扬州市梅岭中学八年级语文期中试卷
出卷人：张立 审核人：马彦 2017.4
一、积累运用（33分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（2分）
A．枯瘠（jǐ） 奇崛（jué） 晕圈（yūn） 盘虬卧龙（qiú）
B．酝酿（liàng） 涟漪（yī） 骈进（pián） 强聒不舍（guā）
C．饯别（jiàn） 戳穿（chuō） 茫昧（mèi） 汪洋万顷（qǐng）
D．臆度（dù） 笃信（dǔ） 宽宥（yòu） 饶有兴味（xīng）
2.下列句中加点的成语使用错误的一项是（2分）
A．喜讯传来，首都北京城万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。 B．第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。 C．不能因为改革中的一些问题就因噎废食,走闭关自守的老路。
D．男的玉树临风,女的也是云容月貌,在擂台上两人好似一对神仙眷侣。
3.下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。
B．虽然有国家资源做支撑，但面临重重困难，国有企业能取得这样的成绩，确实可说堪称不易。 C．在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
4.下列各项判断正确的一项是（3分）
A．“试验开始”“发射成功”“波光粼粼”“非常高兴”都是主谓短语。
B．“丰腴”“秀颀”“悠长”“凋谢”词性相同。
C．“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”是并列复句。
D．“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下”的主干是“企鹅把身体躲藏”。
5．下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分）
A．《白杨礼赞》的作者是茅盾，文章以白杨树的“不平凡”为线索，作者借赞美白杨树赞美了我国北方的农民，赞美了中华民族朴质、坚强，力求上进的精神。
B．《石榴》一文不但写了石榴的外在特征，同时还赋予了石榴内在的特征，如质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。
C．《纪念白求恩》是一篇悼念文章，但又是一篇以说理为主的议论文。文章叙议结合，夹叙夹议，为议而叙，议从叙出，叙议有机结合。
D．《海燕》这篇散文，作者是苏联作家高尔基，本文除了运用有力的对比和烘托，还运用了象征手法，没有片言只字揭示形象的象征意义，一切象征意义都蕴涵在形象之中。
6.根据拼音，在田字格内用正楷写出正确的汉字。（4分）
宋夹城体育休闲公园位于扬州市保障湖南pàn （ ）。体育休闲公园选址在宋夹城内的原因主要是借助其良好的生态环境、自然的水系、成荫的树林和丰富的历史遗存，使市民在此健身锻炼的同时享受自然的清新和历史的积diàn （ ）；其次是可扩大北部的体育设施fù( )盖范围。现在人们在外出旅游时不仅仅是观光游，更愿意通过互动性的活动进行放松，宋夹城也很好地qì（ ）合了这一需求。


7．默写。（每空1分，共9分，每句错、添、漏一字，该句不得分）① ，归思方悠哉。（韦应物《闻雁》）

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②翅湿沾微雨， 。（葛天民《迎燕》）
③低头乍恐丹砂落， 。（白居易《池鹤》）
④ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）
⑤ ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）
⑥抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑦故虽有名马，只辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。（韩愈《马说》）
⑧《陋室铭》中表现居室环境清雅的句子是 ， 。
8.专题与语文实践活动。（8分）
4月23日是世界读书日，班级分组举行了一次“阅读伴我成长”的活动，请你也积极参与其中。
【关注阅读信息】（2分）《京报网》报道，“国际儿童阅读日”“世界读书日”让这个4月书香满溢。响应李克强总理提出的“全民阅读”号召，肯德基在4月16日正式启动“天天阅读 快乐成长”的系列读书活动。他们将在之后的数月中通过一系列线上线下互动，为孩子们营造一种阅读氛围，帮助孩子们从书籍中汲取精神粮食、培养良好的阅读习惯。在阅读中收获成长、享受快乐、分享关爱！
阅读上述材料，用一句话概括出报道内容： 。
【开展主题研究】（3分）你们小组开展了“鸟专题”知识阅读，并开展了主题研究。
材料：⑴始祖鸟化石的发现 ⑵候鸟的迁徙通道 ⑶鸟儿与飞机的发明 ⑷野生候鸟盗猎罪行猖獗 ⑸相关成语、谚语、传说 ⑹鸟类起源之恐龙说 ⑺咏鸟诗大全 ⑻电子鹰眼
同桌将研究的主题定为“鸟类的起源”，挑选了材料（1）和 。你将研究的主题定为“保护候鸟”，挑选了材料 和 （填序号）
【提倡有效阅读】（3分）多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑），而纸质阅读越来越少。请你就这种现象谈谈你的看法。

二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面这首词，完成题目。（6分）
踏莎行 雪中看梅花
（元）王旭
两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。
虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
[注] ①萼：花萼。这里指花瓣。
9.（1）词中的“两种”指的是 ，“一家”指的是 。（2分）
（2）简析这首词的手法和情感。（4分）

（二）阅读文言文，完成10-13题。（15分）
王安石待客
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。（选自宋•曾敏行《独醒杂志•卷二》）
注释:①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③馔(zhuàn):准备食物。④果蔬:泛指菜肴。⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥脔(luán)：切成小块的肉。
10.解释下面句子中加点的字词（4分）
（1）其两膝相比者 （ ） （2）板印书籍 （ ）
（3）意为公必盛馔 （ ） （4）觉饥甚而不敢去 （ ）
11.下面各组句子中，加点词的意思和用法完全相同的一组是（2分）
A.公取自食之 无案牍之劳形
B.其人愧甚而退 其真不知马也
C.觉饥甚而不敢去 而伯乐不常有
D.萧氏子至京师，因谒公 罔不因势象形
12.用现代汉语翻译下面的句子（6分）
（1）果蔬皆不具，其人已心怪之。

（2）盖简桃核修狭者为之。

（3）食马者不知其能千里而食也。

13.王安石具有什么品质?结合文章内容分析。(3分）

（三）阅读下面的文章，完成14-17题。（16分）
品读家书
　　①在我看来，家书是所有文体中最纯粹的。我喜欢纯粹，所以我喜欢家书，因为纯粹本身就是一种魅力。
　　②记得小时候，家中墙上挂着一幅工笔小楷写就的条幅：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁……”虽不能全部领会其中的意思，但在父亲的严格要求下一直能诵记在心。上学后才知道这是《朱子家训》，为清人朱柏庐所写，以寥寥数百字精辟地总结了古代治家之道，问世后即成为书香世家和官宦商家端正家风、振作家声的范例，堪称古代家训的经典。虽然治家之道对一个初涉尘世的少年来说未免遥远了些，但其中一句“读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家”却足以警示我一辈子。
　　③家训只是古代家书的一种形式。更多的古代家书则晓之以理，娓娓道来，劝戒子孙为人处世之道，治家守业之理，做一个符合儒家伦理规范的谦谦君子。父辈们总是用丰富的生活阅历、沧桑历尽的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益自家子孙，但不经意中，家书却穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富。即使是今日翻开阅读，仍觉熠熠生辉。
④晚清名将曾国藩虽然在政治舞台上叱咤风云，却深谙“居官不过偶然之事，居家乃是长久之计”的道理，其留下的家书家训，论文论学，修身修德，因其“教子之道”，曾家代有人才，子辈有外交家曾纪泽及算学家曾纪鸿，孙辈有诗学家曾广钧，曾孙辈则有教育家曾宝荪。一个著名家族的兴盛绵延不能不说有家书的惠泽贯穿其中。⑤文学翻译家傅雷先生在儿子傅聪留学海外的过程中，先后写下了近百封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。其声殷殷，其意绵绵，其情拳拳。由这些信件汇集而成的《傅雷家书》曾先后再版五次，重印19次，累计发行超过100万册，数字虽不能说明太多，但时间足以证明一切：《傅雷家书》自问世以来已畅销18年。打开《傅雷家书》，就是走近一位父亲，聆听他“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教诲”。不知道天下有多少曾经的子女、现在的子女和将来的子女受益于这个亲切而严厉的父亲！　　

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⑥家书的教益固然让人称颂和受益，其蕴含的真情却也一样打动人心。近世里，沈从文的结发妻子张兆和手捧数百封家书，感喟涕流：我是全北京最富有的人了。现代诗人柳亚子在写给夫人郑佩宜的信中，从饮食起居到锅碗瓢盆，事无巨细，一一过问，其情深切，感人至深。
　　⑦家书因其亲切自然而更能贴近读者的心灵，其对喜怒哀乐，衣食住行的平常生活的描述与记录更能激发读者的共鸣。家书里的文字是那么地灵动而饱含深情。随意走进一个章节，家书里的情节都是那么生动感人；随意从一个章节出发，都可以轻松地“链接”到我们现在的生活场景中来。
　　⑧对一个家来说，家书是一条纽带；对我来说，家书就是一处磁场，磁心所在是我阅
读的方向。
14．文章第④、⑤段能否对调一下顺序？为什么？（4分）

15．综观全文可知，作者喜欢品读家书的原由是： （3分）
① ；
② ；
③ 。
16. 第⑧段“家书就是一处磁场，磁心所在是我阅读的方向”的含义是什么？（4分）

17.阅读下面一段链接材料，结合选文第⑤自然段，谈谈你的理解，80字左右。（5分）
我爱你，真想变作一颗吉星，高悬在你头顶，帮你化掉风雨，让和风丽日一直伴你前行。但这是不可能的，即便可能，对不起，儿子，我也不会这么做。为什么？因为我爱你，因为那样的话，你的人生必定是空洞的、苍白的、弱小的，至多不过是一条缸里的鱼，盆里的花，挂着铃铛叮当响的宠物。这样的话我会感到羞愧的，因为你真正失败了。你可以失败，但决不能这样失败，竟然是被太阳晒死的，是被海水咸死的，是被寒风冻死的。作为男人，这也许是莫大的耻和辱！
——节选自《朗读者》麦家致儿子的一封信




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（四）阅读下面的文字，完成18―21题。（17分）
核桃压枝低
王建领
① 又是一年丰收季，又见核桃压枝低。
② 这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。”
③ 放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳。信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。大爷一脸幸福看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元。”“你家几口人？”我继续问道。“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。核桃丰收了，心里就踏实了。”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元。我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！
④早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就是核桃。之所以称核桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。难怪人们常说多吃核桃，强身益脑。
⑤当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时。”
⑥是呀，商洛位置独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。
⑦如今，在国家相关政策的引领之下，商洛的各种资源得以开发利用，特别是经济类作物，核桃、板栗、柿子等全国有名。可以说，商洛的核桃独步华夏。桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。它的身上有我们取之不尽的东西，蕴含着无穷的魅力。作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场。
⑧离开商洛时，我深深地感到：丰收季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，还有在累累的硕果间，大人们忙碌的旁影和孩予们嬉闹的场面。那荡漾在人们脸上的笑容和那压低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图。我相信这幅图景会在人们的描绘中更关。 （选文有改动）
18．结合全文内容，分析第①段在文中的作用。（4分）

19．从文章中可以看出，作者的情感发展经历了哪些变化？(3分)

20．赏析第⑤段画横线的句子。(4分)

21．结合全文，说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点？ (6分)

三、写作（60+3分）
22.央视《朗读者》第二期节目主持人的开场白：“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子；我们站着，不说话，就十分美好。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义，所以陪伴也是一种力量。
你的世界也处处有陪伴的倩影，你也有许多时候享受陪伴的美好，他人给予你的，你给予他人的。请你以“陪伴”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，感情真挚，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。

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八年级语文期中考试参考答案：
1.C（A枯瘠jí 晕圈yùn B酝酿niàng 强聒不舍guō C臆度duó 饶有兴味xìng）
2.B（举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。B项使用对象错误）
3.A（B语义重复，“堪称”即“可以称”与句中的“可”有重复；C否定不当，“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”；D一面对两面。）
4.C
5.D
6. 畔覆淀契
7. ①故园渺何处 ②泥香带落花 ③晒翅常疑白雪消 ④枯藤老树昏鸦 ⑤浊酒一杯家万里 ⑥举杯销愁愁更愁 ⑦骈死于槽枥之间 ⑧苔痕上阶绿，草色入帘青
8．【关注阅读信息】肯德基在4月16日正式启动“天天阅读 快乐成长”的系列读书活动。（2分）
【开展主题研究】《鸟类起源之恐龙说》《候鸟的迁徙通道》《野生候鸟盗猎罪行猖獗》（3分，各1分）（或写序号：⑹⑵⑷））
【提倡有效阅读】明确观点1分，说明理由2分，共3分。表述理由与观点一致即可。
9. ①梅花与雪花，大自然。
②手法：对比（反衬）。 情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。
10.（1）靠近（2）名词作状语表工具，意思是“用雕版”（3）料想 （4）离开
11.（1）菜肴都没准备，那人心里对这事已感到奇怪。（2）原来是挑选长而窄的桃核刻造的。（3）喂马的人不知道它能日行千里，把它当作普通的马来喂养。12.C
13.作风简朴，勤俭节约，不铺张浪费。做事有原则。
【译文】
王安石做宰相的时候，儿媳妇家的亲戚萧公子到了京城，就去拜访了王安石，王安石邀请他吃饭。第二天，萧氏子穿盛装前往，料想王安石一定会用盛宴招待他。过了中午，他觉得很饿，可是又不敢就这样离开。又过了很久，王安石才下令入座。菜肴都没准备。萧公子心里觉得很奇怪。喝了几杯酒，才上了两块胡饼，再上了四份切成块的肉。一会儿就上饭了，旁边只安置了菜羹罢了。萧氏子很骄横放纵，不放下筷子，只吃胡饼中间的一小部分，把四边都留下。王安石把剩下的饼拿过来自己吃了，那个萧公子很惭愧地告辞了。
14. 不能。尽管两个事例都论证了家书给人以教益，但曾国藩的事例侧重强调“父辈们总是用丰富的生活阅历、沧桑历尽的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益自家子孙”，而傅雷的事例侧重证明“家书穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富”。（4）
15. ①家书是所有文体中最纯粹的，而我喜欢纯粹；②家书的教益让人称颂和受益；③家书蕴含的真情打动人心。（3分）
16. 家书作为一种特殊的文学作品对我有着巨大的吸引力，其中感人的情节、饱含的深情、深刻的教益深入我心，引领着我。（4分）
17. 言之有理，语言通顺即可。
18.(4分)内容上，连用两个“又”字，说明商洛的核桃多是这样繁密，总能给农民带来丰收的喜悦;结构上，开篇点题，总领全文，引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写(答出2点即可得2分)。评分标准：答对一点，“内容”“结构”作用各2分，共4分。
19.(3分)刚到商洛工作时，看到了山水之美，感慨其经济落后；如今来到商洛，看到繁密的核桃时，感叹核桃给商洛农民带来了好收成；离开商洛时，展望和憧憬商洛的美好未来。评分标准：每答对一点，得1分。共3分。
20.(4分)运用了比喻的修辞手法，用“绿浪”比喻层层翠绿的林木随风摇曳，生动形象地写出了林木之多、色彩之浓;运用了拟人的修辞手法，赋予“林木”“小溪”，以人的情态，生动地写出了林木依山、小溪欢跃的动态之美;运用对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵。
21.(5分)外形美：挺拔伟岸，树多果繁;实用美：经济效益佳，果实营养价值高;品性美：勇于担当，乐于奉献。作用：这样写，既表现了核桃树本身独有的特点，突显了核桃树的美好品性;又借核桃树反映了商洛人勤劳、质朴、勇担当、乐奉献的精神品质。评分标准：第一问，3分，答出一点得1分;第二问，2分，答出一层，得1分，答出两层，得2分。共5分。意思对即可 (113.220.9.108)

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