2016--2017学年度第二学期期末质量检测
七年级语文试卷
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分
一 二 三 四
得分
第 一 部 分（1～6题,25分）
1.改正下列词语中的错别字。（4分）
（1）相得益章 改为 （2）眼花燎乱 改为
（3）变换多姿 改为 （4）一拍既合 改为
2.在下面的横线上填写相应的句子。（8分）
（1） ， 。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（2） ， 。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（3）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
， 。（赵翼《论诗》）
（4） ， 。荷笠带夕阳， 青山独归远。
（刘长卿《送灵澈上人》）
3.选出下列句子没有语病的—项。（3分） （ ）
A.好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
B.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
C.参加这次义务劳动的有工人、农民、解放军、学生、妇女和小孩。
D.气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化。
4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（3分） （ ）
A.矿藏，水流，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。
B.到底哪里是安徒生写生的地方？已经无法知道了。
C.有人提出这样一种人生哲学，叫做“人人为自己，也就是人人为大家。”
D.尽情歌唱吧，欢呼吧，为我们这春光明媚的大地！
5.对下面的句子所使用的修辞方法，判断错误的一项是（3分） （ ）
A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
B.他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（反复）
C.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（排比）
D.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。（拟物）
6.某公园有一则公告：“公园内严禁打鸟，严禁攀折树木，违者罚款10元，情节严重者将扭送公安部门处理。”请用得体的语言改写这则公告。（4分）

第 二 部 分（7～21题,45分）
一、阅读下面这首诗，回答7—9题。（5分）
竹里馆
独 坐 幽 篁 里，
弹 琴 复 长 啸。
深 林 人 不 知，
明 月 来相 照。
7.这首诗的作者是 （1分）
8.诗歌后两句写出了怎样的景象？（2分）

9.全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）

二、阅读下面的文字，回答10—13题。（13分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

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忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
10.解释下列句中加点词语（3分）
⑴中间力拉崩倒之声 间：
⑵不能名其一处也 名：
⑶几欲先走 走：
11.用现代汉语翻译下列语句（4分）
⑴宾客意少舒，稍稍正坐。
译文：
⑵虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
译文：
12.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面句子属于侧面描写的是（3分） （ ）
A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
13.请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。（3分）
第一个场面：
第二个场面：
第三个场面：
三、阅读下面的文字，回答14—17题。（13分）
①人类不能生活在没有声音的世界里。然而，声音太响太杂，人们又难以忍受。任何声音，不论是乐器还是机器发出来的声音，只要令人生厌，对人们形成干扰，就被称为“噪音”。
②医学界将噪音给人体带来的病症称为“噪音病”，这是人的整个机体受到噪音污染的临床综合症，其中以神经系统症状最突出；此外还常常伴有胃肠系统症状，如胃液分泌减少、肠胃蠕动减慢、胃酸降低、食欲不振等；心血管系统、内分泌系统也会因人而异地受到不同程度的影响，严重的甚至会引起突发性重病，噪音还会影响人们之间的相互关心、同情和友谊。
③有人曾不无幽默地说，如果人类再不设法控制噪音，那么到2100年，就没有噪音问题了，因为到那时大家都成了聋子，谁也听不到宣布22世纪到来的钟声了。
④由于噪音对人体产生种种危害，人类在不断地利用高新科技来消除噪音。
⑤20世纪80年代以后，越来越多的国家对噪音污染的治理表示了关注和重视：空中飞行的新式飞机比60年代和70年代初生产的飞机所产生的噪音降低了许多；笨重的煤动力火车已被内燃机车和电力火车所取代；汽车的噪音也较前大大减少了；各国主要城市的街道都安装了噪音监测装置，禁止超噪音标准的车辆通过市区。
⑥美国已研制出第一代反噪音自动消音器，将它放在直升机驾驶员的头戴授话器内，可以降低噪音20分贝。1986年，2名驾驶“空中旅行者”飞机绕地球进行不着陆飞行的美国驾驶员，用的是马萨诸塞电子工厂制造的头戴授话器来保护耳朵。美国生产的最新潜艇其噪音之低，使其他国家的声纳监测系统难以分辨。
⑦在一些先进的工业国家，反噪音装置可以对特定的噪音加以排除。例如，将柴油机的噪音减少99％，而在柴油机旁工作人员的说话声却不会被消除掉。在建筑业，消音装置的应用越来越普及，日本东京建成的一座拥有5.6万座位的室内棒球场里，由于使用了消音装置，噪音并不比普通电影院的大。
⑧另一种消除噪音的新技术，是用镜像声波来回击声波本身，当这两种声波相撞后，就会产生一个静音区。在应用中，人们只要分析出噪音的波长，就可制造出一种与之相对应的镜像波长来，这样，即使身处噪音区内，也有对付的办法了。据悉，这一新技术已在医疗中崭露头角。
⑨人类消除噪音的努力还将继续进行下去。
14.“噪音病”会影响人体的哪些系统？请依次答出。（4分）___________________________________________________________________________
15.说说第④段在文中的作用。（3分）

16.第⑤段运用了什么说明方法？ （3分）

17.第⑧段中“之”指代的是（3分）
_________________________________________________________________
四、阅读下面的文字，回答18—21题。（14分）
借你一个微笑
①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下来，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
③我面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像锁住了似的。
④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?
⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。
⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”
⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”

展开余下试题

⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了--这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!
⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
18.给加点字注音。（3分）
（1）僻静 （2）忸忸怩怩 （3）瘫痪
19.为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，“我”做了哪两件事?（4分）


20.从第⒀段中你能看出李俊对“我”怀着什么样的心情?（3分）

21.结合文章内容和生活体验说说你从中得到什么启发？（4分）




第 三 部 分（50分）
22.根据要求作文。（50 分）
请以“难忘的初中生活”为题目写一篇记叙文。
要求：①写出自己的真情实感；
②书写工整，卷面整洁，不少于600字；
③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。





▲100





▲200





▲300





▲400





▲500





▲600

















2016—2017第二学期期末测试七年级语文答案
第一部分（25分）
1.（4分） 彰 缭 幻 即
2.（8分）（每小题1分，如有错别字，该题不得分）
（1）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（3）江山代有才人出，各领风骚数百年。（4）苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。
3.（3分）A4.（3分）D 5.（3分）D
6.（4分）示例：草木有情，小鸟有意，爱护我们共同的家园！
第二部分（45分）
一.（5分）
7.（1分）王维
8.（2分）写出了夜深人寂、明月相伴的景象。（意思对即可）
9.（2分）传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。（意思对即可）
二.（13分）
10.（3分）⑴夹杂 ⑵说出 ⑶跑
11.（4分）⑴（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。⑵即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能指明其中的（任何）一种（声音）。 12.（3分）B
13.（3分）第一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个场面：失火、救火。（意思对即可）
三、（13分）
14.（4分）①神经系统，②胃肠系统，③心血管系统④内分泌系统
15.（3分）承上启下的过渡段（或总结上文，引起下文）
16.（3分）举例子17.（3分）噪音的波长
四、（14分）18.（3分）pì ní tān
19．（4分）“我”做了两件事：
①“我”在课堂上想方设法让李俊开口说话；
( 答“我”在课堂上有意让李俊朗读例题和复述题目要求也算对)
②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。
(答“我”特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。)
(每答对一点给2分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。语言不够简洁酌情扣分。)
20.（3分）对老师的感激之情
21.（3分）开放性试题：一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。（启发围绕“自信乐观能战胜困难”即可，每一小点2分)
第三部分（50分）
22.（50分）参照中考阅卷标准

第二学期期末测试七年级语文答案
第一部分（25分）
1.（4分） 彰 缭 幻 即
2.（8分）（每小题1分，如有错别字，该题不得分）
（1）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（3）江山代有才人出，各领风骚数百年。（4）苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。
3.（3分）A4.（3分）D 5.（3分）D
6.（4分）示例：草木有情，小鸟有意，爱护我们共同的家园！
第二部分（45分）
一.（5分）
7.（1分）王维
8.（2分）写出了夜深人寂、明月相伴的景象。（意思对即可）
9.（2分）传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。（意思对即可）
二.（13分）
10.（3分）⑴夹杂 ⑵说出 ⑶跑
11.（4分）⑴（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。⑵即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能指明其中的（任何）一种（声音）。 12.（3分）B
13.（3分）第一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个场面：失火、救火。（意思对即可）
三、（13分）
14.（4分）①神经系统，②胃肠系统，③心血管系统④内分泌系统
15.（3分）承上启下的过渡段（或总结上文，引起下文）
16.（3分）举例子17.（3分）噪音的波长
四、（14分）18.（3分）pì ní tān
19．（4分）“我”做了两件事：
①“我”在课堂上想方设法让李俊开口说话；
( 答“我”在课堂上有意让李俊朗读例题和复述题目要求也算对)
②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。
(答“我”特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。)
(每答对一点给2分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。语言不够简洁酌情扣分。)
20.（3分）对老师的感激之情
21.（3分）开放性试题：一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。（启发围绕“自信乐观能战胜困难”即可，每一小点2分)
第三部分（50分）
22.（50分）参照中考阅卷标准 (113.220.8.145)

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