湘潭市2016年初中毕业学业考试语文模拟试卷1
1、本试卷共四道大题，26道小题，试卷满分120分，考试时量120 分钟。
2、本试卷所有答案均需写在答题卡相应的位置上，否则不予计分。
一、语言积累：（24分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
这是一个充满(xiá) 思的季节，每一片土地都在(yùn) 酿一个季节的故事，每一叶绿芽都在萌发一个蓬勃的希望。这个季节，满目春色，你会忘记流年的(cāng) 桑。流动的乐章，让飘零的容颜焕发(xuàn) 目的光彩.
2．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 强迫(qiǎng)　 亵渎(xiè)　 纨绔（zhí） 吹毛求疵 ( cī )
B. 秀颀(qí) 跻身(jì)　 襁褓（qiáng） 孜孜不倦（zī）
C. 眼睑（jiǎn） 恣睢（zì） 沉淀(dìng) 顶礼膜拜（mó）
D. 咀嚼（jué）　 睥睨(pì) 舐（shì）犊 桀骜不驯（jié）
3、下列句子没有语病的是（ ）
A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
B．走进美丽的湖湘公园，我停下脚步驻足欣赏。
C．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
D．经过专家组的考核验收,我县被授予“省级文明县城”。
4、下面句中成语使用不恰当的一项是（ ）
A．入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。
B．《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。
C．在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。
D．我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
5、名著阅读
“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”
①选段出自于《 》，是英国作家（ ）的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。
②请结合文段，谈谈它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？
6、默写填空。
①问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）
②子日：“ ，可以为师矣。”（《论语·为政》）
③了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）
④白头吊古风霜里，_______________。（陈与义《登岳阳楼》）
⑤夫战，勇气也，__________，___________，三而竭。（左传《曹刿论战》）
⑥______________，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《三峡》）
⑦不戚戚于贫贱， （陶渊明《五柳先生传》）
⑧生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“ ， ”的良好心态就能正确对待人生。（用《岳阳楼记》原句回答）
二、表达运用：（7分）
7、看漫画，按要求答题：

8、阅读下面材料，回答问题。
材料一：习近平说，中国“国家安全和社会安定面临的威胁和挑战增多”，他要求各地区各部门“保持严打高压姿态”，“筑起铜墙铁壁”、使暴力恐怖分子成为“过街老鼠，人人喊打”。

浏览完整试题

此前的4月9日，在为猎鹰突击队授旗时，习近平强调，武警部队作为国家反恐维稳的重要力量，要认真贯彻党中央决策部署，坚决有力打击各种暴力恐怖犯罪活动，维护国家安全和社会稳定，更加突出强调武警部队在反恐中的作用。
材料二：在此次赴新疆视察过程中， 4月27日下午，习近平在喀什看望了武警新疆总队某部特勤中队官兵。在参观荣誉室后，习近平说，“ ， 。越是复杂严峻的环境，越能磨砺意志本领，希望大家牢记职责、再接再厉，为祖国和人民再立新功。”
①请结合材料的内容，在空格处填上连续的两句警句。（2分）

②我们作为中学生，在防暴制暴，维护国家、人民安全方面可以做什么？请至少写出两个建议。（2分）

三、阅读理解：（39分）
（一）
在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴的本色美。
9、“听到各种美妙有情的歌声”，这些“歌声”具体指什么歌？（2分）
10、为什么要着力写由呈贡进城的一路景色？这和“赶马女孩的歌唱”有什么关系？（2分）
11、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者还说充满“淳朴的本色美”？ （2分）
（二）
风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西，自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。　　
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
12、解释加点的文言词（2分）
①风烟俱静，天山共色（ ） ②窥谷忘反 （ ）
13、将文中画横线的句子译成现代汉语：（2分）
14、“鸢飞戾天者，望蜂息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的情感？（2分）
（三）渡荆门送别 李白
渡远荆门外．来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
15、这首诗中间两联描写舟过荆门时的景色，其中“随”、“入”字用得很好，历来被人们称道。请选择其中一个，简要赏析。（2分）
16、诗的尾联抒发了作者怎样的思想感情？ “万里”一词与诗的首联中哪个字相照应？（2分）
　　_______________________________________________________________________
（四）
艾子①游于郊外，弟子通、执二子从焉，渴甚，使执子乞浆②于田舍。有老父③映门观书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈汝浆。”执子曰：“‘真’字也”。父怒不与，执子返以告。艾子曰：“执也未达④，通也当往。”通子见父，父如前示之。通子曰：“此‘直八’两字也。”父喜，出家酿之美者与之，艾子饮而甘之，曰：“通也智哉！使复如执之认真，一勺水吾将不得吞矣。”
　　【注释】①艾子：作者为褒贬或讽喻现实而假托的战国时代的人物。②浆：解渴的薄酒。③老父：老年的男子。④达：通达事理。
　17.解释下列句中加下划线的词。（2分）
　　①使执子乞浆于田舍（ ） 　　②艾子饮而甘之（ ）
　18. 将文中画横线的句子译成现代汉语（1分）

　19.你是怎样理解作者对执子和通子的态度的？ （2分）
　　
　　 （五）
读书是风雅乐事 鲁先圣
①我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。
　　②把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。
　　③但是中国的传统文化里，读书却没有这份风雅的。读书是为了寻找黄金屋、千钟粟和颜如玉的，因而就要头悬梁、锥刺股。这里，读书是为了入仕博名的，读书的快乐当然就荡然无存了，反而让人生出几分胆怯和畏惧。今天我们中的许多人，多是借读书之名，取利禄之实，读书不过是一种装潢而已。
　　④林语堂认为读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷说不读书便语言无味，面目可憎。说的有些过头了。淳朴的乡村农夫目不识丁，并未见其面目可憎，但是说读书摆脱俗气，使人优雅，倒是确切的。
　　⑤读书的目的有很多，但是有一点是共同的，读书会使人生充实，读书会让我们了解我们不知道的过去的世界，也能够让我们了解我们无法到达的遥远的地方。譬如我们都知道历史中很多的故事，熟悉几千年前的著名人物，我们还知道冰封的南极和非洲的撒哈拉大沙漠，这些毫无疑问都因为我们读书的缘故。因此说，读书会丰富我们的学识，读书会使我们的认识深刻，读书还会使我们的视野开阔。

展开余下试题

　　⑥读书是有功用的，这毫无疑问。当然，如果能够达到像杨绛先生那样犹如串门访友的达观，则是一种极高的境界了。 （选自《语文报》，有删改）
20．请说出第①段“读书好比串门儿——隐身的串门儿”这句话中“隐身”的含义。（2分）
21．请分别说出林语堂和黄山谷对待读书的观点，作者对他们的观点持什么态度？（3分）
22．请结合②③段分析文章是怎样证明“读书是风雅乐事”这一观点的。（3分）

（六）快递
①现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。
②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递的打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。“你是谁啊？”“快递!”他都是喊的。“对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接电话的!”“上海人都不接电话？刚才是没有听见。”“你不要说了，你现在下来!”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命？二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫。“你打电话给你们老板，让他和我说话!”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。
③他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道歉。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。
④这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”“怎么会不热？”他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的!”这么 说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。
⑤这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，我会说：“是你啊，你好吗？”
23．根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。（4分）
（1）第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？

（2）第④段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”？

24．下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。（4分）
（1）我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。（从词语角度）
（2）他就像一团烈火，是滚着离开的。（从修辞角度）
第（1）句：
第（2）句：
25．读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。（2分）

四、作文：（50分）：
26、按要求作文。
“人非圣贤，孰能无过。”哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢？幸好在我们的心里，都埋藏着一种叫“忏悔”的种子。忏悔是一种勇气，一种敢于面对自己、面对生活的勇气，一种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。
　　请以“ ，对不起”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④不少于600字；⑤要有自己的体验和感悟。⑥书写要正确、规范、美观。 (113.221.186.145)

上一篇：四川省荣县正紫中学2016～2017学年七年级上期半期考试语文试卷

下一篇：广西壮族自治区贺州市2016年中考语文试题