湖南省衡阳市五校2016-2017学年下学期期中联考七年级语文试卷
一、积累与运用（23分）
1．阅读下面的文字，回答问题。（4分）
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，suì止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可jū，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
（1）给加点字注音。 懿 （ ） 模（ ）
（2）根据拼音写汉字。 suì（ ） jū（ ）
2．下列词语书写有错的一项是（ ）（2分）
A．庞然大物 斩钉截铁 积伶积俐 憩息 B．空空如也 三眼一板 融融泄泄 轻飓
C．花枝招展 黔驴技穷 无济于事 嘟囔 D．聂手聂脚 左顾右盼 小心冀冀 隽逸
3．古诗文默写。(7分)
（1）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）王湾的《次北固山下》中抒发诗人思乡之情的诗句是：
（3）《陋室铭》中描写室外环境之优雅的语句是：
（4）《雁门太守行》中从视觉、听觉角度描写战斗的惊心动魄的句子是：
（5）《爱莲说》中与鲁迅先生的“扫除粉腻呈风骨，褪却红衣学淡妆”一句有异曲同工之妙的句子是：
4．在下面的语段中填人正确的一项是（ ）（2分）
有些人喜欢用显微镜观察叶子，有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮。（ ）真正去认识一棵树（ ）必须从叶枝根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时，（ ）只从细缀末节着眼，（ ）是对自己生命的一种污蔑。
A．但 却 如果 便 B．因为 就 如果 便
C．而 却 因为 就 D．但 就 因为 就
5．阅读下面的文字，回答问题。（4分）
阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成 ，阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画，淮安才子吴承恩。
（1）在横线上填上人名。（2分）
（2）某班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法。为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（2分）
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
6．综合性学习。（4分）
年少时光，许多日子是在卡通、动漫陪伴下成长的。今天，你长大了，请阅读以下有关材料，回答相关问题：
材料一：即使是困得不得了，却还是激昂热血，坚持看着电视，大喊：“奥特曼好厉害啊！我也要把怪物打倒！”类似的看电视情景，还会在看更多的动画时出现，比如：《黑猫警长》《灌篮高手》《奥特曼系列》《海贼王》《火影忍者》《名侦探柯南》、宫崎骏作品等。
材料二：调查显示：86％的青少年喜欢动漫或动画，达到痴迷的竞占了21％。因为动漫情节曲折离奇，人物帅而有个性，勇敢机智。许多学生都承认有在课堂上偷看动漫书的经历。但是，老师担心青少年被一些打斗血腥刺激场面所吸引。
材料三：迎“六一”少儿书画大赛暨国际青少年动漫大赛近日在南宁蓝天美术馆举行。本届书画动漫大赛免收报名费，共吸引了300多名中小学生参赛。获奖作品将有机会参加中国一东盟青少年艺术盛典、中国一东盟（新加坡）艺术节、第三十五届（桂林）国际艺术节、美国好莱坞国际艺术节。

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（1）根据以上材料，概括动漫的优点和弊端。（2分）
（2）围绕动画，写一段劝慰老师的话，以解除“老师的担心”。（2分）
二、阅读理解（共45分）
（一）阅读诗歌，完成7—8题。（4分）
《天净沙•秋思》•马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
7．这首小令在写作上运用了 的写法，能显示全篇主旨的一个词语是 。（2分）
8．“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象。联系全诗，谈谈这样写的作用。（2分）
（二）阅读下面的古诗文，完成9一14题。（17分）
（甲）《饮酒》•陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
（乙）《爱莲说》•周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤庇而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
9．解释句中加点词的意思。（4分）
（1）结庐在人境： （2）亭亭净植：
（3）可爱者甚蕃： （4）宜乎众矣：
10．下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）（2分）
A．而影车马喧 B．飞鸟／相与还
C．晋陶渊明／独爱菊 D．可远观而不可／亵玩焉
11．翻译下列句子。（4分）
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
12．理解填空。(3分)
陶渊明独爱菊，表明他 的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人 的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他 的生活态度。
13．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”“牡丹之爱”呢？（2分）
14．下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。
B．甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。
C．甲中的“车马”意指达官贵人的高轩；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。
D．甲乙两篇体裁不同，特色各异：甲直抒胸臆，挥洒真情；乙托物言志，意蕴深刻。
（三）阅读《春》（节选），完成15—19题。（12分）
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
15．想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近（ ）（2分）
A．春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》）
B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D．风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
16．对选文第二段的理解分析正确的一组是（ ）（2分）
①这段文字是按“树上一花下一遍地”三个层次，从高到低地描写春花。
②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。
③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。
④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
17．选文第三段使用的修辞手法有（ ）（2分）
A．比喻 拟人 排比 B．排比 拟人 引用
C．引用 比喻 拟人 D．引用 对比 拟人
18．选文第四段文字描绘春雨图，写出了春雨的特点。从层次看，先写春雨特征，再写 。（2分）
19．下列句中的加点字富有表现力。请简要说说好在哪里。（4分）
（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你
（四）阅读文章，完成20-24题。（12分）
《母鸡》•老舍
①我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，而且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩：就是聋子也会被它吵得受不下去。
④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。
⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！

展开余下试题

⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
⑩我不敢再讨厌母鸡了。
20．文章开头写“我一向讨厌母鸡”，主要原因有哪三点？（3分）
21．文章第6段中，“连大公鸡也怕它三分”与前文哪句话相照应？这样写用意何在？
22．结合修辞知识赏析句子表达效果。（2分）
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
23．对文章理解分析有误的一项（ ）（2分）
A．本文结构非常清晰。《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两 部分，以过渡段使文章浑然一体。
B．芰耒说“不敢再讨厌母鸡”，之所以用“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡的畏惧。
C．文章开头先说印象中的母鸡之令人生厌，运用了欲扬先抑的写法。
D．本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令感到亲切舒服。
24．“一个母亲必定就是一位英雄。”请联系文章，谈谈你对这句话的理解。（3分）
三、作文(50分)
25．阅读下面的文字，根据要求作文。
某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。
由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持，你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。
请以“快乐，来自于 ”为题写一篇记叙文。
要求：①请在“成功、梦想、爱心、坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整；②要写自己生活中与“快乐”有关的事；③不少于600字。
七年级下学期期中联合统考试题•语文答案
一、积累与运用（共25分）
1．（1）yì mú （2）遂 掬
2．D
3．（1）独怆然而泣下；（2）乡书何处达？归雁洛阳边；（3）苔痕上阶绿，草色人帘青；（4）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
4．A
5．（1）沙和尚；唐僧。（2）示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。（理由要符合人物特点，表意清楚即可。）
6．（1）优点：画面有动感；情节曲折离奇，动画人物富有形象感（帅而有个性，勇敢机智）。弊端：打斗血腥刺激的场面会误导学生。
（2）略。（称呼0.5分，语气委婉有理0.5分，结合材料信息进行劝慰，1分）
二、阅读理解（共45分）
（一）《天净沙•秋思》7．寓情于景；断肠。
8．以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
（二）（甲）《饮酒》 （乙）《爱莲说》
9．（1）建造；（2）竖立（3）多；（4）当然。
10．D
11．（1）可以远远地观赏但是不可以贴近去玩弄啊。（2）从淤泥里生长出来却不沾染，在清水中洗涤过，却不显得妖媚。
12．追求隐逸 贪慕富贵 不慕名利（洁身自好）。
13．以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好、不慕名利的高尚情操。
14．C
（三）《春》 15．C 16．D 17．C
18．细密 轻盈 雨中景物
19．（1）“闹”字形象地写出了蜜蜂之多，侧面表现了花朵多、花色艳的特点。（2）运用拟人手法，生动地写出了春风的温暖柔和。
（四）《母鸡》
20．主要原因有三：一是母鸡的叫声令人心烦；二是欺软怕硬，乘其不备而进攻；三是下蛋后好炫耀功绩。
21．与文中第二段中的“它永远不反抗公鸡”相照应；突出表现成为一个母亲后，母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。
22．示例：运用夸张、拟人的修辞，把母鸡炫耀成绩的神态写得浯灵活现。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。
23．B
24．示例：为了孩子，母亲可以挺身而出，可以忍饥挨饿，可以任劳任怨，可以奋不顾身。所以说一个母亲必定就是—位英雄！
三、作文(50分) (122.240.198.173)

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