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乌丹二中2016-2017学年高二下学期期中考试
语文试题
命题时间：2017.3
考生注意：
1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ⅰ卷1至11页，第Ⅱ卷11至13页。共150分，考试时间150分钟，请按要求在答题卷（X-X页）作答，考试结束后，将答题卷交回。
2、答题前，考生在答题卷上务必用黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号、班级填写清楚。请认真核对考号、姓名、班级和科目。
3、本试卷主要考试内容：高考内容
第Ⅰ卷（阅读题 共75分）
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字，完成1〜3题。
老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来即有异说。清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相不白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。”大家都期待这个问题有新的解决线索。
过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以纸上材料证明纸上材料，没有其他的衡量标准，因而难有定论。用来印证《老子》的古书，大多受到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《韩非子》、《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几本书成书太晚，没有多少作用。近年战国秦汉简帛佚籍大量出土，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。
1973年长沙马王堆三号汉墓出土的帛书，内有《老子》两种版本，甲本字体较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可能抄写于文帝初。这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黄帝书》四篇，系“黄”“老”合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。
郭沫若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派。《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被抄写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。同时，《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句，而申不害、慎到、韩非三人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对《黄帝书》的引用阐发。申不害和慎到的年代，前人推为战国中期，《黄帝书》不应更晚。至于《黄帝书》与《老子》的共通之处也甚多，如《黄帝书•经法》篇云“王天下者有玄德”，什么是“玄德”，文中未见解释。查《老子》五十一章：“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。”帛书所讲“玄德”显然由此而来。此例甚多，那么为《黄帝书》所称引的《老子》必须再早上一个时期，也就是不会晚于战国早期。
古书中有关老子和孔子关系的记述很多，但矛盾和可疑之点不少。近来有陈鼓应先生《老学先于孔学》一文，专门讨论《论语》受《老子》的影响，用以证实“《老子》成书早于《论语》”。如《论语•卫灵公》：“子曰：‘无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。’”“无为而治”是老子的学说，细味孔子的话，是讲唯有舜称得起无为而治，很像是针对已有的学说而发。《论语•宪问》：“或曰：‘以德报怨，何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”朱熹指出：“或人所称今见《老子》书。”因此这一条是《论语》引用《老子》的铁证，而且是对《老子》的批评。从这些情形来看，古书所记老子长于孔子，可以认为是确实可信的。

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(摘编自李学勤《〈老子〉的年代》)
1、下列关于作者写作本文的原因的表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．从司马迁《史记》开始，关于老子和《老子》一书的时代问题就有不同说法。清代汪中作《老子考异》以后，学者们更加纷争不已。
B．钱穆说过：如果老子其人其书的时代不明，那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清，《老子》和道家的源流、派别也无从谈起。
C．以前用来印证《老子》的古书，大多本身就被人指为伪书。《韩非子》、《吕氏春秋》等虽然年代确凿无疑，但是成书太晚，也无济无事。
D．近年来战国秦汉简帛文献大量出土，给学术界提供了许多纸上材料以外的东西，这使得老子和《老子》一书的时代问题有了解决的可能。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．虽然从字体和避讳来看，马王堆汉墓《老子》帛书甲本和乙本的抄写年代可以大致确认，但是这对于《老子》著作年代的推定没什么用处。
B．《黄帝书》和《老子》有许多相同相似的语句，但许多名词的解释只见于《老子》而不见于《黄帝书》，所以《老子》成书应该早于《黄帝书》。
C．陈鼓应曾撰写《老学先于孔学》一文，指出《论语》中多有受到《老子》影响之处，其目的是证明《老子》一书的产生比《论语》早。
D．《老子》有“以德报怨”之说，所以 “子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”一句应该是《论语》引用《老子》的铁证，并且是对《老子》的批评。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．对于古书真伪和年代问题，本文采用了两方面的证据来证明，即不但有古书上的材料，还加上了考古发掘的地下材料，从而增强了论证的力量。
B．道家以“发明黄老道德意”为其指归，马王堆汉墓《老子》帛书乙本是“黄”“老”合抄之本，这证明在西汉初年黄老学派已经形成。
C．申不害、慎到、韩非都学过黄老之术，他们著作的语句与《黄帝书》也多有相同相似，可见这三人的引用阐发，与《黄帝书》后来享有崇高地位极有关系。
D．《论语》引用老子“无为而治”等意见，并加以阐发，这不但证明老子年长于孔子，大概也能印证史书上孔子曾经问学于老子一事。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
　　韩子高，会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱，寓在京都。景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍寄载欲还乡，文帝见而问之，曰：“能事我乎？”子高许诺。子高本名蛮子，文帝改名之。性恭谨，勤于侍奉，恒执备身刀及传酒炙。文帝性急，子高恒会意旨。及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。文帝甚宠爱之，未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登山，路危欲堕，子高推捧而升。
　　文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺。张彪自剡县夜还袭城，文帝自北门出，仓卒闇夕，军人扰乱，文育亦未测文帝所在，唯子高在侧文帝乃遣子高自乱兵中往见文育反命酬答于闇中又往慰劳众军。文帝散兵稍集，子高引导入文育营。明日，与彪战，彪将申缙复降，彪奔松山，浙东平。文帝乃分麾下多配子高，子高亦轻财礼士，归之者甚众。
　　文帝嗣位，除右军将军。天嘉元年，封文招县子，邑三百户。王琳至于栅口，子高宿卫台内。及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。二年，迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异，随侯安都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。异平，除假节、贞毅将军、东阳太守。五年，章昭达等自临川征晋安，子高自安泉岭会于建安，诸将中人马最为强盛。晋安平，以功迁通直散骑常侍，进爵为伯，增邑并前四百户。六年，征为右卫将军，至都镇领军府。文帝不豫，入侍医药。废帝即位，迁散骑常侍，右卫如故，移顿于新安寺。
　　（节选自《陈书》）
　　
　　
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） (3分)
A．张彪自剡县夜还袭城\文帝自北门出\仓卒暗夕\军人扰乱\文育亦未测文帝所在\唯子 高在侧\文帝乃遣子高自乱兵中往见\文育反命酬答于暗中\又往慰劳众军
B．张彪自剡县夜还袭城\文帝自北门出\仓卒暗夕军人扰乱\文育亦未测文帝所在唯\子高 在侧\文帝乃遣子高自乱兵中往见文育反命\酬答于暗中\又往慰劳众军
C．张彪自剡县夜还袭城\文帝自北门出\仓卒暗夕\军人扰乱\文育亦未测文帝所在\唯子高 在侧\文帝乃遣子高自乱兵中往见文育\反命\酬答于暗中\又往慰劳众军
D．张彪自剡县夜还袭城\文帝自北门出\仓卒暗夕军人扰乱\文育亦未测\文帝所在唯子高 在侧\文帝乃遣子高自乱兵中往见\文育反命\酬答于暗中\又往慰劳众军 A. 唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命酬/答于闇中/又往慰劳众军
　　B. 唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于闇中/又往慰劳众军
　　C. 唯子高在侧/文帝乃遣子高/自乱兵中往见文育/反命酬答于闇中/又往慰劳众军
　　D. 唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往/见文育反命/酬答于闇中/又往慰劳众军
　　5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分)
　　A.“总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。
　　B.“部伍”指的是军队的编制单位——部曲行伍，泛指部队。
　　C.“嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。
　　D.“伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。
　　6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
　　A. 子高性情恭敬谨慎。与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，常带刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。
　　B. 子高聪明机警，全力帮助文帝。文帝性子急躁，子高总是能够领悟他的意旨。文帝梦见自己骑马登山几乎要坠下山时，都是得到子高的推扶才得以继续攀登。
C. 子高忠心耿耿。张彪偷袭城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高将其引进文育军营中，并于次日与张彪作战，张彪败走。

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D. 子高作战勇猛，屡立战功。征讨留异时受伤、章昭达等自临川征晋安时，子高和他在建安相会，人马最为强盛。先后任过贞毅将军、东阳太守、通直散骑常侍等职。
　　7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
　　⑴ 及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。 （5分）
　　⑵ 及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。 （5分）
（二）古代诗歌阅读(11分)
8．阅读下面这首宋诗，完成问题（9分）
绝句
王雱
霏微细雨不成泥，料峭轻寒透夹衣。
处处园林皆有主，欲寻何地看春归？
（1）．诗歌的前两句描绘了一幅什么样的图景？有什么作用？（4分）
（2）．诗中哪一处点明了全诗的题旨？表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句做简要分析（5分）
9．对第三首诗第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。（6）

9. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）李白《蜀道难》中“ ， ”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。
（2）白居易在《琵琶行》中用 ， 两 句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。
（3）《出师表》一文中最能代表诸葛亮有赏有罚，赏罚标准要严格一致的执政理念的两句是： ， 。
三、小说阅读
10、阅读下面的文字，完成1-4题。 （25分）
高手
吴宏庆
　　帅子跟着大师学了几年后，自己也成了鉴定古玩的高手。帅子出师后，大师要留他下来做帮手，帅子心不在此，婉言谢绝了。
　　帅子的家乡是个有两千多年历史的古县。几百年前，这里商贾云集，府宅遍地，现在败落了，但那些文物却是不会消失的。
　　就有人来找他鉴定古玩。来人自报姓名，叫李土方。此人矮壮结实，十指粗糙，肤色黝黑，农民打扮。帅子知道，这种人手中往往有好货。
　　李土方小心翼翼地从怀里掏出一个纸包来，恭恭敬敬地交给帅子。帅子打开，里面是只青铜酒杯。帅子没看两眼，就顺手扔在桌子上。李土方心痛地拿起来，埋怨地说：“我说你干吗用这么大的力？”
　　帅子冷笑道：“什么玩意儿！民间仿造的，十块钱一个！”
　　李土方愣了愣，不甘心地又掏出一个纸包来。这次是块玉佩，帅子眼就亮了，连连细看，口中赞道：“好东西！好东西！”李土方见他这样，欢喜地问：“值多少钱？”帅子轻轻地把玉佩放下，说：“这是汉代的蓝田玉。上面的八条龙栩栩如生，堪称绝品。如果我没猜错的话，这应该是汉代哪位王公的爱物。”
　　李土方呼吸也急促起来：“卖给你怎么样？”
　　帅子摇头：“买不起。这是无价之宝！”
　　“我等钱急用，亏一点卖给你？”
　　“亏一点也买不起。我劝你还是把它收好了，不到万不得已千万别卖它。”
　　李土方感激地说：“其实我并不知道这东西的价值，如果你蒙我，随便给两个我也会卖给你的。可是你既然说出这样的话，就证明你心肠好，值得信赖。我还有几件东西，过几天拿来请你鉴定一下。”
　　有朋友知道了此事，说帅子是在放长线钓大鱼。帅子不置可否，神秘地笑了。
　　几天后，李土方又来了。他一进门，就神神秘秘地将门窗关上。帅子知道他等待的东西要出现了。
　　李土方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来，帅子一看，脑袋嗡一声响开了，我的老天爷，竟是玉玺！
　　帅子的手不可抑制地哆嗦起来，接过。玉玺高二十公分，长宽各十五公分。印面阴文刻着“广德王国，永享天恩”八个字。帅子定了定心，幸好不是失踪已久的传国玉玺，否则心脏怕受不了这么大的刺激。玉玺的把手是一条独角龙，形态怪异，造型古朴，隐约可见帝王之气。
　　一千三百年前，这一带曾出现过一个少数民族国家，史称“广德王国”，三代而亡。广德国的图腾就是独角龙。这个玉玺就是广德国的玉玺。这可是一件真正的宝贝，帅子也难以鉴定它真正的价值。
　　“还有什么东西？”
　　李土方又掏出一件东西，是个小小的金鼎，看到它，帅子证实了自己的猜测，李土方一定是找到了广德国王的葬地。金鼎上刻着“夏王三年”，也就是这年广德亡国的。“这玩意儿你想怎么卖？”帅子眼盯着金鼎问。
　　“那这个呢？”李土方指着玉玺问。
　　“不管那个，我是问这个！”
　　 “这个嘛，我用秤称了称，有一斤二两重，十万元怎么样？”
　　帅子笑了：“这是包金而不是赤金，哪有用秤称的道理？最多两万元！”
　　李土方颇难为情地笑了，一跺脚：“好，两万就两万吧！这个呢？”他又指着玉玺。
　　帅子不回答，从屋里拿出两万元，就要送客。
　　“别别！有话好说，价钱可以商量嘛，你说 清楚，这玉玺到底值多少钱？”
　　帅子重新坐下来，吸了根烟说：“这玩意真是个古董，不用我说，你也知道。但古董就一定值钱吗？我看未必。实话对你说，这玉质不算太好。你看，上面还有瑕垢疵洼的。”帅子又对李土方说了一大通专业术语。李土方听得头都大了。最后帅子伸出手掌晃了晃：“你要出这个价，我就收下了，否则，另请高明！”
　　“五十万？”
　　“五万！”
　　李土方犹豫起来，半天才说：“你是个公道人，不会太骗我。这样吧，二十万！如果你不答应，我只好走了。”
　　帅子就用二十万买回了玉玺。第二天，他就带着玉玺赶了几千里路到了大师那里。大师用放大镜足足端详了半个小时，最后开口说：“这东西你用多少钱弄来的？”
　　“三十万。”帅子撒了个谎。他想卖给大师。大师完全有能力吃下。
　　“好眼力！”大师拍着他的肩膀说，“你准备卖多少？”
　　“您是我的恩人，您看着给！”
　　大师伸出一个巴掌晃了晃。
　　“五十万？”大师笑了：“五千元。我说的是这假玉玺的手艺，而这玉玺本身大约也就两百元左右。”
　　“什么？”帅子跳了起来。
　　大师将他按下，说：“鉴定古玩必先要懂赝品。你跟我学了几年，只学会了怎样鉴定真品，而没有学会怎样鉴别赝品。当初我要你留下来，为的就是要教你这一招，只是你太急于自立门户了，学艺不精，吃亏上当是迟早的事。”大师又拿起“玉玺”，感慨地摇摇头，“玉是老玉，字是新刻的。这造赝人真是高手，想不到现在还有这样的高手！连我也几乎被骗了！”
　　李土方，高手？帅子瘫倒在地。
（1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．小说的题目很有特点，一语双关。“高手”既指小说中的帅子，又指李士方，而前者在后者面前相形见绌，自愧不如。
B．小说中“李士方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来”，这里的“哆哆嗦嗦”运用了细节描写，细致地刻画出李士方当时紧张的心理。
C．帅子故意不买李士方的玉佩，是他用的一计。他是想让李士方拿出更好的宝物，而这也正中李士方的下怀。
D．小说在刻画人物形象时，全部运用了正面描写的方法，通过人物的语言、神态、动作来表现人物的性格特点。
E．这篇小说情节曲折生动，引人入胜，通过一个生动的故事表现了比较深刻的意蕴，让人读后有所感悟。
（2）小说第一段内容有什么作用？请简要分析（6分）
（3）小说中的李土方是怎样的形象？请简要分析（6分）
（4）有人认为，小说的最后三段可以删去，表达效果更好，你认为如何？请结合全文谈谈你的看法。（8分）

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第II卷 表达题(75分)
四、语言基础知识（22分）
11．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）
传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至__________________ ，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者__________________，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的__________________，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。
A．物换星移　　　固执己见　　　白驹过隙
B．物换星移　　　抱残守缺　　　昙花一现
C．时过境迁　　　固执己见　　　白驹过隙
D．时过境迁　　　抱残守缺　　　昙花一现
12．下列各项中，没有语病的一项是（ ）(3分)
　　A．互联网不是法外之地，我们应将包括遏制网络谣言在内的社会舆论监管纳入法治轨道，还要依法追究网络谣言制造者和传播者的法律责任。
　　B．网络调查表明，中学生网络恶搞杜甫的主要原因是青春期的逆反心理、知识素养缺乏、内心空虚、游戏人生等因素造成的。
　　C．针对农产品价格步步攀升的状况，政府制订了打击囤积居奇、投放紧缺商品等，对抑制价格过快上涨起了很好的作用。
D．从《国门英雄》、《感动生命》到《儿女情更长》，中央电视台通过播出节目的多样化，让观众体验到不同题材类型电视剧的魅力和水准。
13．填在下列空格处最恰当的一组句子是
那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，___________，一连好几天，____________，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：_____________。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对于这近在咫尺的美，我竟然从未留意过
③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们
④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情
⑤美丽如河流，越深越无声
⑥美丽如醇酒，越久香越浓
A．①③⑤
B．②③⑤
C．②③⑥
D．②④⑥
14、根据上下文，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(6分)
观看汉字听写大会之类节目，人们惊奇的是这些青涩的学子， ① ，答案似很简单：潜心钻研，反复记诵默写。问题是有必要在这方面花那么大工夫吗？ ② ，关键还在于兴趣。年轻学子求知若渴，特别是对那些有难度和深度的对象，会怀有一种朦胧的敬意。其实许多书本知识在日后的人生旅程中可能是无用的，因为不能直接派上用处，但是 ③ 。曾经看过一部美国电影《阿基拉和拼字比赛》，阿基拉是黑人子弟，参加英语拼写大赛，从学区一路比拼杀到华盛顿，最后名列前茅的竟然是她和一名亚裔学生，缘由也正在于此，他们的精神力量由此被激发，才智得到认可，尊严得到维护。
15、下面是发掘杭州雷锋塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。（7分）
上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米长宽、13厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！
五、作文（60分）
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。
这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，不要脱离材料内容及含意的范围，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

乌丹二中2016-2017学年高二下学期语文参考答案：
一、现代文阅读
1-5 B D C
1、本题考查对文本内容的理解。B项中“《老子》和道家的源流、派别也无从谈起”一句错，原文中有“则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言”，“其”代指“先秦诸子学术思想”，不是指“《老子》和道家”。本项犯了混淆指代内容的错误。
试题分析：
2、本题从断章取义的角度设误考查对文章内容的把握。D项在原文中的信息是“《论语•宪问》：‘或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”’朱熹指出：‘或人所称今见《老子》书。’因此这一条是《论语》引用《老子》的铁证，而且是对《老子》的批评。”朱熹的话“或人所称今见《老子》书”中“或人”是指“或曰”一句中的这个人，朱熹的意思是说，有的人所称引的这句话今见《老子》书，因此，“《论语》引用《老子》的铁证”应该是“或曰：‘以德报怨，何如？’”这一句，而“子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”这一句“是对《老子》的批评”。
试题分析：
3、本题从无中有生的角度考查对文章内容的把握。C项中“这三人的引用阐发，与《黄帝书》后来享有崇高地位极有关系”属无中生有，原文并未提及。
试题答案：
二古诗文阅读
　　4．C
　　5．A（“总角”指的是未成年时梳的发髻，不分男女。）
　　6．C（“文帝不高兴了”不对，原文“文帝不豫，入侍医药”是指文帝病重。）
　　7．(1) 等到成年后，（子高）渐渐熟习了骑射之术，（处事）很有胆识决断，希望成为将帅。待到平定了杜龛，文帝配给他士卒。（关键词“稍”“习”“胆决”“愿”的翻译各1分，大意1分）
　　(2) 等到平定了王琳，子高所统率的士兵更多了，依附于他的将士，子高都尽力加以选拔进用，文帝也都加以任用。（得分点：“益”“论”“任”各1分，句意2分。）
　　附【参考译文】
　　韩子高，会稽山阴人。门第低微。侯景之乱时，子高寄居于京师。侯景之乱被平定后，文帝出京镇守吴兴，子高当时十六岁，在小时侯他就容貌美丽，看上去像个妇人一般。他在淮渚想要搭军队作战的车子还乡，文帝见了，问他说：“你能侍奉我吗？”子高同意了。子高原名蛮子，文帝为他更名为子高。（子高）生性恭敬谨慎，尽心尽力地侍奉（文帝），常常带着刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。文帝性子急，子高总能领悟其意旨。等到成年后，（子高）渐渐熟习了骑射之术，（处事）很有胆识决断，希望成为将帅。待到平定了杜龛，文帝配给他士卒。文帝十分宠爱他，不曾让他离开身边。文帝曾经梦见骑马登山，道路险恶，几乎要坠下山去，子高推扶他而使他得以继续攀登。
　　文帝讨伐张彪时，沈泰等人率先投降，文帝占据了州城，周文育镇守北郭香岩寺。张彪自

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