遵义市南白中学2016--2017--2高一半期考试试卷
语 文
（满分：150；时间：150分钟）
第I卷 （选择题 共30分）
一、理解和运用 （每题3分，共21分）
1．下列选项中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．敕造（chì） 惫懒 （bèi） 讪讪（shà） 扪参历井（shēn）
B．蹙缩（cù） 笑靥（yǎn） 桌帏（wéi） 拗他不过（niù）
C．埋（mán）怨 吮血（shǔn） 榫头（sǔn） 鸡豚狗彘（zhì）
D．庠序（xiáng） 聒噪（tián） 贾人（gǔ） 间或一轮（jiàn）
2．下列选项中的词语书写完全正确的一组是（ ）
A．宵柝 惶悚 名门旺族 殒身不恤
B．反馈 狄花 斩木揭杆 璀璨夺目
C. 脉膊 废驰 变化莫测 废寝忘食
D．杜撰 夙望 撒手人寰 孽根祸胎
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
（1）我告诉母亲，我的命并不苦的，什么 （委屈、委曲）和劫难我都可以受得。
（2）“我真是个坏姑娘，苏艾”琼珊说，“冥冥之中似乎有什么使那片叶子不掉下来， （启示、启事）了我过去是多么邪恶……”
（3）天地间的正气、先贤们的正气仿佛已经流转 （灌注、贯注）到了他的四肢百骸、关关节节！
A．委屈 启示 贯注 B．委曲 启事 灌注
C．委曲 启事 贯注 D．委屈 启示 灌注
4．下列加点成语使用恰当的是（ ）
A．他是我真诚的朋友，经常耳提面命地对我提出忠告，使我不断进步。
B．我市文理科高考状元吕静姝、王晓波，比翼双飞，双双被北大清华选中。
C．越王勾践卧薪尝胆，励精图治，终于使越国强盛起来，消灭了吴国。
D．他们俩分别将近十年，想不到在这里萍水相逢。
5．下列各句中，没有语病、表意明确的一句是（ ）
A.有一次，大概在1963年左右，一家日本通讯社到我家来拍电视剧。
B.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
C.这次再版，长篇小说的作者都是很有名气的，如陈忠实的《白鹿原》，路遥的《平凡的世界》。
D.今天出席此会议的有十多所学校的领导。
6．下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．李白，字太白，号青莲居士，诗仙，诗歌豪放飘逸。杜甫，字子美，诗圣，诗歌沉郁顿挫。李白和杜甫是中国诗歌史上的双子星座，韩愈评价道“李杜文章在，光焰万丈长”。
B．孟子，名轲，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称“亚圣”。荀子，我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家的最后代表，朴素唯物主义思想集大成者。但孟子和荀子是儒家对立的两派，孟子主张“性善论”，而荀子主张“性恶论”。
C.贾谊，东汉洛阳人，著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。代表作有《过秦论》、《吊屈原赋》、《论积贮疏》、《兰亭集序》等。
D．《红楼梦》是清代乾隆时期问世的一部长篇小说，作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。《红楼梦》通过贾、史、王、薛几大家族在政治经济上的内外活动，宫廷贵族的勾结和矛盾，各种男女恋爱的葛藤以及家庭中的日常琐事，生动而又真实地描绘出一场封建家庭衰败历史的图卷。
7. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）
中国文化中极其夺目的一个部分或称之为“贬官文化”。 ， ， ， ， ，地因人传，人因地传，两相帮衬，俱著声名。

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①贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。
②过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，就恢复名誉。
③这样一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。
④他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹。
⑤于是，人品和文品双全，传之史册，诵之后人。
A．②①⑤③④ 　 B．①②③⑤④ C．①③②⑤④ D．②①③④⑤
二、古代诗文阅读（42分）
（一）. 阅读下列文言文，完成8——11题。（共19分）
柳
　 柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸鸟亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。总之，种树非止娱目，兼为悦耳。目有时而不娱，以在卧榻之上也；耳则无时不悦。
鸟声之最可爱者，不在人之坐时，而偏在睡时。鸟音宜晓听，人皆知之；而其独宜于晓之故，人则未之察也。鸟之防弋，无时不然。卯辰以后，是人皆起，人起而鸟不自安矣。虑患之念一生，虽欲鸣而不得，鸣亦必无好音，此其不宜于昼也。晓则是人未起，即有起者，数亦寥寥，鸟无防患之心，自能毕其能事。且扪舌一夜，技痒于心，至此皆思调弄，所谓“不鸣则已，一鸣惊人”者是也，此其独宜于晓也。庄子非鱼，能知鱼之乐；笠翁非鸟，能识鸟之情。凡属鸣禽，皆当呼予为知己。
种树之乐多端，而其不便于雅人者亦有一节；枝叶繁冗，不漏月光。隔婵娟而不使见者，此其无心之过，不足责也。然匪树木无心，人无心耳。使于种植之初，预防及此，留一线之余天，以待月轮出没，则昼夜均受其利矣。
（选自李渔《闲情偶寄》）
8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
Ａ. 不长则无袅娜之致　　　致：获得
Ｂ. 得时闻鼓吹者　　　　　鼓吹：此指蝉唱和鸟鸣
Ｃ. 鸟之防弋，无时不然　　弋：用系有绳子的箭射鸟
Ｄ. 隔婵娟而不使见者　　　婵娟：指月亮
9. 下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）
Ａ.　　　　　　　　　　　　　　　 Ｂ B.
Ｃ.　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ｄ.
10. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
Ａ. 文章从垂柳之可爱写到蝉附鸟集，因而能让人“时闻鼓吹”，“耳则无时不悦”，于袅娜重柳的蝉唱鸟鸣中产生一片悦情，寻觅到一种生活的乐趣。
Ｂ. 文章写鸟在白天有“虚患之念”，故“欲鸣而不得，鸣亦必无好音”，清晨则无“防患之心”，故“自能毕其能事”“一鸣惊人”，两相对比，突出“鸟音宜晓听”的观点。
Ｃ. 文章由“悦耳”引出一段关于“鸟声”的探幽发微的议论，句句写鸟，又似句句非止于写鸟：晓时鸟鸣，一无所虑，其声清月越明澈，自由透脱，此间岂无寄欤？
Ｄ. 文末由“种树之乐”写到种树之“不便”在于“枝叶繁冗，不漏月光”，这是“树木无心”与“人无心”造成的。看似闲笔，实则体现了事物都有两面性的辩证思考。
第Ⅱ卷（非选择题 共120分）
11. 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）即有起者，数亦寥寥，鸟无防患之心，自能毕其能事。(5分)
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）留一线之余天，以待月轮出没，则昼夜均受其利矣。(5分)
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）诗歌部分（共11分）
12. 阅读诗歌，回答（1）—（3）题的问题。（11分）
齐安郡晚秋①
【唐】杜牧
柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。
云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。
雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。
可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。
〔注〕①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。
（1）颔联和颈联表达了诗人什么样的感情？请简要分析。（5分）
（2）尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？（6分）


（三）名句默写（每空1分，共12分）
13.（12分）
（1） ，枯松倒挂倚绝壁。
（2） ，孤舟一系故园心。
（3）一去紫台连朔漠， 。
（4）同是天涯沦落人， 。
（5） ，望帝春心托杜鹃。
（6）此日六军同驻马， 。
（7）五亩之宅，树之以桑， 。
（8）吾尝终日而思矣， ,。
（9）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？_____________________________。
（10）闻道有先后， ，如是而已。
（11）少无适俗韵， 。
（12）纵一苇之所如， 。
三、现代文阅读（18分）
下面文章，完成14-17题。（共18分）
秦淮河上寻桨声
文瑞
最早对秦淮河的认识，缘于唐代杜牧的诗《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”雾霭如烟，酒肆飞歌，人家热闹，商女如花……从此，在我的印象中，秦淮河与风月，与商女、人家、诗人是裹挟在一块的。
当时的我没有能力走近秦淮河，只能是心生些无端的遐想。想什么呢？想秦淮河的风月，历经六朝摞下来是不是可以摞成一摞诗册了？想有谁可以测知秦淮河里究竟溶了商女胭脂红多还有溶了商女的相思泪多？想秦淮人家是谁？是酒家、船家、商家、女人家？是酒家的花雕芬芳，是船家的轻舟载月，是商家的挥金如土，是女人家的袅袅婷婷？想是秦淮河风流还是来到秦淮河的诗人风流？是秦淮河的风流诱发了诗人的风流，还是诗人的风流赋予了秦淮河的风流？到过秦淮河的人说，秦准河诗境与环境曼妙无比——诗歌中可以读出秦淮河，秦淮河可以流出诗歌。
我想象的秦淮河，两岸的酒家肯定是要有的，软软的吴歌也肯定是要有的，即便是艳俗的女子也可以是有的，而每个酒家门前肯定也飘逸着一方旌旗或是几枚灯笼，打着诱人的“秦淮人家”字样，吸引着天下来客；临河的窗边最好有一扉窗开着，窗台上吊一盏小灯，供着一盆兰花或茶花，或倚着一个婉约的江南女子——如果没有女子倚窗，则要有吴歌从窗里飘逸出来。而秦淮河的水呢，必定是清澈见底，甚至可见鱼虾追逐，船从如镜的水面划过，划出一道清波，清波在逶迤的灯光下闪烁着片片粼光；天上有一轮孤月随着船走，船窗里有三两个知己，或抚琴或轻歌，或饮酒或品茗，或叙情或抒怀。如果是冬天则要有一炉暖炭煮着黄酒，如果是夏天则要有一把娟丝的扇摇着凉风，如果是春天就遐想“无风自婀娜”的王献之诗中的桃叶姑娘，如果是秋天就戏说来江南贡院考试的才子唐伯虎的韵事……

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后来，我读大学时，读到了朱自清、俞平伯两位散文大师的同题美文《桨声灯影里的秦淮河》，对秦淮河有了新的感悟。两位大师因为生活经历和对事物感悟的角度不同，出来的文章或重于抒情或偏于状景，伯仲难分，均是千秋文章。这时的秦淮河，已然没了六朝的历史味的古韵，但仍有商女的歌声从“生涩的歌喉里机械的发出”。朱、俞是性情中人，更是道德中人，显然不适应这种缺乏情韵的歌声，他们宁愿在灯与月交融的秦淮河静静的一隅“静听那汩——汩的桨声”……于是，秦淮河的风月在我心中演变成了“汩——汩的桨声”。
2005年农历大雪的一天，我走近秦淮河。时值寒冬，却人流如织。秦淮河窄窄的，不过百米，两岸灯火如炬，迷离闪烁，旧唐诗流淌的风韵被放大有些变形。这热烈的场景令我一时竟不能适应。我心想：秦淮河可以有商女有人家，但秦淮河不应该是如许艳俗的呀？
显然，我要失望了。把秦淮河定格于美好想象的诗歌与传说中，只会是如同朱自清一样的结局了——“心里充满了幻灭的情思”。21世纪的市场经济，商业运作古文化，秦淮河的商味浓郁得像粘稠的蜜，现代、时尚的霓虹灯五光十色，加之行色匆匆的人群、南腔北调的人语，蛊惑得秦淮河的清韵全然无了踪影。或许，秦淮河的唐诗宋词的妙韵全部回到诗卷中去，回到历史中去了。这日，天寒地冻，我四处寻觅也没有寻觅到曾经载过朱、俞的那种带桨的“七板子”船，因此，我放弃了游船的想法，我预见上了船去必定也感受不到杜牧的诗韵，感受不到朱、俞笔下的那感动人心的“汩——汩的桨声”。
其实，浮躁的是人心。秦淮河始终是厚重的，她沉淀了层层叠叠的历史，流逝了年年岁岁的时光，而且，还将继续把历史沉淀，把时光溶解，直到永远。秦淮河始终是静谧的，她历经千秋岁月，早已看惯了风花雪月、刀光剑影，看惯了朝野更迭、聚合离散，看惯了春风扬柳、冰霜残梅，也早就听惯了商女们的歌舞升平，习惯了商女们的爱恨情仇。秦淮河始终是自然的，她为城市承载了过多的奢侈，包容了过多的繁华，可这奢侈与繁华是人类给予她的呀，应该返朴的是人类，是搅了秦淮河清韵的人类。历史一页一页翻过，时光一年一年走过，世事变迁，世事缤纷，灵魂属于自己，本就是走马观花的我们又何必向秦淮河寻求些什么呢？
对秦淮河有了这样的理解，我的心蓦地清明起来。身临繁华却心如静水。而在这心的静水中，一支灵魂之桨在游弋，发出“汩——汩的桨声”……
（选自2006年第9期《散文选刊》）
14．请概括出作者在不同阶段对秦淮河的不同感受。(4分)
15．文章开头引用了杜牧的诗句，这有何作用?(3分)
16．结合原文，回答以下两个问题。(6分)
(1)第2段中“诗歌中可以读出秦淮河，秦淮河可以流出诗歌”的具体含义是什么?请解释。(3分)
(2)文章最后说“对秦淮河有了这样的理解”，“这样”指代的内容是什么?(3分)
17．文章题目为“秦淮河上寻桨声”，从全文来看，“桨声”指代什么?结合全文，你认为这个题目表达了作者什么感情?(5分)
四、语言表达题 （9分）
18. 下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从中选出你认为最佳的一条，并从内容与形式两方面简要说明理由。（3分）
①现代汉语，一“典”即通。
②规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬。
③一本字典，一位良师，一生收获。
最佳的一条是： （只填序号）
理由：
19． 学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的10个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论。（3分）
调查问题：什么是幸福？
调查记录：
（1）．三轮车夫：有钱就是幸福。 （2）.繁忙的白领：有闲就是幸福。
（3）．下岗工人：有工作就是幸福。　　 （4）．失去双亲的人：父母在就是幸福。
（5）．捡破烂的人：多捡些垃圾就是幸福。　（6）．高考落榜生：考上大学就是幸福。
（7）．双目失明的姑娘：能看见就是幸福。 （8）．轮椅上的瘫痪病人：站起来就是幸福。
9．高三老师：每周放一天假就是幸福。 10．小学生：妈妈能带上我上公园玩就是幸福。
调查结论（不超过20字）：

20. 品味句子，按要求答题。（3分）
我的昼间之花，落下它那被遗忘的花瓣。在黄昏中，这花成熟为一颗记忆的金果。（选自泰戈尔诗集（《飞鸟集》）
(1)用平实的语言表述这句诗的含意。不超过20个字。（2分）

(2)泰戈尔的诗句使我们想起鲁迅的一本散文集，这本散文集是：（1分）《 》

五、作文（60分）
21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇800字的文章。
热爱生命 汪国真
我不去想 是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
我不去想 能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚
我不去想 身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影
我不去想 未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命
一切 都在意料之中
2015年4月26日凌晨，当代的著名诗人汪国真先生去世，享年59岁。听到这个消息，让人感到很悲伤。在难过之余又感慨生命的短暂，时间的宝贵。
请以“热爱生命”为题目，写一篇议论文，不少于800字，不要套作，不得抄袭。
2016-2017-2高一语文半期考试参考答案
1.C （ A讪shàn B靥yè D聒 guō）
2.D（A 旺-望 B 狄-荻 杆-竿 C“脉膊”应为“脉搏”，“废驰”应为“废弛”）
3.D（委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过；委曲：形容曲调、道路、河流等弯弯曲曲的，曲折。启示：启发提示；启事：为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。灌注：浇进、注入；贯注：精神、精力集中。）
4.C（耳提面命：殷勤恳切地教导，多用于长辈对晚辈，一般不用于同辈之间。比翼双飞：特指夫妻亲密无间，形影不离。萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相逢。）
5.D（A大概与左右重复；B好坏优劣两个方面不能对应重要保证一个方面；C偷换了主语）
6.C（将“东汉”改为“西汉”，《兰亭集序》）作者王羲之。
7.C
8.Ａ(致：此指景致、情态，名词。)
9.Ｃ(Ｃ项“者也”都是表示判断的语气助词。Ａ项第一个“以”作连词，表因果关系，“因为”之义；第二个“以”作介词，“用，拿”之义。Ｂ项第一个“于”作介词，表时间，“在”之义；第二个“于”作介词，表被动，“对，向”之义。Ｄ项第一个“而”作连词，表转折，“但, 却”之义；第二个“而”作连词，表并列关系)
10.Ｄ(此项有两错：一是作者认为种树之“不便”不是由于“树木无心”，而是因为“人无心”，如果“种树之初”“留一线之余天”则可避免；二是并非着意体现所谓“事物都有两面性的辩证思考”。)

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11. (1)即使有起床的，人数也是寥寥无几，鸟儿没有防患的想法，自然能使它的本领尽情表现出来。（“即”表假设；“毕”是使动用法，译为“使……全部表现”；“能事”指“本领，能耐”。“毕其能事”译为“全部表现出它的本领”亦可，不扣分。句意不畅的酌情扣分。）
(2)留下一线闲余的天空，用以等待明月（在树木之间）出没，那么白天晚上都得到它的好处了。（“以”作目的连词，相当于“用以”；“月轮”指“明月”；“则”作连词，相当于“那么”，“月轮”译为“月亮”，“出没”当作偏义复词译为“出现”亦可，不扣分；但“出没”译为“升起”要扣分。句意不畅酌情扣分。）
12.（1）颔联中诗人游赏山水，吟啸抒怀，看似闲适自得；但颈联中雨夜人散，酒醒闻雁，诗人倍感孤独寂寞。（感情2分，分析3 分）
（2）对比手法。以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。（艺术手法答对一种即可得3分，也可答“对比”或“用典”或“虚实结合”，得3分。用意3分）
13．（1）连峰去天不盈尺 （2）丛菊两开他日泪 （3）独留青冢向黄昏
（4）相逢何必曾相识 （5）庄生晓梦迷蝴蝶 （6）当时七夕笑牵牛
（7）五十者可以衣帛矣 （8）不如须臾之所学也 （9）仁义不施而攻守之势异也（10）术业有专攻 （11）性本爱丘山 （12）凌万顷之茫然
14．少年时期的感受：秦淮河热闹喧嚣，风流曼妙；读大学时的感受：秦淮河古韵消散，寂静无声；2005年的一天：秦淮河商业味浓郁，艳俗无比。(4分)
15．引出文章要描写的对象——秦淮河；说明秦淮河自古以来就是个热闹繁华之所；增添文章诗意。（3分）
16．16．(1)自古及今，涉及秦淮河的诗歌很多，人们可以从诗歌中了解秦淮河；秦淮河就如同诗歌一样曼妙无比。（3分）
17．(2)秦淮河始终是厚重的、静谧的、自然的。（3分）
18．17．“桨声”指代远离奢侈与繁华、远离浮躁与金钱的人生理想。（2分）表达了作者对这种人生理想的肯定和追求，对现实生活中浮躁、一味追求金钱的人生态度的否定和抨击。（3分）
19．
20．18，选序号（1分）（1）通过“典”与“点”谐音双关，（1分）巧妙突出了词典对学习现代汉语的作用（1分）；（2）以对仗形式，（1分）突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值（1分）；（3）运用排比，（1分）突出了词典对于求学与人生的重要作用（1分）。
21．19．示例：生活中缺少什么，什么就是幸福。（意思对即可，但必须表明幸福源于得到缺少的东西。）
22．20．（1）记忆是人生宝贵的财富。或：人生美好的往事，都会成为珍贵的回忆。评分建议：2分。意思正确1分，语言平实1分。（2）《朝花夕拾》（1分）
23．
24．21．要求文体为议论文。 (113.220.15.79)

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