浏览完整试题阅读微信原本是好事,转发微信也不是什么坏事,但不能过度,过度就会陷入病态,病态的结果就是误了别人,也误了自己。 (摘编自《人民日报》,2016年1月21日) 1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( ) A. 无时无刻不在那里看微信,可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕占大多数,就连蹲厕所看微信的也是多数。 B. 中国人读微信的时间和数量,在世界上都数一数二。但是在微信中度过的生活,并不是一种好的选择,况且把阅读都耗费在微信里,会让原本已经不多的读书时间变得更少。 C. 不少微信群成员,由于认知相同、经历、层次也比较接近,传播的微信在相同水平上徘徊,所以,他们在这里很难相互启迪和帮助自己提升。 D. 一刻不盯着微信就有如失魂落魄,这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看各的微信,还互转互动,这已经是当今家庭生活的普遍行为。 2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A. 微信的诞生,可以提高阅读的速度,让阅读变得快捷,而且好微信就是好文章,但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。 B. 和阅读报刊相比,微信很少能看到不同的意见,即使有,往往也很少能被同一个读者看到。在这一点上,微信不如报纸,起码不同的说法、争论的意见都可以在报纸上呈现。 C. 大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息,在微信里被频频转发,可当真相披露出来后,传播微信的人对此就只有极为片面的印象。 D. 病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的,会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事,不仅无益于身心健康,而且还会带来诸多副作用。 3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A. 有的微信尽管说得慷慨激昂,可连基本常识都是错的,年月日都没说对,这样的微信仍被疯转,原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。 B. 阅读微信一旦成瘾,恐怕就是病态了,这种病态不仅会使人正常的阅读时间减少,而且还会表现出其特有的病症,在精神上和身体上都会有所表现。 C. 转发微信变成了许多人的癖好,为了获得转发量,不惜用“转疯了”“不能不转”等词语作为噱头,这种自以为是的做法,实际上绑架了人们的道德,让人不得不转发。 D. 阅读微信原本是好事,转发微信也不是什么坏事,我们不过度地阅读和转发,就不容易陷入病态,也就不容易误了别人,也误了自己。 【答案】1. B 2. C 3. C 【解析】 1. 试题分析:把选项和文本相关信息进行比较,B项中,“中国人读微信的时间和数量,在世界上都数一数二”错。原文说“可读微信的时间和数量,恐怕在世界上都数一数二”,是一种猜测。另外“但是在微信中度过的生活,并不是一种好的选择”也不是定论。所以答案为B项。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:把选项和文本相关信息进行比较,C项,“这种自以为是的做法,实际上绑架了人们的道德,让人不得不转发”错。原文说“可等你打开一看,恐怕只有没良心的才会转了。不过,这种自以为是的微信转发,却很合乎病态阅读的胃口,只图叫座,不顾事实”。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 二、古诗文阅读 (一)根据《廉颇蔺相如列传》、《苏武传》、《张衡传》和《高中文言文助读(1-5篇)》完成些列小题。 4. 下列句子中加点的词语,解释有误的一项是( ) A. 秦以城求璧而赵不许,曲在赵 曲:理亏 B. 会论虞常,欲因此时降武 论:商讨 C. 丁令盗武牛羊,武复穷厄 穷厄:陷于困境 D. 京师学者咸怪其无征 无征:没有应验 5. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( ) A. 欲勿予,即患秦兵之来 秦王以十五城请易寡人之璧 B. 今君乃亡赵走燕 秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷 C. 虽才高于世 尤致思于天文阴阳历算 D. 以精铜铸成 验之以事 6. 下列有关文学文化常识,表述有误的一项是( ) A. 春秋五霸:春秋时期,各诸侯国之间展开了激烈的斗争,有数位诸侯国的国君相继成为霸主,史称“春秋五霸”。“秦自缪公以来二十余君”中的“缪公”即秦穆公,春秋五霸之一。 B. 班固,西汉史学家和文学家,字孟坚,安陵(今陕西咸阳)人。他修成的《汉书》,与《史记》、《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 C. 三辅,汉朝以京兆尹(原为官名,汉朝也作政区名)、左冯翊、右扶风为三辅。这三个地区在今陕西西安附近。 D. 五经,指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。六艺,指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。 7. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( ) A. 司马迁善于通过对话表现人物的性格和思想。如蔺相如在秦廷所说的话,有时谦恭有礼,有时直言雄辩,有时有理有据地分析,有时咄咄逼人地斥责。 B. 蔺相如最终派从者怀璧归赵的原因除了认清秦王以城易璧的骗局外,还由于他在赵王面前做出的一定要完璧归赵的承诺。 C. 苏武因受谋反事件牵连而被匈奴扣押,后来被放逐到北海牧羊。北海牧羊表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。 D. 《张衡传》重点介绍了张衡发明的候风地动仪。从材料、形状、外观、构造到工作原理和实践功效,由外到内,从大到小,面面俱到。 8. 将下列句子翻译成现代汉语。 ① 相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。(《廉颇蔺相如列传》) ② 大丈夫无他志略,犹当效傅介子,张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?(《班超投笔从戎》) 【答案】4. B 5. D 6. B 7. B 8. ①相如虽然才能低下,难道偏偏害怕廉将军吗?但是我想到,强大的秦国之所以不敢轻易对赵国用兵,只是因为有我们两个人存在啊!②大丈夫没有更好的志向谋略,应该模仿傅介子、张骞立功在异地,来获得了封侯,怎么能长期在笔砚间忙碌呢? 【解析】 4. 试题分析:“论”应为“判罪”的意思。 5. 试题分析:A项,“之”,前者主谓之间;后者助词,的。B项,“乃”,前者副词,竟然;后者副词,于是,就。C项,表比较,比/表范围,在……方面;D项,都为“用”之意。
展开余下试题6. 试题分析:班固,东汉人。 点睛:文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显,如此题班固,东汉人。 7. 试题分析:蔺相如的承诺是“城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵”。 8. 试题分析:注意重点词语“驽”“独”“顾”“所以”“徒”“志略”“效”“安”“笔砚”“间”的翻译。 (二)阅读下面这首宋词,完成些列小题。 蓦山溪 汪莘① 金风玉露,洗出乾坤体。乘兴到前村,见一片、清溪无底。竹篱茅舍,鸡犬两三家,寻渔父②,问湘灵③,拄杖斜阳里。 青春误我,白发今如此。幸自识方壶,有个人、神通游戏。涧边野鹤,岩上忽孤云,倾浊酒,对黄花,又似东篱子。 【注】①汪莘:南宋人。布衣,隐居黄山。他曾三次上书朝廷,陈述时弊,没有得到答复。徐谊想把他作为遁世隐士向朝廷荐举,但未成。②渔父:屈原《渔父》中的形象。③湘灵:湘水之神。 9. 下列对本词有关内容的解说和鉴赏,不正确的一项是( )。 A. “金风玉露”指秋天的景象,常用来比喻人世间可贵且短暂的事物。 B. “渔父”作为古代诗歌中的重要意象,常出现在古诗中,成为隐逸情感的载体。 C. “涧边野鹤,岩上忽孤云”将个人情感融入对鹤的描写之中,突出了鹤的沉稳和意气风发。 D. 词的上、下片都运用了典故,上片用了屈原《渔父》中的典故,下片用了陶渊明诗歌中的典故。 10. 这首词上阕和下阙表达出词人一种矛盾的心理,请结合词句加以分析。 【答案】9. C 10. 这首词表达了词人既向往自由自在无为的田园生活,又感叹自己的青春已去,年事已高,功业无成的矛盾心理。词人在金秋时节乘兴徜徉于蓦山溪水边,陶醉于竹篱茅舍、鸡犬相鸣的乡野之间,满足于清静无为、远离世俗的高洁之中,然而,在这大好秋光之中,词人却又感到了自己美好年华的逝去,徒生白发,感叹自己的一事无成,突生孤独愁绪。 【解析】 9. 试题分析: “沉稳和意气风发”错,“沉稳”与“岩上忽孤云”不符,“意气风发”与词的整体格调不符。 10. 试题分析:注意抓住词中的“清溪”“竹篱”“鸡犬”“白发”等意象分析既向往自由自在无为的田园生活,又感叹自己的青春已去,年事已高,功业无成的矛盾心理。