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期中试卷
阅读:354 2017-05-06
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备战2024 高考语文试题分类汇编
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山东省五莲县于里中学2016-2017学年下学期七年级语文期中测试
山东省五莲县于里中学2016-2017学年下学期七年级语文期中测试
一、积累运用
1.下列选项中加点字注音与无误的一项是(2分) ( )
A. 憎恶(è) 菩萨(sà) 镶嵌(qiàn) 愧怍(zuò)
B. 繁琐(suǒ) 霹(pī)雳 肿胀(zhàng) 烦躁(zào)
C. 辫子(biàn) 诘问(jí) 晌午(shăng) 糟(zāo)糕
D. 疮疤(chuàng)胸脯(pú) 侮(wŭ)辱 粗拙(zhuō)
2.下列选项中书写无误的一项是(2分) ( )
A. 收敛 哽咽 妇儒皆知 家喻户晓
B. 崎岖 斓语 气冲斗牛 锋芒毕露
C. 赫然 怪诞 莫名其妙 颠沛流离
D. 拖沓 竹蔑 刮目相看 群蚁排衙
3.下列文学常识的搭配有误的一项是(2分) ( )
A.《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》
B.《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——《野草》
C.《最后一课》——都德——法国
D.《卖油翁》——欧阳修——北宋
4.下面一段话有多处错误,请按要求修改。(2分)
大概没有一个人敢保证,自己在以往从前的日子里,能够始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢?哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢?也恰恰是因为有了这一切,才有了勇于忏悔的个人、国家和民族,才有了忏悔和反思后的腾飞。
⑴文中有一处语义重复,应删去的是 。
⑵文中有一个句子的词序不当,应调整为 。
5.古诗文默写。(6分)
⑴ 万里赴戎机, 。
⑵ 马上相逢无纸笔, 。
⑶ 杨花榆荚无才思, 。
⑷ ,何人不起故园情。
⑸陋室铭中表现主人交往之雅的语句是 , 。
6.名著阅读。(4分)
A.临河的土场上,太阳渐渐的收了他通黄的光线了,场边靠河的乌桕树叶,干巴巴的才喘过气来,几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。
B.6月15那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。
⑴以上两段话,出自《骆驼祥子》的是 (2分) ( )
⑵祥子买车三起三落,最后一次失车是因为 (2分) ( )
A.为虎妞办丧事 B.被孙侦探敲诈
C.为赎回小福子 D.被当兵的抢走了
7.阅读下面的材料,选出正确答案。(4分)
国外某城市开设了租车自驾游旅游项目,驾车人发动汽车时,车内自动放音装置就会放一段录音:“阁下,驾驶汽车时速不超过30英里,你就可以饱览本地的美丽景色;超过60英里,请到法庭做客;超过80英里,欢迎光顾本地设备最新的急救医院,;上了100英里,请君安息吧!”
⑴下列对当地规定的驾车最高时速的理解正确的一项是 ( )
A.30英里 B.60英里 C.80英里 D.100英里
⑵若要用简明的语言,直截了当地表达录音内容,在“阁下,请您……”后接续最恰当的一项是 ( )
A.饱览美景 B.不要超车 C.驾车慢行 D.热爱生命
8.综合性学习与探究。(6分)
学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动,请完成下列任务。
阅读下面的材料,写出你从中得出的结论。
中国新闻出版研究院的调查显示,2015年我国人均纸质图书阅读量为4.77本,比2014年增加0.38本;人均电子书阅读量为2.48本,比上年增加0.13本。
浏览完整试题
⑴结论: 。(2分)
⑵纸质书阅读和电子书阅读这两种阅读形式,你更喜欢哪一种?为什么?
。(2分)
⑶请根据下面的材料提出两条改善国民阅读现状的建议,
(材料一)
某地所做的一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”,无文学书,无杂志,无报纸,有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一小时,一起读书的时间却不到十五分钟。
(材料二)
我们每天接触媒介的时间 网民上网的主要活动
读报纸 15.5分钟 网上阅读 18%
读书 13.43分钟 玩游戏 37%
读期刊 10.5分钟 欣赏音乐视频 52%
上网 50.78分钟 聊天 70%
建议:① 。(1分)
② 。(1分)
二、现代文阅读
(一)阅读下文,完成9∽13题。(16分)
我的语文老师
①我特别感激我高中时的语文老师。
②她是南京大学的高材生,是一个高高的、身体长得非常扁平的女人,是我心目中最高贵、最美丽的人。在之后的生活中我千百度的寻找,但是再也没有找到像她这样的一位女性。
③我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻的悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空着手走上来的。她望着我们说了一句话:“同学们,什么叫语文?”
④然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。期间,天开始下雨,她把头转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗?一年四季的雨是不一样的,春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。”
⑤然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨不一样,晚上的雨与夜里的雨也不一样。”
⑥然后她又说:“同学们,你们知道吗?雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。”
⑦我至今还记得,所有的同学把头转向的窗口,那个时候,外面有一大片荷花塘,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那片很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。
⑧大概一个星期之后,她又走上讲台,那一天是作文课。她走上讲台之后,说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历任语文老师都说:“写作文写得最好的同学是曹文轩。”这个反差太大了!
⑨对我来说,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,冲出了教室,来到了离教室不远的一条大河边。我至今还记得我坐在大河边,望着那条大河,把地上的石子瓦片一块一块狠狠地砸向水面,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”
⑩晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口,我记得我不是轻轻的把她的门敲开,而几乎就用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑着看着我,说:“你进来坐一会儿。”
○11然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里弄来的我的六个作文本。她把这六个作文本一本一本的摆在她的桌子上,然后说:“你过来看看,我们先不说内容,单说你的这些作文里的字,就非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一个作文本,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了?”
○12她又说:“在这六个作文本里,都有一篇作文是写春天的,第一本里你写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天进行描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗?你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张,当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”
○13她说:“才气,有时候是害人的。”
○14我记得那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后的漫长的人生之路。
○15这就是我的语文老师。
(有删改)
9.作者回忆了与语文老师有关的哪两件事?请简要概括。(4分)
⑴
⑵
10.文中的语文老师是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。(4分)
11.分析第○13段中画波浪线句子的含义。(2分)
才气,有时候是害人的。
12.根据要求,品析文中画横线的语句。(4分)
⑴我至今还记得我坐在大河边,望着那条大河,把地上的石子瓦片一块一块狠狠的砸向水面,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”(从描写方法的角度赏析)
⑵夜色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。(从修辞手法的角度赏析)
13.本文蕴含了作者对语文老师怎样的思想感情?(2分)
(二)阅读下文,完成14∽17题。(10分)
名人墙
哥已经来弟家三天了。
哥终于支支吾吾,把自己的来意讲明了。
弟是将军,是小清河村里走出去的最能的人,也是乡里有名、县里挂号的人。哥是小清河村村支书,早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生,喜欢乱操心,家乡的雨季眼看就要来了,小清河就要变成黄水河。河上无桥,村民出行,村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书面前夸下海口,他去省城找他的老三,一定要把修桥的钱给化来。
哥,不是兄弟我不念乡情,我确实有我的难处。家大业大是不差,可向我伸手的地方也多啊……你也这么大年纪了,回去好好跟嫂子过日子吧,折腾啥呢?你一手能翻了咱那穷窝的天吗?
展开余下试题
弟满脸真诚,说得哥红着脸低了头。
哥走了……
哥没再向弟开过一次口,回家他闷闷地跟新任村支书说,老三有难处,咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己,桥,咱自己修吧!
哥带头把自己存的那点养老钱全拿出来,又挨家挨户动员,再苦不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民,也就不好再说什么,有钱的出钱,有力的出力。小清河上人欢马叫,热腾腾地忙活起来。没有谁号召,顺其自然,哥成了建桥的大总管,从桥体设计到材料的置备,他都一手操管。七十多岁的老头儿了,驼着背,顶着一头白发,在人声喧嚣的工地上指挥人,指挥车,有爱开玩笑的年轻人,从“嗵嗵嗵”的马达声里,冲他大喊:大爷,我看你有大将军的风度。
工地上噪音太大,哥听不清,但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴,笑得憨,也笑得欢,露出黑黑的牙洞来,额前的一缕白发在风里一下一下地翻。
桥修成,一座漂亮又结实的双孔石拱桥神气地横跨在小清河上,蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了,不再张牙舞爪,河水从桥孔下钻过去,柔顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田,不用再肩挑手提,三轮机动车可以开到家门口,孩子们上学不再用大人护送,背着书包蹦蹦跳跳就过了河,村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。
修了一座桥,把哥累得不轻。原来就年老体弱的人,身体越发弱下去,他要拄着拐棍才能从家里走到桥上看看。夕光晚照中,村里上空的炊烟袅袅地升上天空。牛羊归圈,孩子放学,村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着拐棍站在桥头,被西天的云霞镀了一身的金粉,像一尊塑像。
大爷好啊。
大爷爷好。
……
每一个过路的人,看到桥头上伫立着的哥,都会恭恭敬敬向哥打声招呼。
哥回应着,脸上的笑意久久不去。
哥给弟打电话,说小清河上有桥了,小车可以一直开到家门口。哥想弟了,年纪越大,越是牵念。弟却总是那么忙,今天出差,明天开会,一副日理万机的样子。
哥便不再说什么,叮嘱几句,挂电话。
弟回来时,哥已经缠绵病榻多日。弟不是是专程回来看哥的,是回来参加县里的一个活动。县里要树一面名人墙,把全县在全国各地的显要都召集回来,给他们立传扬名,也是对县里的一项是宣传。
弟说,这是县里的大事,自己再怎么忙也要回来呀。
是,是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。
呵,你以为他妈的他们白请我回来呀,每个人都要带着货回来。一个名字刻上去,二十万。弟还是那气度,当将军当惯了,说起话来骂骂咧咧。
二十万块?二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去,他的肝又开始疼了,疼得他直吐凉气。二十万块,我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万,我们修桥才花了四万多……
花二十万,就为把名字刻在石头里——哥到死也没想明白弟这算的是哪门子帐。
(选自《2014年中国微型小说精选》,有改动)
14.根据文意,用简洁的语文补充故事情节。(3分)
哥找弟筹资修桥,弟① →哥② ,桥修成→哥牵念弟,打电话,弟借口忙未归→弟 ③ ,哥至死不理解弟的心思。
15.联系上下文,体会文中划线句的含义。(2分)
满头银发的哥拄着拐棍站在桥头,被西天的云霞镀了一身的金粉,像一尊塑像。
16.根据括号内的要求,赏析下列语句。(4分)
⑴蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了,不再张牙舞爪,河水从桥孔下钻过去,柔顺的顺河堤而下。(从修辞手法的角度)
⑵哥脸上的笑容慢慢敛了去,他的肝又开始疼了,疼得他直吐凉气。(从人物描写方法的角度)
17.如果让你选择,你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上?请结合全文说明理由。(3分)
(三)、阅读下面两个语段,完成16∽19题。
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
18.下列各组中加点字意思相同的一项是(2分) ( )
A.公亦以此自矜 以我酌油知之
B.汝亦知射乎 尝射于家圃
C.睨之久而不去 我以日始出时去人近
D.公亦以此自矜 自钱孔入,而钱不湿
19.“见其发矢十中八九,但微颔之”的正确意思是(2分) ( )
A.(卖油翁)见陈尧咨在射箭,微微地点着头替他数靶数。
B.(卖油翁)见陈尧咨射出的箭十只能中八九支,只不过微微地点头赞许他的射技。
C.(卖油翁)见陈尧咨射出的箭十只能中八九支,不禁点头称赞。
D.(卖油翁)见陈尧咨射箭很准,点头示意。
20.用一个成语 就可以概括本文所说明的道理。(2分)
21.从文章中可以看出,陈康肃是一个怎样的人?请简要分析。(4分)
(四)、阅读下面的古诗文,完成22∽23题。(4分)
《逢入京使》 岑参
故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安。
22.“故园”一词在诗句中是什么意思? (2分)
23.这首诗表达了作者怎样的情感?(2分)
三、作文。(50分)
⑴题目:他(她、它)让我感受到
⑵学习的课堂上,有迷惘,更有明朗,智慧的我们一起探究品尝;实践的园地里,有恐慌,更有荣光,团结的我们一起合作担当;生活的蓝天下,有忧伤,更有欢畅,热情的我们一起体验分享……成长路上,需要我们同担风雨,共享阳光。
请以《我们一起来》为题,写一篇作文。
要求:⑴如选择《他(她、它)让我感受到 》写作,需要先确定合适的人称,并将题目补充完整;⑵立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);⑶表达真情实感,不得套作、抄袭;⑷不少于600字;⑸文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2016-2017学年下学期七年级语文期中测试答案参考
一、积累运用
1.B(2分) 2.C(2分) 3.B(2分) 4.⑴删去“以往”(或“从前”) ⑵勇于忏悔的个人、民族和国家(各1分,共2分) 5. (每空1分,共6分)⑴关山度若飞 ⑵凭君传语报平安 ⑶惟解漫天作雪飞 ⑷此夜曲中闻折柳 ⑸谈笑有鸿儒,往来无白丁 6. ⑴B(2分) ⑵A(2分) 7. ⑴B(2分 ⑵C(2分)
8. ⑴结论:2015年我国国民的阅读量比2014年略有上升。(2分)
⑵.提示:摆明观点,理由合理即可。(2分)
展开余下试题
⑶.①家长要培养孩子的读书兴趣和习惯。或家庭要创造阅读的条件或氛围。(1分)
②少上网,多读书。或上网时多一点阅读,少一点娱乐。(1分)
二、阅读
(一). 9.⑴.第一次语文课上,她给我们解释什么叫“语文”,并告诉我们不同季节、一天中的不同时间和不同地点的雨是不一样的。(2分) ⑵.对“我”的作文提出批评,并耐心地指出“我”作文中的问题。(2分)(意思对即可)
10.教学方法新颖独特,易于学生接受;认真负责,关爱学生,默默的关注“我”的写作;及时地指出我作文中存在的问题,见地深刻;温和友善,面对“我”发脾气依然微笑着对“我”进行教育。(答出两点并简析即可)
11.“我”最初写作文时非常认真、诚实、朴素,受到每一位语文老师的赞赏,被认为“有才气”;当“我”得到夸奖之后,却开始学会卖弄所谓的“才气”,作文写得臃肿、夸张。
12. ⑴这里运用动作描写,通过一系列动词如“砸”、“骂”等,生动形象地表现了“我”被语文老师批评后的不满和愤恨情绪,从而与后面老师对“我”巧妙引导、耐心指导后“我”豁然开朗的愉悦心情形成鲜明的对比,突出“我”对语文老师的感激、怀念之情。(2分)
⑵运用了比喻的修辞手法,将“月色”比作“水”,形象生动地写出了月光的清澈明亮,表达了“我”得到语文老师的教导后的轻松愉悦的心情。(意思对即可)(2分)
13.敬佩、感激、怀念之情。(意思对即可)(2分)
(二)14.①回绝并责怪哥折腾 ②出资动员指挥修桥 ③带二十万回县为刻名(3分)
15.哥身体无比虚弱仍坚持去看桥,表明哥对这座桥感情深厚,表现出哥修桥愿望实现后的喜悦与满足,哥的光辉形象如塑像一般,定格在村民心中。(2分)(意思对即可)
16.⑴运用拟人的修辞方法,形象生动地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺的情形,突出了新桥所发挥的重要作用。(2分)(意思对即可)
⑵运用神态描写和动作描写,形象的表现出哥听到弟是为了留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛,表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。(2分)(意思对即可)
17.示例:我认为哥的名字更应该刻在名人墙上。因为哥心地善良,全心全意为村民着想,退休多年仍操心筹钱修桥;哥慷慨无私,拿出自己的全部养老金用于修桥;哥勇于担当,年老体弱仍一手操管修桥。哥的所作所为,倍受村民敬重。而弟爱慕虚荣,身为将军,不念亲情乡情,不为乡亲办实事。(3分)(言之成理即可)
(三)18.A (2分) 19.B(2分) 20. 熟能生巧(2分)
21.陈康肃是一个骄傲自大,但要知错就改的人。他凭借自己射箭技艺高超,炫耀自夸;看到卖油翁的表现才明白熟能生巧的道理,自己的技艺没有什么值得炫耀的。(4分)
(四)、22.“故园”在诗句中指你长安和自己在长安的家园,即故乡。(2分)
23.这首诗表达了诗人浓烈的思乡之情,同时又蕴含,着渴望功名之志。(2分) (124.236.144.186)
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