亲身承受一样。
3. 【答案】C【解析】 正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
4. 【答案】D【解析】 A.搭配不当,两面对一面,可在“的状况”前加“良好”。B.主语残缺, 可在“被称为”前加“这一新修订的《食品安全法》”。C.搭配不当,“维护”与“合理要求”不搭配。
5. 【答案】B 【解析】③与上句衔接最紧密；①紧承上句解释中国古代小说的特点；⑥承前启后，进行比对，转入对《红楼梦》的分析；④⑤紧承上句对“生活细节”进行概说；②是对文段的总结。
6. 【答案】 D（主题说法错误）
二、古诗文阅读（共30分）
（一）文言文阅读（7~9题每小题2分，第10题8分，共14分）
7.【答案】B【解析】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意人称的转换。

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试题分析：辞曰：“臣无他才术，未知何人误有闻达，望放臣还，遂其私养。”晋祖曰：“朕自知卿，非他人荐也，俄废枢密院。”
8.【答案】C【解析】“填沟壑”是死的自谦的说法，“祖饯”古代饯行的一种隆重仪式，祭祀路神后，在路上设宴为人送行。
这是一道文化常识的考核的题目，重点突出对古代文化的理解，合乎当今国学热的趋势，以后还会坚持。文言的选文是人物传记，那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题“填沟壑”是死的自谦的说法，“祖饯”，古代饯行的一种隆重仪式，祭祀路神后，在路上设宴为人送行 。
9.【答案】D【解析】应是“担任河阳三城节度副使”。
归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，如此题选项D应是“担任河阳三城节度副使”。
10.把原文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①衎未领书，以故规行之，寻为吏所讼。
②服除，诏郓州高行周津遣赴阙，衎辞以足疾，不至。
【答案】⑴颜衎没有接到书信，按照过去的规矩来做，不久被属吏诉讼。⑵守丧期满，（皇帝）下诏让郓州的高行周资助遣送（颜衎）入朝，颜衎以腿脚有病为由推辞不去。
【解析】试题分析：重点词语：“领”“寻”“讼”被动句式各1分。“服除”“津遣”“赴阙”“辞”。每词1分。
文言翻译是文言文考的必考的内容，文言文的翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“领”“寻”“讼”“服除”“津遣”“赴阙”“辞”等词语和被动句的落实。翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。
【参考译文】
颜衎，字是祖德，兖州府曲阜人。小时候学习刻苦，研读《左氏春秋》。五代时梁朝龙德年间科举考试及第，脱去布衣，开始进入仕途，担任北海主簿，靠政绩而闻名。五代时后唐天成年间，颜衎做邹平县令。符习当初镇守天平，用书信告诉所辖城邑的官员不要聚敛财物作为贺礼。颜衎没有接到书信，按照过去的规矩来做，不久被属吏诉讼。符习立刻召来颜衎用鞭子打了他，幕僚和下属都认为是羞辱了正直的人，符习很后悔，立即上书推荐颜衎做了观察推官，暂且搪塞前面所做的事。长兴初年，皇上下令任命颜衎做太常博士，符习极力上奏挽留颜衎。符习退休，颜衎也回家奉养双亲。
不多久，房知温镇守青州，又征召颜衎做了幕僚。房知温阴险固执，聚敛的财物多是违法的，颜衎常常极力劝谏，不考虑后果。晋祖进入洛阳，房知温依仗兵力强而非常傲慢，颜衎劝说他向晋祖进贡。房知温能有好的结局，全是颜衎的功劳。房知温的儿子不聪明，颜衎劝说他们用十多万的家财献给晋祖。晋祖很赞赏他们，这也是颜衎的功劳。不久颜衎被提拔为都官员外郎，充任东都留守判，后改任河阳三城节度副使，管理州中事务。过了半年，收到家中的书信，得知父亲在青州身患重病，颜衎没有奏报就辞去官职回家侍候父 亲，不再有当官的想法。过了一年多，父亲病得不能起床，颜衎亲自捧屎捧尿，从没有一点倦怠。晋祖听说后，召他为工部郎中，接连派使者催促他到朝廷，颜衎推辞说“我没有其他才能，不知道什么人误传让您听说。希望能让我回家，遂了我奉养双亲的愿望。”晋祖说：“我本来就了解你，不是其他人推荐的。”不久废除了枢密院，凭着原来的官职参加朝会。过了一年，又上书请求回家侍奉双亲，被授予青州行营司马。后父亲去世，非常哀痛。不久又被召做了驾部郎中、盐铁判官。以母亲年老为由恳请辞官，晋祖下诏让他保有现在的官职。开运末年，授予左谏议大夫，暂且代管河南府，又拜为御史中丞。经过战乱之后，朝廷中纲纪混乱，颜衎执政却很有神采。曾经进言说：“刚出任御史的人，又接着兼任边远州郡的幕宾佐吏，再有因为个人的原由和小事请求到外地任职，州郡中缺少参拜的礼节，进出没有风纪法度，担心会渐渐地让各地州郡轻视，百官失去 了遵循的标准。请求从今以后各藩镇的幕僚不能担任御史以上的官职；即使是亲王和宰相出镇，也不能奏请出任幕宾。不是接受皇帝命令下去巡查，不得擅自出京，从此不能管理杂务。”下诏只有征召做幕宾的还和以往一样，其余的都按颜衎的提议。又上表请求回家奉养老母，被改任户部侍郎。颜衎坚决请求辞官，皇帝下诏赞扬了他，然后颜衎与母亲回到老家。
五代汉朝乾祐末年，颜衎母亲去世。守丧期满，皇帝下诏让郓州的高行周资助遣送颜衎入朝，颜衎以腿脚有病为由推辞不去。周朝广顺初年，起用他做尚书右丞，不久做了端明殿学士。周太祖征讨兖州时，驻军城下，派颜衎前去曲阜到孔庙祭祀。攻克兖州后，让颜衎暂且管理兖州。太祖回朝后，又让颜衎暂时管理开封。当时王峻把持朝政，颜衎和陈观都是由王峻推荐的。等到王峻倒台，陈观贬官，颜衎被免去其他职务，只任兵部侍郎一职。显德初年，上书请求辞官，又任命他为工部尚书，退休后回到家乡，朝廷官员都到京城门外给他送行，达官贵人很多，当时的人们都认为他很荣耀。建隆三年春天，死在家中，享年七十四岁。
（二）诗词名句默写（每句1分，共10分）
11.
（1） 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
（2） 万里悲秋常作客 百年多病独登台
（3） 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣
（4）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
（5）此情可待成追忆？只是当时已惘然
（三）阅读下面这首诗，完成12～13题。(6分)
12. (3分) 【解析】分析首联的手法时，可在“暮雪纷纷”与“投碎米”中间加上比喻词，“春流咽咽”很显然应为拟人。解答第二问，首先要再现景象，再概括其特点。
【答案】首联采用了比喻和拟人的手法。傍晚大雪细密如碎米一般飘落地上，河水凝结成冰，仿佛有人抽泣般冷涩流动不畅，黄沙在冰面滑动，描写了大雪纷飞、天气寒冷、冰天雪地的景象。
13. (3分)【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想感情。分析时，要结合诗中所写的事情，从中概括出诗人的感受。
【答案】①“旧游似梦”，写诗人远离朋友、羁旅他乡的孤独无依之感；②“逐客如僧”，写身为被流放之人漂泊异乡的贬谪之意；③使君深夜送来酥酒，一家人倍感温暖，表达出身处困境对友人相助的感激、喜悦之情。
三、阅读下面两个版本的《王熙凤协理宁国府》，完成后面的14～18题。 (共14分)
14. （2分）【解析】C。结合语境，凤姐做事雷厉风行，精明干练。C项符合这一性格。
15．（2分）“眉立”与“动怒”，一是形象化的描绘，一是抽象化的叙述。前者活现出凤姐气恼的泼妇般杀气腾腾的形象，更富表现力；而后者则无法想象凤姐气恼到什么程度。
16．（4分

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