北师大版语文九年级上册第五单元第9课《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习
一、基础知识及运用
1、狭义的新闻专指 ，通常包括标题、 、 、结语和背景五部分。
答案：消息|导语|主体
解析：注意学时老师的讲解，分析知识积累直接填写即可。两空要按顺序来填写。
点评：本题中新闻的五个组成部分，要求填写两个，其它三个也是注意记忆。对这类知识的识记要注意完整性。
2、新闻的结构形式一般为“ ”式结构，其表达方式以 为主，适当穿插 。
答案：倒金字塔|记叙|议论
解析：注意学时老师的讲解，根据知识积累直接填写即可。后两空抓住提示答点“表达方式”了解新闻体裁的特点即可填写，不要填写错位。
点评：“倒金字塔式”在新闻中是常见的，即不按事件过程顺序来写作，而是把新闻事件中最为重要的内容首先交代出来，再写一些次要的内容。学时要注意了解。
3、新闻具有 、 、 三个特点，最重要的要求是“ ”。
答案：真实性|及时性|思想性|用事实说话。
解析：注意学时老师的讲解，根据知识积累直接填写即可。前三空不要求顺序，引号中要填写新闻知识中的固定术语。
点评：此类常识性的填空题，有引号的，要注意用术语填写，不可自己表述。
4、本新闻事件发生在中国解放战争中继辽沈战役、平律战役、淮海战役之后的 中。
答案：渡江战役
解析：根据所学所记，了解事件的背景知识即可作答。注意答案中的“战役”一词不可写成“战争”。
点评：新闻一般都有背景，重大事件背景尤其重要，学时要注意了解。
5、给下面加点字注音
芜湖 摧枯拉朽 溃退 荻港
答案：wú|xiǔ||kuì|dí
解析：注意易错点，“溃”声母是k不是g。
点评：本题容易，都是常用字常见读音，记住即可拼读。
6.解释下列句子中加点的词语。
①渡江战斗于二十日午夜开始。
②国民党反动派经营了三个半月的长江防线……
③遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志……
④精心筹划和准备。
⑤指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
答案：晚上24点即0点；泛指半夜。|本义是经济运营，句中是指精心策划。|形容力量强大，很快打败对手。|计划和准备。|迅猛，不可阻挡。
解析：根据对词语的掌握结合句子的内容来解释词语，词语意义有变化的，要根据语境来解释。
点评：掌握语句中的关键字词的含义是了解语句内容的重要方法。
7．仿写句子，构成排比。
生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩； ， ；生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。
答案：生活是一首歌曲|跳动着欢快的音符
解析：注意例句中“彩虹”与“色彩”、“清茶”与“芳香”的意义关系，照此例选一个恰当的喻体拟写，表达生活的美好。
点评：本题不难，但要求学生仔细分析例句，掌握例句的结构特点。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法，比如修辞方法相同。
8.一则消息通常不可少的三部分是（ ）
A.标题 主体 结尾
B.标题 导语 主体
C.标题 时间 正文
D.标题 时间 人物
答案：B
解析：注意学时老师的讲解，根据知识积累直接判断即可。“不可少”即新闻必须具备的常见内容。

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点评：本题容易，了解新闻的特点即可作答，学时注意记忆即可。
9.下列词语中字形和加点字注音无误的一项是（ ）。
A.南度 防线 摧枯拉朽（gū）
B.芜湖 溃退（huì） 风平浪静
C.既已 荻港（gǎng） 万船齐放
D.突破 占领 执行（xíng）
答案：D
解析：可用反选排除法，A项“南度”应为“南渡”，“枯”应读“kū”；B项“溃”应读“kuì”；C项 “既已”应为“即已”。答案为D。
点评：本题要求从读音和字形两个点上判断。拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。
10．下列词语中加点字的读音错误的是（ ）
A.卖弄nonɡ 膝盖xī 不折不扣zhé
B.脑髓suǐ 颓唐tuí 断壁残垣yuán
C.脊梁jǐ 闲暇xiá 迥然不同jǒnɡ
D.琢磨zuó 琐屑xiè 茅塞顿开sè
答案： C
解析：C项中jǒnɡ应为jiǒnɡ
点评：本题不难，皆是常用汉字，易于判断。汉字拼音，要注意三处易错点，一是声母，二是韵母，三是声调，先读字再写拼音。根据拼音写汉字，先理解句子的语言环境，根据语言环境，借助拼音写汉字。
11．下列句子中有错别字的是（ ）
A．比赛场上战斗正酣的体坛健将悴然倒地，让观众感到十分惊恐和惋惜。
B．同学们伫立在展览大厅里，都被那精彩绝伦的书画吸引住了。
C．取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。
D．各级政府一定要按规章制度办事，不能各行其是。
答案： A
解析：A项中“悴”应为“猝”
点评：本题较难，A句中的错字比较难判断。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。
12．下列句子的标点符号使用正确的是
A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！
B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！
C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D．山海关！这号称天下第一关的山海关！
答案： C
解析：用反选法，A错，“天下第一关”是称谓的全部内容；B错，号称后不必用冒号，这是完整的一句话；D错，称谓要用引号。答案为C。
点评：本题不难，几个句的标点符号容易判断。标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。
13．下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（ ）
A、建筑工地上机器轰鸣，人声鼎沸，好一派热闹的场面。
B、这个消息骇人听闻，你是不是胡编乱造的？
C、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
D、韩麦尔先生就要离开了，我再也不能看见他了！但我觉得他还是我的良师益友。
答案： D
解析：D句根据《最后一课》的内容，韩麦尔先生确实是孩子们的良师，但文中没有写到他是孩子们的“益友”。
点评：本题有难，D句不好判断，学生不善于辨析成语中具体的含义。了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。
二、问答理解
14.本篇新闻的标题包含了哪些信息？
答案：新闻的标题概括了所要报道的事实。“我三十万大军”是主语，既交代了渡江部队的数量，又体现出人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。“胜利南渡”表明了人民解放军取得的胜利。“长江”交代了事件发生的地点。
解析：根据标题中的词语，一一说明其含义即可。
点评：本题不难，文题的信息很明显，容易判断。
15、.指出下列句子使用的表达方式，它们分别属于新闻的哪一部分？有何作用？
① 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
② 长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
③ 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
答案：叙述，导语，点明新闻中心内容。|描写，主体，表现我军进军气势。|议论，主体，表达主解放军的英雄气概。
解析：根据所学所记了解新闻内容，了解新闻的组成部分和几种表达方式，按照题干中提示的三个答点解答即可。注意要按问题的顺序解答。
点评：本题不难，关键是要熟悉课文内容，学时要注意阅读，熟悉文章内容。
16.这则新闻的电头是什么？它交代了哪些内容？有什么作用？
答案：电头：新华社长江前线二十二日二时电。内容：交代了通讯社的名称，发电时间、地点。作用：表明消息报道及时，材料真实可信。
解析：本题有三个答点，根据所掌握的新闻的知识，分析电头的内容，一一解答即可。
点评：电头是每则新闻正文前依次标明发报通讯社、地点、时间的文字，如“……电”。
17.1949年4月20日，国民党政府刚拒绝签订和平协定。这则消息点明渡江战斗在“二十日午夜”就开始了，其目的是什么？
答案：表明我军是为争取和平而战，且准备充分，行动迅速，打击敌人态度坚决。
解析：结合时代背景及敌我双方性质分析。
解析：根据所学所记，了解新闻背景和新闻的内容，抓住有关的新闻信息，从我军的战略布置这方面来分析作答。
点评：新闻语言简洁，阅读时要注意新闻语言中所含的点滴信息，读懂新闻丰富的内容。
18．文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？反映了作者怎样的思想感情？
答案：描述国民党反动派防线崩溃的词语：摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退。描述人民解放军的英勇善战的词语：万船齐放、直取（对岸）、突破（敌阵）、占领、进击、英雄式的战斗。反映了作者充满无比自豪感和高度赞扬人民解放军之情。
解析：根据所学所记，了解新闻内容，仔细分析作者使用的新闻语言，按要求引出词语，比较词语的表意、程度、范围等的不同，结合新闻语言的准确性分析，说明作者表达的思想情感。
点评：有关政治事件的新闻，其语言带有深厚的情感色彩，学时要注意体会。
19.“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”句子中的“不到”“突破”“现正”能否换成“共”“越过”“已经”？

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答案：不能换。“不到”，时间明确，且含“渡江迅疾，作战顺利”之意，用“共”字不能表达这些意思；“突破”表明有“敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵”的意思，而用“越过”表现不出战斗经过；“现正”说明我军毫不懈怠，一刻不停地向敌人进攻，有“正在进行”的意思，而“已经”只表明结果，表意单一。
解析：根据所学所记，了解新闻内容，仔细分析比较词语含义的不同，从表现新闻事实的真实性和表达作者情感色彩等方面来说明理由。
点评：有关政治事件的新闻，其语言含义丰富，学时要注意理解。
20.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营”能否换成“构筑”，“溃退”能否换成“败退”？为什么？
答案：不能。因为“经营”有精心筹划和准备之意，这样更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。
解析：根据所学所记，了解新闻内容，仔细分析比较词语含义的不同，从准确表现事件的“程度”状况和情感色彩来说明原词使用的效果。
点评：有关政治事件的新闻，其语言含义丰富，学时要注意理解。
21.文段中加点的短语“冲破敌阵，横渡长江”八个字说明了什么？
答案：这八个字写出了人民军队的所向披靡，战绩辉煌。
解析：抓住语句中“冲破”“横渡”两词，结合新闻中对我军的描写即可分析其所表现的我军的士气和战果。
点评：有关政治事件的新闻，其语言含义丰富，学时要注意理解。
22．从瑞金到延安、从西柏坡到北京，在毛泽东主席“把地球管起来”的要求指引下，新华社正一步一步走向世界。请你再写出几个你知道的著名的通讯社的名称。
答案：如美国的美联社、英国的路透社、法国的法新社、美国的合众国际社等。
解析：通读社，是官方专门发布新闻消息的机构。可以写国内的，也可以写国外的通讯社，注意不要写错字。
点评：本题旨在提醒学生要关心时事，了解时事知识。
23.学这则新闻，你联想到毛泽东的七律诗《人民解放军占领南京》中的哪些诗句？给你怎样的感悟？
答案： “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”感悟示例：得人心者得天下。/正义必定战胜邪恶。/对敌人决不能心慈手软，除恶务尽。
如美国的美联社、英国的路透社、法国的法新社、美国的合众国际社等。
解析：找出与文章报道事件有关的诗句。感悟可围绕人民解放军的英勇精神或国民党军队溃败的原因谈论，言之成理即可。
点评：本题旨在提醒学生学时要注意举一反三，联想有关的知识，比较阅读。
三、拓展阅读
24、阅读下面的文字。
人民解放军百万大军横渡长江
毛泽东
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已到达镇江、无锡段铁路线。
（1）文章主体部分写解放军渡江可分为三层，请你在下面写出起止点。
第一层：____________________________________
第二层：____________________________________
第三层：____________________________________
答案：第一层：从“二十日夜起”到“二十四小时内即已渡过三十万人”。第二层：从“二十一日下午五时起”到“不起丝毫作用”。第三层：从“汤恩伯认为”到篇末。
（2）文章中画横线的句子运用了什么表达方式？其作用是什么？
答案：议论；突出我军英勇善战，揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质及士气败落、不堪一击的军情，又有很强的政策性，从而使这篇新闻具有一定的思想深度和政治高度。
解析：第一题根据事件的发展过程，结合新闻几个部分的组成来划分层次。第二题，了解有哪几种表达方式，根据句子内容即可判断出“议论”，从分析敌我双方胜败原因，表现新闻的思想性来解答。
点评：事件新闻，要真实的报道事件的过程，学时注意了解新闻叙事的方法。
25.阅读下面诗歌，解答问题。
七律 人民解放军占领南京
毛泽东
1949年4月
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
（1）本诗与本课新闻有内容上有什么关联性？
答案：都是反映了同一重大历史事件，与渡江战役中我人军解放军进军江南有关。
（2）同一事件，诗歌与新闻的写法有什么不同？
答案：诗歌以是形象化的语言带有作者的想像去描绘事件，而新闻是以叙述性的语言直接介绍事实。
解析：解答两题，要了解诗歌与新闻两种不同体裁的一般特点，再根据内容针对所问问题来分析判断。
点评：本题不难，诗歌与新闻的区别是很大的，容易分析概括。 (221.131.169.126)

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