西科中学2016-2017学年第二学期第二次月考试题
八年级语文测试卷
（分值：120分；时间：120分钟）
一.积累与运用（6小题，计18分）
1．下列加点字注音有错的一项是（ ）(2分)
A．迁徙(xǐ) 棘(jí)手 媲(pì)美 挑衅(xìn)
B．秤砣 (duo) 忌讳（huì） 徘徊(huái) 干涸(hé)
C．狩(shǒu)猎 哂(shěn)笑 啮(niè)齿 发怵（shù）
D．牟(mu)取 铆(mǎo)钉 悄（qiǎo）然 俶（chù）尔
2．下列词语中无错别字的一项是（ ）(2分)
A．任劳任怨 缄默 莫哀一是 牟取
B．苍海桑田 秤砣 相形见拙 相辅相成
C．单调枯燥 雾霭 鼠目寸光 混淆
D．前仆后继 箫瑟 薄暮暝暝 蹼鹬
3、下列句中加点的成语使用不恰当的是 ( ) (2分)
A、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
B、在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
4．选出下列各项说法有误的一项（ ）（2分）
A．《海底两万里》中的尼摩船长是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
B．《罗布泊，消逝的仙湖》通过记叙罗布泊消失的过程以及罗布泊的现状，向人们发出警报——应该反省了，不要再破坏美丽的自然了，否则有一天人类将无存身之地。
C．《旅鼠之谜》向作者介绍了北极旅鼠几种奇异的无法解释的现象，希望人类能从中得到解开这些谜团的线索。
D．《喂——出来》这篇科幻小说通过描述一个围绕着神奇的洞发生的故事，剖析了人类的许多愚蠢的做法，探索了人类未来的生存状况和人性的阴暗之处。
5．下列句子有语病的一项是 （ ）（2分）
A．心情和性格一样，虽有先天的基因，却主要来自后天的经营和培育。
B．中学是打好知识基础的重要阶段。
C 据调查，中学生读过《红楼梦》和《爱的教育》的人寥寥无几，经典读物大受冷落。
D．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。
6．古诗文默写。（8分）
（1）_______________________ ，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
（2）不应有恨， ？（苏轼《水调歌头》）
(3)念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（4） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（5）俱怀逸兴壮思飞， 。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
（6） ，谈笑无还期。（王维《终南别业》）
（7）李商隐在《无题（相见时难别亦难）》中运用比喻和双关手法写相思之情的句子是： “ ， 。”
二、综合性学习（6分）
7．请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。
（1）【调查】阅读表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。（2分）
对象/结果/年级 七年级 八年级 九年级
学生 赞成 赞成 较赞成
老师 赞成 较赞成 保留意见
家长 赞成 保留意见 反对
共同趋势：

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（2）【讨论】针对下面言论中的一个要点，表明自己的态度并谈出理由。（2分）
陕西民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、劳技等课程之中，不增加课时，不设为考试科目。

（3）【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞方法。（2分）


三、阅读（共46分）
（一）阅读下面文字，完成8－12题。（18分）
爱 处 无 声
自从我开始记事的时候，父亲就几乎不开口说话了。一声大病将他的听力完全毁掉。他自己又是个极自尊的男人，便唯有这样一年年沉默下业。
记得小时候，我走在他的身边，常有淘气的男孩子在后面跟着高喊“哑巴”。他当然听不见，照例大踏步地往前走。我被他的大手紧紧拉着，想停下来跟那些男孩子拼一架连时间都没有。那时候的我，总是莫名其妙地生出一种保护他的欲望。
后来我读了中学，他每隔两天就送我最爱吃的饭菜到宿舍传达室，留下字条，告诉我下次他再来时将换下的衣服放在楼下就好。他知道一开口就会给我丢面子，所以他宁肯不见我，只给我一张张面孔与他一样严肃冷淡的字条。我是很少给他写什么字条的，有什么事能自己做的，就尽量地不去依靠他。我不知道他是否心里难过。听朋友说，他们在叛逆的年龄，常常会和父母大声地吵闹，我有时候会羡慕他们这样的经历。其实读书时的我，与他们一样，想把郁积在心里的东西，通过某种方式发泄出来；可是站在我对面的父亲，却是什么也听不见。即便他看见我皱了眉头，又能怎样呢？顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。
所以在我最不可一世也需要父亲来安慰的时候，我选择了与他一样的“失语”。我带着男孩子到家里来玩，将电视开得震天响，还关起门来在书房里疯狂地跳舞。那些没有礼貌的男孩子都会觉得抱歉，怕吵得父亲无法休息。我听了从来都是只有一句话：他要对我还有一点点的爱，为什么不说出来呢？那时候的我，一直是这样认为的，父亲对我的爱，远远没有对他自己的多。他躲在无人注意且不会被嘲弄的角落里，守着一颗敏感高傲的心，过自己的寂寞日子。他是自私的，他宁肯冷落我，也不会在我的同学面前用高得惊人的声音说一句关爱的话给我。而我，为什么不也自私地在他将棉衣盖在我身上的时候，假装睡着了翻身，将衣服抖到冰冷的地板上去？
这样不出声地与他较劲，持续了我整个的青春期，直到我后来工作了，彼此离得远，才慢慢地学会对他好。而父亲，也开始用写信的方式，将以前没有对我说的话，一点点地邮给我看。每有来信，同事们都惊奇地说，都什么时代了，怎样还有人给你这么执著地两周写一封信？我淡淡地笑称父亲不会发短信，也不会用电脑。其实，只有我自己才知道，那么聪明的父亲，他什么学不会？只是在与我交流上，他很执拗地选择了写信的方式。尽管每次我收到了他的信，都是用电子邮件或短信简短地回复给他。
我结婚的时候，他开心地写信祝我幸福，并寄来了礼物，他自己却以路远为由没有出席。结婚前一天，我躲开所有人，一个人一遍遍地看父亲寄来的礼物。那是一张他自己制作的光碟。他用DV继继续续地拍了一年的时间。春夏秋冬，每一个季节里，都有对我的思念，无声地录在他拍摄的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一个镜头里的含义。我会说话时，他给我买的识字磁带；我开始读书时，他送我的漂亮背包；我从一年级到高中毕业得到的所有奖状和证书；被我揉皱了的小熊枕；为了学习，我忍病剪下来的长长的辫子；每年生日时，他帮我在门框上刻下的长大一岁的印痕；我在他怀里几欲挣脱掉的照片；他给我送饭时专用的保温盒；他打印出来的我写给他的所有的短信和邮件……那么多琐碎的旧物和细节，我以为他与我一样在时间的流逝里忘记了。没想到的是，他一样不差地记得那么清晰！
那盘碟，像一部无声电影，不需要任何语言，便能将所有的爱与温情，全部深深刻到人的心里去。
8.文中的“我”对父爱的理解经历了哪几个阶段？请简要概括。（4分）


9.请结合具体语境，理解文章中加点词语的含义。（4分）
① 顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。

② 只是在与我的交流上，他很执拗地选择了写信的方式。

10.父亲寄来的DV上面的文字很少，为什么“我”会看懂每一个镜头的含义？（3分）

11.文章运用了第一人称的写法。这样写有什么好处？（3分）

12.文章第四段画线部分的文字，真实地反映了处于青春期的“我”对父亲的态度。请针对这部分内容谈点感想。（4分）

（二）阅读下面文字，完成13——16题。（12分） 自然界中千奇百怪的舌头
①舌头是我们口腔里非常重要的器官，它能帮我们感知各种味道，而且，舌头还和我们的语言功能有很大关系，舌头灵活，发音才能清晰。人的舌头有这么多功能，那其他动物的舌头又有什么作用呢？
②一到夏天，我们就会看到路边的小狗总是伸着舌头，不停地喘气，其实这是小狗独特的散热方式。狗的汗腺位于爪子和口鼻处，但是这些部位太小了，想把多余的热量全部散发出来根本不够用。所以，小狗就喜欢把舌头伸出来，张着嘴巴，喘着粗气，通过这种方式可以加快舌头上液体的蒸发，让身体快速降温。舌头对小狗来说简直就是空调呀。
③自然界还有一种动物把舌头当眼睛来用，那就是蛇。蛇的眼睛虽然看起来凶，可实际上视力差得很，说白了就是睁眼儿瞎。那为什么蛇在攻击猎物的时候还能那么准确呢？这就是舌头的功劳了，蛇在伸舌头的时候，就会把空气中的气味分子收集起来，收回舌头的时候，就会把这些气味分子加以分析，然后传给大脑。通过这个过程，蛇就能判断出气味的来源和自己周围大致的环境了。

展开余下试题

④“森林医生”啄木鸟成天对着树干叮咣一顿敲，它们每秒可以啄击20次，撞击瞬间的速度可以达到每小时25公里，这要换成人这么敲的话，早都脑震荡了，可啄木鸟为什么啥事儿没有呢？这也和它们的舌头有关，啄木鸟的舌头就像一条安全带一样，把啄木鸟的整个头骨给绑住，每次在啄树干的时候，舌头的肌肉就会收缩，起到减震的效果，再加上啄木鸟头骨比较厚，这两个结构可以有效地保护啄木鸟的大脑。啄木鸟舌头的功能还不止这些，在把树干啄出小洞之后，啄木鸟就可以把长长的舌头伸进洞里，把虫子给钩出来。 ⑤再看看长颈鹿，别看长颈鹿长那么大个儿，却只吃素，树叶的营养不如肉，所以得大量的吃，长颈鹿一周就能吃掉几百公斤的植物，吃的这么快主要还是舌头的功劳。长颈鹿最喜欢吃金合欢树的小嫩芽，但是金合欢树也会自我保护，它们会长出一堆尖刺来保护这些小嫩芽，不过这可难不倒长颈鹿。首先长颈鹿的舌头有50厘米长，不怕够不着；其次长颈鹿的舌头皮糙肉厚，合欢树的尖刺根本对它根本造不成伤害。如果有刺被带进嘴里，那也没关系，长颈鹿的嘴里还能分泌一种特殊的唾液，把这些尖刺给包上，这样就不至于划伤口腔。 ⑥最奇葩的舌头要数穿山甲的舌头，一般穿山甲不会超过1米长，它的舌头却能伸出40多厘米，而且这还只是一部分而已，还有一大截舌头在身体里，这么长的舌头，嘴里当然是装不下的，所以穿山甲的舌根在屁股上。长这么长的舌头有什么用呢？舌头能帮穿山甲提高进食的速度，穿山甲可以每分钟吃100多只蚂蚁。 ⑦你看，这就是基因进化的美妙之处，一根小小的舌头，在环境的刺激之下，也能衍生出如此之多的复杂性和多样性。

13.请简要分析第①段中画线句的作用。（4分）
14.第④段画线句运用了什么说明方法，请具体分析其作用。（3分）
15.第⑥段中的加点词“一般”能否删去？请说明理由。（3分）
16.下列对原文内容的概括与分析，正确的一项是（ ）(2分)
A伸着舌头不停地喘气可以加快舌头上的液体的蒸发，这是小狗让身体快速降温的唯一方式。
B蛇的眼睛看起来很凶，但实际上它根本一点作用也没有，舌头才是蛇真正意义上的眼睛。
C啄木鸟对着树啄击而不会得脑震荡，这全得归功于它舌头肌肉的肌肉收缩所起到的减震作用。
D舌根长在屁股上的穿山甲的舌头很长，足够长的舌头能帮穿山甲提高进食速度。
（三）文言文阅读，完成17-20题。（共12分）
小石潭记
【唐】柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　②潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
17．解释下面句子中加点词语的意思。（4分）
⑴心乐之 ⑵其岸势犬牙差互
⑶以其境过清 ⑷乃记之而去
18．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
⑵凄神寒骨，悄怆幽邃。
19．第②段写游鱼和潭水。描写游鱼，除了正面描写，还采用了 的手法，写出了游鱼的自由快乐，表现了作者快乐的心情。描写潭水，抓住了潭水的
特点。（2分）
20．作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。（4分）

（四）阅读下面的古诗，完成21——22题。（4分）
吴门道中二首（其一）
宋——孙觌
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。
21、说说诗中使用“湿”字的好处。（2分）


22．全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）

四、作文（50分）
23、不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“ 也美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；
（2）文体不限；(除诗歌外)
（3）不少于600字，

附答案：
一、基础与运用：（18分）
1、A 2、C 3、B 4、C 5、A 6、略
二、综合性学习（6分）
7．（1）共同趋势：（1）随着年级的升高，学生、老师、家长对陕西民间艺术进课堂的赞成度（反对度）也随之降低（增高）。（2分）
（2）（2分）示例一：针对的要点：纳入音乐、美术、劳技等课程之中 态度和理由：挺好的。这样能丰富课堂内容，有利于传统文化的传承。 或：形式太单一了吧。音乐、美术、劳技等课程外，还应考虑其它形式，如开办兴趣班，举办讲座等。
示例二：针对的要点：不增加学时 态度和理由：挺好的。这样做不增加我们的学业负担。 或：不太好。这样有可能影响原有课程的学习，而民间艺术进课堂也不能落到实处。
示例三：针对的要点：不设为考试科目 态度和理由：挺好的。这样做，我们没有学习压力，还能培养兴趣爱好。 或：不太好吧，这样做不能引起大家的重视，会流入形式的。
（3）（2分）示例一：悠扬婉转的紫阳民歌，犹如沁人心脾的清茶，滋养着勤劳朴实的陕西人民。 示例二：高亢奔放的秦腔，如浓烈醉香的美酒，陶醉着三秦父老。示例三：激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着黄土大地。
三、阅读：（46分）
（一）
8.经历了四个阶段。童年不懂父爱，反而将父亲视为需要保护的弱者；上中学（青春期）渴望得到如他人一样的父爱，却不能理解父亲无声的爱；工作后开始理解父亲的爱，并开始学着爱父亲；结婚时看到父亲寄来的DV，才真正理解了父亲虽无声却含蓄、深沉、真挚的爱。（4分）
9.（4分） ① 表现了“我”因无法理解父亲的温情和深爱，而产生的不满和抱怨。
②表现了父亲对“我”的爱的含蓄、深沉、真挚和独特。
10. （3分）DV上的那么多琐碎的旧物和细节记录着“我”的成长过程，包含着父亲对“我”无微不至的关爱。
11.（3分）第一，便于作者抒发真实感情，表达深深的内疚和悔恨之意。第二，增加文章的真实性。
12. （4分）这是成熟后的“我”的自我剖析，同时包含着深深的歉意和悔恨。虽然这只是一个人成长过程中的小插曲，可也只有博大深沉的父爱才能包容我们的无知和幼稚；误解、刁难、对抗。父亲是一本大书，需要我们用一生的时间来阅读。父爱的无私和博大需要我们用一生来回报。
（二）
13.（4分）①内容上，承接并总结前文内容，人的舌头有很多功能，并提出疑问：其他动物的舌头有什么作用；②结构上，引出本文说明对象——自然界中千奇百怪的舌头，以疑问句的形式引发读者思考，激发读者的阅读兴趣。【解析】句子作用多从内容和结构两方面分析。画线句在第①段的结尾，包含两个分句，在内容上，前一分句是说“人的舌头有这么多功能”，其前面文字都是对人的舌头的具体功能的介绍，可知这一分句承接并总结了前文；后一分句是说“那其他动物的舌头又有什么作用呢”，提出了疑问。在结构上，这一句话，既引出了本文的说明对象——自然界中千奇百怪的舌头，又以疑问句的形式引发了读者思考，并激发读者的阅读兴趣。

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14.（3分）画线句中使用了列数字的说明方法，“每秒可以撞击20次，撞击瞬间的速度可达每小时25公里”这样具体的数据，具体准确地说明了啄木鸟啄树速度快和撞击树木力度大的特点，使说明更有说服力，体现了说明文语言的准确性。【解析】画线句中的数据分别是：每秒可以撞击20次和速度可达每小时25公里，说明的具体内容是啄木鸟啄树，可见这两个数据具体准确地说明了啄木鸟啄树速度之快和撞击的力度之大，体现了说明文语言的准确性，同时，具体、准确的数据的使用也增加了文章内容的说服力。
15.（3分）不能。“一般”是说通常情况下，强调通常情况下穿山甲的长度不会超过1米，但不排除个别情况，删去该词，句意过于绝对，这体现了说明文语言的准确性与科学性。
16、D（2分）
（三）17．（4分）⑴乐：以……为乐（感到快乐） ⑵犬牙：像犬牙那样 ⑶清：凄清（清冷） ⑷去：离开
18．（2分）⑴潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。⑵（这样的环境）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
19．（2分）定点特写或动静结合；清澈。
20．（4分）心情变化：由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”或“悲”。变化原因：当时的柳宗元遭到贬谪，心情是悲苦的。游览山水本是为了排遣心中抑郁之情，但这种山水之乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情便会油然而生。
（四）21、诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。
22．诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。
四、 作文分类评分标准表等次
46—50分 一（好） 45－43分 二（较好）
42－38分 三（中） 37－29分 四（较差）
28－14分 五（差） 13－0 分 (113.220.35.28)

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