陇南市2016-2017第二学期七年级期中试题
语文学科（1-3单元）
考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
一、语言积累和运用（30分）
1．根据拼音提示，将名言警句工整地写在田字格中。（5分）
wèi zhōng huá zhī jué qǐ ěr dú shū
2、没有错别字的一项是（ ） （3分）
A．气魄 山涧 言外之义 锋芒毕露
B．屏障 烦琐 微不足道 妇孺皆知
C．暄闹 粗拙 低眉顺眼 慷慨淋漓
D．默锲 诘问 惶恐不安 深恶痛绝
3. 选出下列句子中加点成语运用错误的一项（ ）（3分）
A. 一场车祸避免了，小汤姆的名字从此就在美国家喻户晓了。
B. 他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
C. 互联网行业风云诡谲,BAT的影响力却像三座大山,让人仰之弥高。
D.聚焦四风隐形变异问题,持续加压用力,锲而不舍推动中央八项规定精神落地生根。
4.下列句子没有语病的一句是（ ）（3分）
A．学校希望通过开展节约用电教育活动，防止师生不浪费用电。
B．学生不但喜欢上网观看球赛，而且许多青年教师也喜欢这样。
C．是否能够做到学以致用，是一个人在事业上取得成败的前提。
D．通过开展社会实践活动，使我们磨炼了意志，还增长了见识。
5．下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( )（3分）
(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。
(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。
(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
A、(5)(6)(4)(1)(3)(2) B、(5)(1)(3)(6)(4)(2)
C、(1)(3)(2)(5)(4)(6) D、(3)（2)(5)(1)(4)(6)
6．名著阅读（5分）
①祥子是 的长篇代表作《 》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。（2分）
②你觉得小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？（3分）

7．经典诗文默写（8分）
①草树知春不久归，____________________。
②____________________，弹琴复长啸。
③马上相逢无纸笔，____________________。
④____________________，____________________，大兄何见事之晚乎！
⑤ ，____________________。 ，寒光照铁衣。
二、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文章，完成8—12题。（15分）
大医仁心
我想，你应该见过年近90拄杖而行的老人。你在乡村或城市的街头看见他们，可能会投去惊喜或羡慕的一瞥：嗬，老寿星!
我猜，你可能也见过年近90仍能劳作的老人，他们或在田头薅草，或在家中做饭，你看见后会很意外：天呐，90岁了还能干活?多精神的老人!
可我估计，我若是告诉你，有一个近90岁的外科医生，仍能上手术台为病人做肝胆外科手术，有时一天还能做3台时，你一定会皱起眉头对这话表示怀疑：太夸张了吧?给我讲神?
我当初和你一样：不相信!因为谁都知道，外科医生要能做到术前准确诊断，术中做得精致，术后治疗得当，并不容易，其最佳年龄是36—60岁。开腹做肝胆手术是大手术，一个近90岁的老人怎么可能还去做这样的手术?

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今年2月下旬，我到了上海第二军医大之后，提出的第一个要求是：去东方肝胆外科医院看吴孟超做手术。我心中想的是：我一定要看出个真假来!
那一天早饭后，我在一位医生的带领下，到医院手术准备处领取了一套消过毒的隔离服。随后，走进了手术医生的换衣间。这时，我看见了吴孟超。和照片上的他相比，他失去了伟岸和威武，真实的他原来就是一个身材不高、体态偏瘦的普通老人。
我朝他点头致意，他也朝我点头笑笑，他一定已经知道我们的来意。
我注意他换衣服的动作，不慌不忙，有条不紊。但动作里也有老年人特有的那种“慢”。
换好衣服的他向手术室走去，我急忙跟上。他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷。
进了手术室，他一边跟大家打招呼一边掏出手术专用的眼镜戴上，又麻利地戴上手术手套，然后走到墙前去查看病人的CT片子。这片子他已经看过多次，昨天他还亲自去B超室为病人做过B超检查。
他走向手术台，眼中浮起严肃郑重的神色。我注意到他双脚踏上了一个约20厘米高的木台。陪我的人附耳轻声告诉我：他身高只有1.62米，那木台是为他特制的。站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别：老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变，手术室里的气氛也骤然一变：一股紧张弥漫开来。
他站的是主刀位置，看来他是真的要亲自为病人做手术。
他双手伸进病人的腹腔进行探摸，他的眼睛并未看触摸部位，好像全凭手的感觉……
他的一只手朝器械护士这儿一伸，一把手术刀已准确地放到了他手中……
有血喷出来，他威严地说了句什么，喷血骤然停了……
他把一块血乎乎的东西放到了托盘里。陪我的医生低声告诉我：已切下病人病变的胆。
吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙，他的动作纯熟而有把握。他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员，简短、清楚、有力。他的全程表现和全部动作，像极了一个50多岁的外科医生。一个人一下子显得年轻了几十岁，这真是神了!
又一个病人被推了进来。吴孟超走近前去，亲切地摸了一下病人的脸，轻声说：“别害怕!”那病人微微一笑，回答说：“有你在，我啥都不怕。”十几分钟以后，第二台手术又开始了……
眼见为实。一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术，耗时3个多小时，而且都非常成功。
我不能不信。我查了一下有关吴老的统计资料，仅2010年，他就主刀完成手术196台。他主攻肝脏外科以来，已主刀完成14000多台肝脏手术。按每天平均两台算，他得连续工作7000多天。换算一下，是得连续工作20年呀!
接下来，我就特别想弄明白：他，吴孟超，得过国家最高科学技术奖，获过中央军委授予的“模范医学专家”称号，为何还要让自己如此辛苦?为何不歇息歇息，享享晚年之乐?
他说：我是一个外科医生，我的岗位是手术台，只有在手术台上，我的心里才踏实，才舒服，才痛快;再说，做手术时，和年轻人在一起，有时说说话，聊聊天，我很开心;还有一条，我们外科医生要想多带出好学生，必须上手术台;最后，是有好多病人希望我亲自给他们主刀，他们信任我，我不能辜负了他们。只要我还能干，就坚持做到最后，如果有一天我真的倒在手术室里，倒在工作岗位上，那我会感到幸福……
一个90高龄的老人!
一个罕见的老人!
8.文章题目《大医仁心》该如何理解?(2分)

9.文章开头3个段落之间是什么关系?这3个段落的内容在文中有什么作用?(3分)

10. 文中说吴孟超“那动作里，也有老年人特有的那种‘慢’”，又说“他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷”，这互相矛盾吗?为什么?(3分)

11.吴孟超进手术室后作者有两次描写到他的神态，请找出来，并说说它们的作用是什么?(4分)

12.根据你的理解，说说吴孟超是一个怎样的人。(3分)

（二）阅读下文，完成13—17题。（15分）
母亲石
梁衡
　　①那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。
　　②这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。
　③我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧?”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”
　 ④我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近80，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。

展开余下试题

　⑤我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。
13．文章第③段划线句子用了什么修辞手法，有何作用？（2分）

14．请说出第④段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。（3分）
　
15. 文章中，作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子”？（ 3分）
16. 试分析第⑤段在全文中的作用。（3分）

17.文章第①段中说母亲石是“一块普通的石头”，第②段中又说“但它却是一块真正的文化石”，读完全文，说说你对这两种说法的理解。（3分）

三、文言文阅读（22分）
（一）阅读下文，完成18—22题。（17分）
[甲] 陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮见舟而畏之故。北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。
18、解释下面句中的加点词。（4分）
　⑴公亦以此自矜 ______ ⑵康肃笑而遣之 ___________
⑶则虽壮 _______ ⑷故凡不学而务求其道 ___________
19.请用“/”为文中划线句子断句，断两处。（2分）
生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之
20.翻译下面句子。（4分）
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
____________________________________________
⑵日与水居，则十五而得其道。
____________________________________________
21、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。（都用原文语句回答，3分）
22、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面的诗歌，完成23—24题。（ 5分）
山居秋暝① 王 维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女②，莲动下渔舟。随意春芳歇③，王孙④自可留。
【注】①此诗是王维后期隐居蓝田辋川时所作。瞑：晚。②竹喧：竹林中笑语喧哗。浣女：水边洗衣服的女子。③春芳歇：指春天的花草凋谢枯萎。④王孙：贵族子弟的通称，这里诗人借指自己。
23.试描绘“明月松间照，清泉石上流”所展现的美景。（3分）


24.最后两句表达诗人怎样的心愿?（2分）


四、综合性学习（8分）
25．请你参加“敬老孝亲传承美德”为主题的综合性学习活动。
【活动一：孝之传承】请阅读下面三则材料，说说你的发现。（3分）
①汉文帝，生母薄太后，帝奉养无怠。母常病，三年，帝目不交睫，衣不解带，汤药
非口亲尝弗进。仁孝闻天下。
②国学大师黄侃先生，非常孝顺。1908年，母亲病重，黄侃在百忙之中回到老家照顾了六个月，直至母亲去世。
③“2016年最美孝心少年”赵文龙，是包头市一名初一学生。13岁的他，没有父亲的相伴，他每天扫地、做饭，照顾患有脊椎裂和尿毒症的妈妈。面对生活的艰难，从不抱怨。他说他是个顶天立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好。
我的发现：
【活动二：孝之践行】如今，微信、QQ已经成为许多同学与同学、朋友聊天沟通的主要工具。你的朋友小明遇到了这样的烦恼事，他的妈妈要求加自己的微信，可是他想在妈妈面前保有自己的隐私，既不想接受妈妈的请求又不忍拒绝。你想说服他接受他妈妈的请求，你该怎么劝他呢？（3分）

【活动三：孝之颂歌】请在下面横线上，写一个含有“敬老孝亲”一词的句子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点补写。（3分）
扶弱济困光荣传统人人行，敬老孝亲
五、作文（60分）
26．题目：我为此而
要求：
（1）先把题目补充完整再作文。可叙写你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟……
横线上可填“快乐”“伤心”“感动”“自豪”、“喝彩”、“苦恼”、“愤怒”等词语。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现真实的校名和人名。
参考答案
一、积累和运用（共7小题，计30分）
1．为中华之崛起而读书 （5分）
2．B（3分）
3．B（3分）
4．C（3分）
5．A（3分)
6.①老舍 《骆驼祥子》（2分）
②以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公——祥子；（2）概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。（3分）
7． (8分)
①百般红紫斗芳菲②独坐幽篁里③凭君传语报平安④士别三日，即更刮目相待
⑤万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝
二、现代文阅读（30分）
8.意思是真正的名医不仅医术精湛，同时还应该具备一颗仁慈善良之心。(意思相近即可)(2人)
9.递进关系(1分);这3段放在文章开头层层深入，逐步引出文章主人公吴孟超，给读者以悬念，引起读者阅读兴趣。(2分)
10.不矛盾。(1分)“慢”是说吴孟超作为老人平时正常的动作特点，因为毕竟他已近90高龄;而“快捷”是说他进入工作状态时的动作特点，表现了他对工作极大的热情和全身心的投入，工作让他年轻了许多。(2分)
11.神态描写：“眼中浮起严肃郑重的神色。”“老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。”

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作用：准确地反映了吴孟超对工作严肃认真、投入工作时精神抖擞、自信沉着、全神贯注和忘我工作的状态。(4分)
12.从外表看，吴孟超是一个相貌平平的普通老人;(1分)但他更是一个德艺双馨的著名医学专家。他医术高超，虽年事已高，仍热爱工作，热爱病人，乐于培养后进，希望为医学事业贡献自己的全部才华和毕生精力。(2分)
13．用比喻和拟人的手法，突出了红线和银针的形状和色彩，表达了母亲石带给作者的震撼。 （3分）
14．母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍，对离开母亲呵护的儿子独立生活的牵挂与担忧。（3分）
15．母亲年近80，我却要离开母亲去外地工作，表达了我不能在母亲身边尽孝的内疚和自责。（3分）
16．①首尾呼应，总结全文，点明文章中心；②深化文章的主旨，在赞颂母爱伟大的同时，警醒天下儿女更多关爱母亲。 （3分）
17．母亲石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通；但它又是寄寓了新教派创始人宗喀巴母亲的盼儿望儿深情的望儿石，被请到庙门口接受信徒崇拜，成为圣母石，普通的石头赋予了浓厚的文化内涵，当然是一块真正的文化石。（3分）
三、文言文阅读（22分）
18.（1）自夸（2打发）（3）即使（4）因此（4分）
19.生不识水/则虽壮/见舟而畏之（2分）
20.（1）（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。（2）天天与水在一起生活，那么十五岁就能掌握它的规律。（4分）
21.甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（尔安敢轻吾射？） 无他，但手熟尔。（我亦无他，惟手熟尔。） 乙文：生不识水。（不学而务求其道）（3分）
22、示例：要想学会一项技能，就得多操练。（4分，表述完整、意对即可）
译文：南方有很多能潜水的人，天天同水一起生活，七岁时就能徒步过河，十岁就能漂浮在水面上，十五岁时就能潜入水中了。潜水的本领难道是随便、轻易地就能掌握的吗？一定是掌握了水的活动规律的。天天与水在一起生活，那么十五岁就能掌握它的规律。生来不识水性，即使到了壮年也见到了船也害怕。所以北方的勇敢的人，向南方潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，用他们说的方法到河里试验，没有不淹死的人。所以但凡不学习而致力寻求规律技术，都是北方学潜水的人。
23.空中一轮明月，把它那淸澈如水的银光倾泻在松林间。清清的泉水，在山石缝隙里潺潺地流淌。（3分，表意准确2分，能运用适当的修饰词语，表现景物的特点，语句力求生动优美1分。）
24.他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。（2分）
四、综合性学习（8分）
25．
【活动一：孝之传承】示例：孝是中华民族的传统美德，尽孝与身份无关，人人都要做到。（3分）
【活动二：孝之践行】示例：小明，你妈妈要加你的微信也是关心你，她想多了解你的学习、生活、心理状态，加了妈妈的微信，你也能了解妈妈的情况，这样不是可以缩小代沟吗？至于隐私问题，你完全可以通过别的方法来回避，你说是吧？都说要孝敬父母，多和父母交流也是孝顺的体现啊！（3分）
【活动三：孝之颂歌】 示例一：敬老孝亲至善美德大家做 示例二：敬老孝亲传统美德你我传。（3分）
五、作文（60分)略 (103.244.252.22)

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