2016—2017学年度第二学期三月考试
姓名 班级 总得分
【说明】
1.本卷共有三大题，另设附加题；全卷总分120分,附加题10分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不能超过120分；考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名和学校、班级、学号等填写在答题卷上；答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；考试结束后，只需要将答题卷交回。
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）□□□□□，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）（1分）
（2）人生自古谁无死？□□□□□□□。（文天祥《过零丁洋》）（1分）
（3）□□□□□，望峰息心；□□□□□，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（2分）
（4）杜牧的《赤壁》中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是□□□□□□□, □□□□□□□。（2分）
（5）把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。（4分）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
□□□□□□□, □□□□□□□。
□□□□□□□, □□□□□□□。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）除下帽来，yóu guāng kě jiàn，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
（2）同样也能全面揭示guǎng mào wú yín的宇宙。
（3）这位客人不无gān gà地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
（4）我看到一些独生子女的父母那样nì ài子女，也颇不以为然。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前，也在我心上缓缓流过。
B．有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意要逞能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳。
C．在这些有口皆碑的铁的事实面前,犯罪嫌疑人沮丧地低下头。
D．莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．书籍对人的影响，是潜移默化的，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。（将“可以提升自我”和“能够增长知识”互换位置）
B．通过后天的超乎常人想象的艰苦训练和磨砺，使浙江卫视《最强大脑》节目的某些选手的记忆技能发生了改变。（去掉“使”）C．随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。（在“随地吐痰”之前加上“不”）
D．广州是个国际化都市，请市民自觉保护城市秩序，爱护城市环境。（把“保持”改成“维护”）
5．仿照画横线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）
读诗词，读出自我：读毛泽东的“数风流人物，还看今朝”，我读到了杰出人物的层出不穷； ， ； ，
；读济慈的“大地的诗词从来不会死亡”，我读到了生命长河的源源不断。
二、阅读（46分）
（一）课内文言文阅读（10分）
五柳先生传
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

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6. 解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）造饮辄尽（ ）（2）亲旧知其如此（ ）（3）其言兹若人之俦乎（ ）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）造饮辄尽，期在必醉。
（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
8．下面说法不准确的是（ ） （3分）
A．本文在写作上的最大特点是多用否定句，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。
B．与“不慕荣利”相照应的句子是“不戚戚于贫贱”。
C．“ 好读书，不求甚解” 这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。
D．作者有三大志趣。一是读书，二是饮酒，三是著文章。
（二）课外文言文阅读（9分）
石崇为客作豆粥，咄嗟①便办。恒冬天得韭蓱虀②。又牛形状气力不胜王恺牛，而与恺出游，极晚发，争入洛城，崇牛数十步后迅若飞禽，恺牛绝走不能及。每以此三事为扼腕，乃密货崇帐下都督及御车人，问所以。都督曰：“豆至难煮，唯豫作熟末，客至，作白粥以投之。韭蓱虀是捣韭根，杂以麦苗尔。”复问驭人牛所以驶。驭人云：“牛本不迟，由将车人不及制之尔。急时听偏辕，则驶矣。”恺悉从之遂争长石崇后闻皆杀告者。
（选自《世说新语•汰侈》）
【注释】①咄嗟：呼唤答应声，这里指一呼一应之间，即顷刻。②韭蓱虀：用韭菜、藾蒿等捣碎制成的腌菜。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A．恒冬天得韭蓱虀/人恒过 B．恺牛绝走不能及/群响毕绝
C．韭蓱虀是捣韭根/是马也 D．杂以麦苗尔/杂然相许
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
恺 悉 从 之 遂 争 长 石 崇 后 闻 皆 杀 告 者
11．请用自己的话说说王恺为什么会感到惋惜不满?（3分）
（三）实用类文本阅读（10分）
“互联网＋”向我们走来
（1）李克强总理在政府工作报告中提出，“制定‘互联网＋’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场”。
（2）那么什么是“互联网＋”呢？
（3）“互联网＋”战略是全国人大代表、腾讯董事会主席兼CEO马化腾今年向人大提出的四个建议之一，马化腾解释说，“互联网＋”战略就是利用互联网的平台，利用信息通信技术，把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的生态。
（4）简单地说就是“互联网＋××传统行业＝互联网××行业”，显然实际的效果绝不是简单的相加。
（5）这样的“互联网＋”的例子绝不是什么新鲜事物，比如，传统集市＋互联网有了“淘宝”，传统百货卖场＋互联网有了“京东”，传统银行＋互联网有了“支付宝”，传统的红娘＋互联网有了“世纪佳缘”，传统交通＋互联网有了“快的”“滴滴”，而传统新闻＋互联网有了柴静《穹顶之下》病毒式的传播。
（6）在通信领域，互联网＋通信有了即时通信，现在几乎人人都在用即时通信App进行语音、文字甚至视频交流。然而传统运营商在面对微信这类即时通信App诞生时简直如临大敌，因为语音和短信收入大幅下滑。但现在随着互联网的发展，来自数据流量业务的收入已经大大超过语音收入的下滑，可以看出，互联网的出现并没有彻底颠覆通信行业，反而是促进了运营商进行相关业务的变革升级。（7）在交通领域，过去没有移动互联网，车辆运输、运营市场不敢完全放开，有了移动互联网以后，过去的交通监管方法受到很大的挑战。从国外的Uber、Lyft到国内的“滴滴”“快的”，移动互联网催生了一批打车拼车专车软件。虽然它们在全世界不同的地方仍存在不同的争议，但它们通过把移动互联网和传统的交通出行相结合，改善了人们出行的方式，增加了车辆的使用率，推动了互联网共享经济的发展，提高了效率、减少了排放，对环境保护也做出了贡献。
（8）……
（9）事实上，“互联网＋”不仅正在全面应用到第三产业，形成了诸如互联网金融、互联网交通、互联网医疗、互联网教育等新生态，而且正在向第一和第二产业渗透。马化腾表示，工业互联网正在从消费品工业向装备制造和能源、新材料等工业领域渗透，全面推动传统工业生产方式的转变；互联网农业也在从电子商务等网络销售环节向生产领域渗透，为农业带来新的机遇，提供广阔发展空间。
（10）不过，也有长期研究该领域问题的学者警示，“互联网＋”的趋势时至2015年已经无法阻挡，但是，如今中国互联网对传统产业的很多改变，就好比是皮肉之上附上了一层光鲜亮丽的“毛”，赤裸裸的皮肉被包裹起来，似乎不再重要，“互联网＋”不该成为“卖毛”的生意。
（11）如在餐饮行业，中国互联网从业者善于将饭店的流程设计互联网化，将店面装修时尚化，但是却没有能力做出好吃的食物。对比之下，DM的沃森超级计算机，可以将每一种食物的营养物质和气味进行全部排序，然后制定出菜单，做出从来没有食用过的食谱，兼顾口味和健康。
（12）如在医疗行业，挂号平台的优势是让医患之间直接对话，这最大程度地提高了沟通效率，但它无法改变“就医难”的本质问题。中国的专业医生太少，病人太多，其根本矛盾在于医疗资源的稀缺。对比国外，通过机器人技术、DNA技术进行精确的治疗，利用互联网技术投放到血管中定位释放抗癌药物。
12．下列对原文内容理解不恰当的一项是(　　)（3分）
A．文章开头引用李克强总理的政府工作报告，是为了引出说明对象“互联网＋”，以激发读者的阅读兴趣，突出“互联网＋”在我国社会发展中举足轻重的地位。
B．在通信领域，“互联网＋”通信有了即时通信，导致语音和短信收入大幅下滑，这样彻底颠覆了通信行业。
C．“互联网＋”的趋势已无法阻挡，这让传统产业有了很多改变，同时也存在一些不足，我们要冷静认识，从容应对。
D．文章主要运用举例子的说明方法，列举读者熟悉的行业的例子，给我们介绍了有关“互联网＋”的一些知识。
13．下列选项中分析不正确的一项是(　　)（3分）
A．第（3）段画线句子运用作诠释的说明方法，深入清楚地说明了什么是“互联网”。

展开余下试题

B．本文主要介绍什么是“互联网＋” 或“互联网＋”的含义和“互联网＋”的应用领域以及“互联网＋”的局限性。
C．第（11）段运用作比较、举例子的说明方法，说明了有些“互联网＋”的餐饮行业成为“卖毛”的生意。
D．第（10）段中画线的“卖毛”这词用得好，生动具体而又准确地写出互联网就好比给传统产业的皮肉之上附上了一层光鲜亮丽的“毛”。
14．有学者警示“互联网＋”不该成为“卖毛”的生意。请你试举一例。(文中例子除外)（4分）
（四）文学类文本阅读（17分）
爬上楼顶的男孩儿
蓝 月
（1）我把车子开得飞快。我时不时拿眼睛橫一下副驾驶座这个叫陈小雨的孩子。小家伙似乎有点不安，一会儿玩玩手指，一会儿又将眼神飘向窗外。哼，你也有怕的时候？
（2）你说现在的孩子玩什么不好，居然要玩爬楼顶的危险游戏，这不是给我们警察添乱吗？有多少事情等着我们去处理？这个孩子居然一而再再而三的爬楼顶玩。最可恨的是，这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。
（3）同事小马怒气冲冲把陈小雨带到我办公室。也难怪小马会生气，这孩子爬楼顶爬出瘾来了，开始几次还有点害怕，低着头不敢吭声，后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。
（4）我拉着陈小雨走到外面。我用很温和的口吻对陈小雨说，小雨，你告诉阿姨，你为什么要去爬楼顶呢？你那样做很危险的，如果你有什么闪失，你父母该会多担心呀！陈小雨低下头不说话。我一看有戏，继续开导。小雨，你爸爸妈妈一定是在外面打工吧？他们肯定也不希望你有事。你好好上学，爸爸妈妈在外面才能放心。陈小雨还是不吭声，但是我看他的眼神已经不再抗拒。我决定从根本上解决问题，这孩子家里没有爸爸妈妈，只有一个啥也听不见的奶奶，这孩子蛮可怜的。
（5）我拍了拍陈小雨的肩膀说，你有什么难事，尽管和阿姨说，阿姨一定帮你。好不好？我的眼睛看着他，眼睛里装满了十二分的真诚。小雨终于抬起头看了看我，但是又立马低下去了。我不禁在心里叹了口气，看来我还是无法走进孩子的心。我再次拍了拍小雨的肩膀，站起身准备离开。阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？ （6）我看向小雨，发现他正忽闪着眼睛看着我，眼神深邃，如一口望不见底的深潭。这样的眼神不该出现在一个九岁孩子的眼睛里。我的心猛然疼了，这孩子一定是想他的妈妈了。他是希望妈妈看到新闻后，回来看他。小雨，阿姨负责帮你找妈妈，阿姨保证，一个星期之内，帮你找到。但是，你要保证一定要好好学习，好吗？我抿着嘴认真地看着小雨，等待小雨。终于小雨重重地点了点头。我没有辜负小雨的期望，我为小雨带来了他妈妈的亲笔信。小雨的妈妈在信中说，让小雨好好学习，她外边为小雨挣取学费，以后每月都会给小雨写信，小雨在生活上需要什么，尽管写信告诉她，她会寄过来。
（7）小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。我拍了拍小雨的肩膀，说，你要体谅你的妈妈，妈妈一切都是为了你。如果你不嫌弃， 让阿姨来做你的好朋友，好不好？小雨不相信地看了看我，我微笑着点了点头。小雨腼腆地笑了。我松了口气，这孩子的心结开始松动了。
（8）从此我的生活中多了一份牵挂，那就是小雨。从小雨的眼神中，我也看到了他对我越来越信赖和依恋。他变得越来越开朗，每次都会和我分享他学习的进步。
（9）我问小雨，小雨，你长大了想干什么？我要和你一样当警察。小雨毫不犹豫地说。我开心的说，好，那你更加要努力学习呀。我一直伴着小雨一路成长，帮着照顾他的奶奶。而小雨的妈妈铁打不动每月都会给小雨写信，寄生活费。十年后，小雨真的顺利地考上了警察学校。 （10）看着已经长成帅小伙的小雨，我想是时候该告诉他一切了。
（11）阿姨，我想告诉你一件事。
（12）好啊，小雨，你说吧。没想到这孩子也有事要告诉我。
（13）身穿制服英姿飒爽的小雨，向我立正敬了一个标准的军礼，说，谢谢阿姨像妈妈一样陪伴呵护我，没有阿姨就没有我今天的小雨。我知道，所有的信都是阿姨写给我的。我的妈妈在那年就去世了，但是我一直不愿意接受这个事实，而且很愤恨命运对我的不公，我爬上楼顶，就是为了和我天堂的妈妈更近一些。当我看到那些人都兴奋地看着楼顶上的我的时候， 我心里面的愤恨就更深了，于是就想戏弄他们一下，看到这么多人为我忙碌，还有记者扛着 摄像机赶过来，我找到了恶作剧的满足，看到警察被我气个半死的样子，我就想笑。阿姨，是你治好了我的心病，让我感受到了妈妈的温暖。我立志当警察就是为了像你一样去帮助更 多需要我帮助的人。
（14）小雨，阿姨为你高兴。看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用说了。
（选自《小小说选刊》2016年第5期，有删改15.根据小说的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。（4分）
情节 　　　　主要事件
开端 “我”因小雨经常爬楼顶而开导他
发展 ①
高潮 ②
16.文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。（4分）
17.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）
（1）后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。
（2）小雨腼腆地笑了。
18.结尾段“看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用说了。”一句中， “我”为什么不用说了？小说这样结尾有什么作用？请作简要的分析。（5分）
三、作文（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文（50分）
生活中，总会有人或物牵动着我们的心，让我们时常想念，
请你以“我想念 ”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补充完整。（2）中心突出，详略得当，（3）内容具体，运用细节描写。（4）不少于500字。（5）文中不得出现真实地名、校名、人名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成l～3题。
A
现在，我怎能将当时在海底下散步的印象写出来呢？像这类神奇的事是无法用语言来形容的！就是画笔也不能将海水中的特殊景象描绘出来，语言文字就更不可能了。
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。
阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没人模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形是跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。
我们在很细，很平，没有皱纹，像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透人所有的水层中。如果我肯定说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗？
我们踩着明亮的沙层走动，足足有一刻钟，它是贝壳变成的粉未构成的。像长长的暗礁一样出现的诺第留斯号船身，已经渐渐隐没不见了；但它的探照灯，射出十分清楚的亮光，在水中黑暗的地方，可以指示我们回到船上去。人们只是在陆地上看见过这种一道道的十分辉煌的白光，对于电光在海底下的作用，实在不容易了解。在陆地上，空气中充满尘土，使一道道光线像明亮的云雾一样：但在海上，跟在海底下一样，电光是十分透亮的，一点也不模糊。

展开余下试题

我们不停地走动，广阔的细沙平原好像是漫无边际。我用手拨开水帘，走过后它又自动合上，我的脚迹在水的压力下也立即就消失了。
走了一会儿，看见前面有些东西，虽然形象仅仅在远方微微露出，但轮廓已清楚地在我眼前浮现。我看出这是海底岩石前沿好看的一列，石上满铺着最美丽的形形色色的植虫动物；我首先就被这种特有的景色怔住。
这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三梭镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
B
我明白了他的骇怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。
这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。
这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。
我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了，船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德•兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。 回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：“兰师傅，谢谢您。”
1．AB文段均出自哪部名著？作者是谁？文段中的“我”是谁？（3分）
2．本小说将科学与幻想巧妙地结合，A文段穿插了哪些物理学知识？（3分）
3．结合B文段，分析尼摩船长这一人物形象。（4分）

一、(24分)
1．根据课文默写古诗文。（每条横线1分，共10分）
1、2、3、5略， 4.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
油光可鉴 广袤无垠 尴尬 溺爱
3.（ C ）（3分） 4.（ C ）（3分）
5.（4分）（1）略
二、（46分）
（一）10分
6. (3分) （1）往、到（2）旧交、旧友（3）辈、同类
7.（4分）（1）(2分) 他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。（书上的解释也可以）
（2）(2分) 不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。（书上的解释也可以）
8. (3分)（ B ）
（二）（9分）
9. (3分)（ A ）
10．请用三条“/”给下面的句子断句。（3分）
　恺 悉 从 之/ 遂 争 长/ 石 崇 后 闻/ 皆 杀 告 者
11.（3分）①石崇为客人作豆粥能马上做好。②冬天也能吃得上用韭菜、藾蒿等捣碎制成的腌菜③石崇家的牛形状、力气都不及王恺家的，但出游的时候，石崇家的牛跑的很快，王恺家的追不上。（一件事1分。摘抄原文语句不得分，关键词出现错别字或表述不通顺扣1分。）
附译文：石崇给客人做豆粥，很快就做好了；也赏常在冬天吃上韭蓱虀。另外，石崇家的牛外形、力气都赶不上王恺家的牛，可是他和王恺出外游览，回来时，他很迟才坐牛车起程，两人争先进洛阳城，石崇的牛走了几十步后就快得象飞鸟一样，王恺的牛拼命跑也追不上。王恺常常认为这三件事是最令人惋惜的，就暗中贿赂石崇府中卫队长和驭手，探问是什么原因。卫队长说：“豆子是最难煮烂的，只有事先煮熟做成豆未，客人到了，煮好白粥，然后把豆末加进去。韭蓱虀是把韭菜根捣碎，搀上麦苗罢了。”又问驭手，牛为什么跑得飞快。驭手说：“牛本来跑得不慢，由于驭手跟不上，反而控制着它罢了。紧急时就任车侧过一边，那么牛就会跑得飞快了。”王恺全按他们所说的去做，终于争到了头名。石崇后来听说了，就把泄密的人都杀了。
（三）（10分）
12.（3分） B　解析：对照第⑥段最后一句“互联网的出现并没有彻底颠覆通信行业，反而是促进了运营商进行相关业务的变革升级”可知，“彻底颠覆了通信行业”的说法是错误的。
13. （3分）A　解析：根据第③段可知，马化腾解释的是“互联网＋”战略。
14.（4分）如在娱乐行业，互联网平台最大程度地提高了广告效应，但它无法改变有些影视节目低质量的本质问题。
（四）（17分）
15.(4分) 4 （1）“我”心疼小雨想妈妈就答应帮他找妈妈（2分）（2）“我”为小雨打开心结健康阳光而高兴（2分）（评分说明：答题时，不能丢失重要信息，“心疼小雨想妈妈”1分，这是前因，“答应帮他找妈妈”1分，是后果；“小雨打开心结健康阳光”1分，是前因，“高兴”1分，是后果。）
16.（4分）示例一：例句：“这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。”或“ 阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？”为“我爬上楼顶，就是为了和我天堂的妈妈更近一些。”埋下伏笔。（2分）作用：交待了陈小雨爬楼顶的原委，使得故事情节合情合理；（1分）表现了陈小雨因妈妈去世后的悲惨、绝望的心理。（1分）
示例二：例句：“小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。”为“我

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