四川省仁寿县龙正学区2016-2017学年第二学期期中考试七年级语文试卷
（总分120分，150分钟完卷）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、语言文字运用与课内外古诗词赏析（12分每小题2分）
1、根据拼音写汉字或给加点字注音（2分）
震sǒng( ) 鞠躬尽cuì( ) 污秽（ ） 锲而不舍（ ）
2、下列各组词中书写有误的一项是（ ）（2分）
A、奠基 愧怍 慷慨淋漓 诲人不倦 B、挚友 卓越 心不在焉 不耻下问
C、昼夜 疙瘩 锋芒必露 同乎不同 D、迭起 诘问 大庭广众 如释重负
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）。（2分）
①为公民信息撑起一把安全“保护伞”，不仅势在必行，更是______。
②然而在网络时代，个人信息泄露的风险也______。
③我的心还在喷涌着一血液吧，因为我常常感到它在着一种热情。
④韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又又严肃地对我们说：“我的孩子们……”
A.燃眉之急 无孔不入 汹涌 暖和
B.刻不容缓 无处不在 泛滥 柔和
C.刻不容缓 无孔不入 澎湃 暖和
D.燃眉之急 无处不在 泛滥 柔和
4.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）（2分）
A.来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。
B.陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。
C.与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。
D. 5月下旬，发生在广州台山市凤凰峡的漂流事故导致8名游客死亡。事件发生后，有些部门推卸自己的管理责任，这真让人叹为观止。
5、将下面的句子重新排序，正确的顺序是（ ）（2分）
①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。 ②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。 ③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。 ④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。 ⑤可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。
A．①③②④⑤ B．⑤④①③② C．③⑤④①② D．③①⑤②④
6、下列对《逢入京使》理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A、诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，不可遏止。
B、东望故园，长路漫漫，亲人远隔，怎能不让人泪雨滂沱，所以诗人沉浸在思乡的悲苦中不能自拔。
C、诗中不说旅途艰辛，不说归家无期，万千思念尽在一声“传语”中。
D、该诗以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全的复杂情感。
二、课内文言文阅读（6分，每小题2分）
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

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万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
7．下列加点词解释有误的一项是（ ） （2分）
A．问女何所忆 忆：思念 B.愿为市鞍马 市：集市
C．旦辞爷娘去 旦：早晨 D. 关山度若飞 度：越过
8．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A大兄何见事之晚乎 但微颔之
B．自钱孔入，而钱不湿 人不知而不愠
C．以我酌油知之 自以为大有所益
D．吾射不精乎 尝射于家圃
9．下列对选文理解有误的一项是（ ） （2分）
A． “东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
B．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。
C．“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D．选段开始写木兰没心思织布，不停地叹息，是因为父亲年纪大了被征去当兵，又没有成年的兄长可以替父从军。
第Ⅱ卷（非选择题82分）
三、文言文翻译与古诗文积累（10分）
10、将下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）昨夜见军帖，可汗大点兵。
（2）将军百战死，壮士十年归。 。
11、根据提示写出古诗文名句（6分1-4小题每题一分，5小题2分）
（1）草树知春不久归， 。《晚春》—韩愈
（2），弹琴复长啸。 。 《竹里馆》—王维
（3） ，散入春风满洛城 。《春夜洛城闻笛》——李白
（4）、马山相逢无纸笔， 。《逢入京使》——岑参
（5）《木兰诗》中说明木兰战功显著的句子： ， 。
四、现代文阅读（32分）
(一）课文重温（8分)
老 王（节选）
杨 绛
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然自己来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀，他什么时候••••••？”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
12. 用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）
答：
13. 搞摩下列句子中加点词语，分析其表达效果。（4分）
(1 )我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(2分）
答：
（2）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？ ”（2分）
答：
14、 “我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却多得数不完，你能说出其中的含义吗（2分）
答：
（二）文学作品阅读（16分）
与草化敌为友
陈立明
①草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。
②草长在庄稼地里，与庄稼争抢养料、阳光和雨露，那些草明着是长在庄稼地里，暗里其实是长在父亲的心头，汲取父亲的血脉。
③父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无处躲，没处藏，被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。
④父亲与草，草与父亲，势不两立。
⑤父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，跟随儿女进城。父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲锣打鼓，欢天喜地，得意扬扬地说:到城里待着去吧，再不要回来！
⑥进了城的父亲，起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地，盈满了牵挂。父亲常情不自禁地唠叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了，多好的地，一年收多少粮食啊……
⑦有次下班回家，吃惊地发现，阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车，去花市买的。父亲进城后，很少出门，即使出门，也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来说，大到没有边际，所有的路和楼都是一个面孔，他怕迷路，走丢了，再也找不到回家的路。
⑧每每这时候，父亲就会想念乡下的老家，在那里，每一条路父亲都是熟悉的，就像熟悉自己的每条血管一样，熟悉每条路的走向，熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土地，父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引，迷失在钢筋水泥的汪洋之中，不知去向。

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⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花，就像对待上幼儿园小班的孙子一样，充满了爱怜和疼惜。但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草，父亲一如当初对待大田里的草一样，毫不留情地连根拔起，重重地摔进垃圾桶。
⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思，照顾着盆里的花。让他没有想到的是，那些花没多久就枯萎凋敝了。花的骄矜，显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。
⑾花枯萎了。父亲找来一些大蒜，把它们种在花盆里，又到菜市场买来一些香葱种在里面。果然，这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了，浇了一些水后，便葳葳蕤蕤长起来。等到长大一些，就有些发黄了，显然是肥力不足，那些花草专用的混合物跟泥土相比，单薄了许多，让蒜和葱营养不良，枯黄瘦小。
⑿后来，父亲趁着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营养不良的蒜和葱，一盆一盆地装满泥土，摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光，然后种上蔬菜。父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不想他在阳台上种菜，就没再提过。
⒀等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土，我猜那是为了把土喂肥了，好种上黄心乌。可黄心乌还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，很快就把花盆铺满了，嫩嫩绿绿的，一派生机。
⒁我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了还可以拔出来炒着吃，而且是没有污染的原生态蔬菜。然而过了很久，也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。
⒂那些草已经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子。父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上，祥和地打量着那些草。父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”，反而多了一份欣喜和眷恋。
⒃父亲与草和解了，面对面坐着，就像深交多年的老朋友，彼此都不说话，却没有半点疏离。我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？
⒄但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下，幸福地生长着，无忧无虑，陪伴着孤寂的父亲，消融了高楼大厦的硬冷，成了一道温暖的风景……
15．从农村到城市，父亲的心态变了，而性格没变。请回答：父亲的心态发生了哪些变化？父亲的性格有何特点？（4分）
答：
16．文章讲的是父亲“与草化敌为友”的故事，却用了大量的笔墨写父亲种花的过程，这样写有什么好处？（4分）
答：
17．语言品析。（4分）
父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。
⑴ 从神态描写方面品析（2分）
答：
（提示：父亲拔草是怎样的神态？表现了父亲怎样的心理？）
⑵动作描写方面品析（2分）（提示：父亲拔草的动作有怎样的特点？表现父亲干农活有什么特点？）
答：
18. 文中说“我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？”你认为是什么消解了父亲与草之间的仇恨？请结合文本分析。（4分）
答：
（三）阅读下面非连续性文本（8分）
关注中国青少年体质健康
【材料一】
2015年北京高中生的体检合格率仅为一成。北京一所大学，3500人军训期间，累计看病人次达到6000余次，不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据：四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近视比例，初中生接近60％，高中生为76％，大学生高达83％。
【材料二】
影响青少年体质健康的原因
①生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化，青少年体质健康水平下降。
②隔代教育极大影响了学生的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象，在北京70％的儿童接受着隔代教育。
③青少年承受巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。
【材料三】
①《健康行为调查》显示，有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。
②《基本情况调查》显示，超过60％的中小学生在校时间超过国家的规定，超过70％
的中小学生作业时间也不同程度超过国家规定。
【材料四】
中日学生锻炼情况对照表
锻炼情况 每天锻炼2小时 每天锻炼3小时 参加课外体育活动
中国 6.3％ 1.3％ 8％
日本 21.3％ 20.2％ 65.4％
19．根据[材料二]，请写出影响青少年体质健康的原因。(任写两个2分)
答：
20．[材 料三]中加点字“近”可以去掉吗?请说明理由。(2分)
答：
21．从[材料四]中，你获得了有关中国学生的什么信息?请用一句话表述。(2分)
答：
22．综合以上材料，请用一句话概括中国青少年体质健康状况。(2分)
答：
五、写作（40分）
23、阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，以“留在的记忆”为题写一篇文章。
作家冯骥才在《日历》中写到：“记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。”
要求：①将题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限，
③不少于 600字。

































六、课外古诗词赏析（4分）
夏 意
宋苏舜钦
别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。
【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。
24．本诗通过描写院深席清、 、树阴满地、梦觉流莺等四幅夏日画面，流露出诗人 的心情。（2 分）
25．赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。（2分）
答：。
七、课外文言文阅读（10分）
胡 翰 传
胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。文章与宋濂相上下。
太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍①金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷②耳。”太祖即罢之后聘修史书书成而归。爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有《春秋集义》，文曰《胡仲子集》，诗曰《长山先生集》。（选自《明史》卷二百八十五，有删改）

展开余下试题

【注释】①籍：这里指征召。。下同。②糜饷：浪费粮食，耗费粮饷。③顺生：人名。
26．给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）
太 祖 即 罢 之 后 聘 修 史 书 书 成 而 归
27．解释下列句子中加点的词。（4分）
①或劝之仕（　 　） ②既归（　 　）
③时方籍金华民为兵（　 　） ④鲜习兵（　 　）
28．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。
译文：
29．胡翰“避地南华山，著书自适”，结合诗文分析其中的原因。请用自己的话回答。（2分）
答：
八、名著阅读（6分）
①整整的三年，他凑足了一百块钱！
②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好接着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢？恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作部伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又教了一遍“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸萁的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今 年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从 到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类 的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去 ，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。 （选文略有改动）
30．祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日？（3分）
答： 。
31．揣摩下列语句，回答括号里的问题。（3分）
（1）整整的三年，他凑足了一百块钱！（对加着重号词语进行赏析。）
答：。
（2）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。（加着重号词语表现了祥子怎样的心理？）
答：。

语文试题答题卡
班级 姓名 考号
（总分120分，150分钟完卷）
语 文 试 卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、语言文字运用与课内外古诗词赏析（12分每小题2分）
1、根据拼音写汉字或给加点字注音（2分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）6、（ ）
二、课内文言文阅读（6分，每小题2分）
7、（ )8、（ ）9、（ ）
三、文言文翻译与古诗文积累（10分）
10、将下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）、译：
（2）、译：
11、根据提示写出古诗文名句（6分1-4小题，每题一分，5小题2）
（1）、 （2）、
（3）、 （4）、
（5）、 ，
四、现代文阅读（32分）
(一）课文重温（8分)
12、（2分）答：

13、（1）（2分）、答：

（2）（2分）、答：

14、答：


（二）文学作品阅读（16分）
15、（4分）答：

16、（4分）答：

17、（1）（2分）

（2）、（2分）

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