2016—2017学年度第二学期期中自测
七年级语文（考试用时120分钟，满分120分）
（本卷设有附加题10分，得分计入总分，但最后总分不超过120分）
姓名 班级 总得分
一、基础题（共24分）
1.根据课文默写古诗（10分）
（1）万里赴戎机，□□□□□。朔气传金柝，□□□□□（《木兰诗》）
（2）政入万山圈子里，□□□□□□□。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（3)商女不知亡国恨，□□□□□□□。（杜牧《泊秦淮》）
（4）在赵师秀的《约客》中，表现诗人无聊的一句是□□□□□□□，□□□□□□□。
（5）把李商隐的《贾生》默写完整
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
（1）稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的zhì yǒu（ ）。
（2）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵xuān nào （ ）。
（3）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēn wù tòng jué（ ）之的。
（4） 闻一多先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāng kǎi lín lí（ ）。
3.下列句子中加点成语运用不当的一项是( )
A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。
B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。
D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来突出的成绩。
B.写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
C.在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。
D.生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主，是社会主义新农村的具体体现。
5.仿照例句，将下面句子补充完整。
例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；
我喜欢白色，
我喜欢红色，
二 （46分）
（一） （10分） 孙权劝学
初 ，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”遂拜蒙母，结友而别。
6．解释下面加点的字（3分）
（1）权谓吕蒙曰 （ ）
（2） 蒙辞以军中多务（ ）
（3）见事之晚乎 （ ）
7．将下面的句子翻译成现代汉语（4分）
（1）但当涉猎，见往事耳
（2）士别三日，即更刮目相待
8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．文章按时间顺序，先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。
B.本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自的特点。C.本文极简略且剪裁得当，以精炼的文笔突出了人物的风采。

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D.“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是鲁肃对吕蒙情不自禁的赞叹，突出吕蒙变化之大，从正面表现吕蒙学有惊人长进。
（二）（9分）
淳于髡（kūn）者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。
齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。
9．下列各句中加点的词解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．齐之赘婿也 之： 的
B．数使诸侯 数：屡次
C．委政卿大夫 委：委托
D．于是乃朝诸县令长 朝：朝拜
10．用“/”标出下面句子的三处朗读停顿（3分）
11.此 鸟 不 飞 则 已 一 飞 冲 天 不 鸣 则 已 一 鸣 惊 人根据文章，说说文中的淳于髡和齐威王都各有什么特点。（3分）
（三）（10分）
火箭回收有多难？（节选）
①目前，运载火箭都是一次性航天工具，其第一级火箭在完成分离后会坠落到陆上无人区或空旷海域，不可重复使用。有人曾形容火箭使用的浪费程度，就和一架波音747客机仅作了单趟飞行就报废一般。造价高昂的火箭如果摆脱“一次性”用品的角色，未来航天发射的成本有望大大降低。这就是为什么人们历经失败仍然坚持尝试的原因，不过他们需要克服的难题不小。
②运载火箭回收实验有两大难点：一是让火箭第一级在分离后垂直下降，其难度就像在暴风雨中让一根扫帚平稳地直立在手掌上：二是精准降落在没有锚定且只有足球场大小的浮动平台上极其困难，且着陆的精度要求在10米以内。因此，回收火箭首先要解决火箭着陆的精度问题，要能够回收到预定地点。其次，火箭要以垂直的姿态降落，必须解决姿态控制问题，而越是竖长的物体，就越难以控制。此外，还要解决减速问题，必须是软着陆，又不用降落伞，所以只能用反向推力装置。而且，回收的过程是一个变速过程，在这个变速过程中如何始终解决好以上几大问题，难度非常高。就回收平台来说，在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，因为陆地上气象条件更好，回收面积也百以更大，平台更稳定。不过，在陆上降落意味着火箭在空中飞行距离可能更长，消耗的燃料更多。
③火箭的回收只是火箭重复使用的第一步，接下来要验证火箭的发动机是否可以重复使用，还要进一步验证回收二级火箭的可行性。
④火箭的重复使用对于发动机核心部件的性能和寿命提出了更高的要求。对于一次性使用的火箭来说，保证材料和相关设计在短时间顶得住是一个问题，确保长寿命使用又是另外一个问题。美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度（目前最先进的涡扇发动机涡轮温度不到1700摄氏度），其中一个小小的涡轮泵的功率就是目前最先进的主战坦克发动机功率的10倍。让这样的发动机顺利工作一次就已经非常困难，而要重复使用多次，那么对材料和工艺的要求必须要上一个巨大台阶。 ⑤火箭首次成功回收只是一个开始，意味着这项技术具有可行性，但真正掌握这项技术，还需要通过多次实验验证其可靠性，由成功变成成熟。一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本。专家预计，如果回收并重复使用第一级火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二级将可以降低98%的成本。
12．下列说法与原文不符的一项是（ ）（3分）
A．人类之所以历经失败仍然坚持尝试回收火箭，是为了大大降低航天发射的成本。
B．火箭回收的最大难点是解决火箭着陆的精度问题和回收平台的不稳定问题。
C．火箭回收的意义在于重复使用，所以对于火箭发动机核心部件的性能和寿命要求较高，现在的材料和工艺还达不到要求。
D．即使火箭成功回收，也只是迈出了火箭重复使用的第一步。
13．下列对文章的解说正确的一项是（ ）（3分）
A．目前造价高昂的运载火箭已经摆脱了“一次性”用品的角色。 B．在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，科学家们选择海上平台回收火箭，表明了人类敢于挑战困难的伟大精神。
C．选文按照时间顺序说明了火箭回收的现状及难度。
D．第⑤段加点词语不可以删去，“专家预计”四字，使“一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本”这一说法更具权威性，说服力。
14.你已经认真的阅读了这篇文章，请你说说，火箭回收的难处有哪些呢？（4分）
（四）（17分）
《最后一课》（选段）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言,最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
　　语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”　　我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
　　可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。

展开余下试题

　　可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be， bi， bo， bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊!这最后一课，我真永远忘不了!
　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
　　但是他哽住了，他说不下去了。　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
　　“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”
15.“这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去”这句话的意思是什么?“可怜”一词的含义是什么?（4分）
16.把字帖想象成国旗表达了什么感情?反复将“法兰西”和“阿尔萨斯”连在一起出现有什么含义?（4分）
17.赏析“只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。（4分）
18.你是怎样理解他呆在那儿话也不说的举动?请结合生活实际说说你对这个人物的理解。（5分）
三、作文（50分）
19.阅读下面的文字，按要求作文。
作为一名初中生，家长、老师给予我们太多的关心、呵护和帮助。其实，我们已经不是小孩子了，在生活和学习中，有时我们更需要理解，有时我们更需要信任，有时我们更需要独立……
请以《我已经不是小孩子了》为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②要有真情实感；③不少于500字。
四、附加题（10分）
1.《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部 ，第三部是 （2分）
2. 尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出4次险情。（4分）
3.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？（4分）
参考答案
1.（1）关山度若飞 寒光照铁衣
（2）一山放过一山拦
（3）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
（4）有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花
（5）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
2.（1）挚友 （2）喧闹 （3）深恶痛绝 （4）慷慨淋漓
3.B
4.D
5.我喜欢白色，我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁；
我喜欢红色，我愿我的情感像红色的火焰一样炽热。
6.（1）对……说　　（2）推辞　　　（3）了解
7.（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了
（2）读书人分别多日，就要用新的眼光来看待
8.D
9.D
10.此鸟不飞则已/一飞冲天/不鸣则已/一鸣惊人
11.淳于髡：勇于劝谏，擅于劝谏，劝谏有艺术；齐威王：礼贤下士，知错能改，知耻而后勇。
12.B
13.D
14.依据课文概括
15.表现了喊麦尔老师对祖国语言的热爱和对最后一节法语课的珍视，也表现了小弗朗士同情老师最后一课的良苦用心。“可怜”一词表现了“我”对老师的理解和同情。
16.爱国之情;法兰西是祖国，阿尔萨斯是家乡，阿尔萨斯永远属于祖国，热爱法语就是热爱祖国和家乡。
17.这句话运用比喻修辞手法，将语言比作钥匙，形象的告诉人们这样一个道理：只要牢记本民族的语言，就能团结人民，激发他们的爱国热情，赶走入侵者，求得民族的解放。
18.此时韩麦尔先生内心无比痛苦，连说话的力气都没有了，用无声的描写更能突出他内心的痛苦和悲愤。（2分）言之成理皆可（3分）
19.略
名著阅读
1. 第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》
2. 搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等（一个1分）
3. 示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍 潜水艇、潜水服、电的使用等等 在一定程度上促进科学的发展 。 (113.220.13.79)

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