《〈论语〉十二章》同步练习
一、基础知识及其运用
1、给下列加点字注音。
论（ ）语 不愠（ ） 逾矩（ ） 罔（ ） 殆（ ）
一箪（ ） 曲肱（ ） 不亦说乎（ ） 笃志（ ） 三省（ ）吾身
2、解释下列加点的词语。
学而时习之（ ） 有朋自远方来（ ）
人不知而不愠（ ）吾日三省吾身（ ）（ ）
为人谋而不忠乎（ ）（ ）与朋友交而不信乎（ ）
吾十有五（ ） 三十而立（ ）
可以为师矣（ ）（ ） 不逾矩（ ）
学而不思则罔（ ）人不堪其忧（ ）
饭疏食饮水（ ）（ ） 博学而笃志（ ）
3、根据提示填空。
（1）论述学习与思考的辩证关系的句子是，。
（2）2013年5月下旬，第十六届中国北京国际科技产业博览会在北京开幕，请你引用《〈论语〉十二章》中的，来表达我们对世界各国嘉宾的欢迎之情。
（3）《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名言是，。
（4）本文中表达兴趣对于学习的重要性的一句话是，。
4、翻译下面句子
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）逝者如斯，不舍昼夜。
（3）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
5、语言探究。阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3，二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。 ——世界卫生组织资料
材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20—25年。 ——CCTV新闻
材料三：吸烟有害健康。 ——烟盒上的警示语
（1）从材料一、二的数据中，你读出了哪些信息？
（2）有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示语。
6、在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。
(1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！
(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。
上联：时习悦，内省乐，择善喜
下联：________________________
(3)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
二、阅读理解
（一）阅读全文，完成练习。
1、给下面的句子划分朗读节奏。(划两处)
学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。
2、将下列句子译成现代汉语。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？
(2)温故而知新，可以为师矣。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
3、摘出出自《〈论语〉十二章》中现在常用的成语。
4、下列句子按内容分类正确的一项是(　　)
①人不知而不愠　②温故而知新，可以为师矣　③学而不思则罔，思而不学则殆　
④三人行，必有我师焉　⑤三十而立，四十而不惑　⑥学而时习之
⑦逝者如斯夫，不舍昼夜　⑧吾日三省吾身　⑨不义而富且贵，于我如浮云

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A、①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B、①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦
C、②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨ D、①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨
5、读了本文，你感受最深的是什么？
（二）阅读《〈论语〉十二章》选段，回答问题。
子曰：“由①，诲女②知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“不愤③不启，不悱④不发，举一隅⑤不以三隅反，则不复也。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之 ‘文’也。”
【注释】　①由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。②女：通“汝”，你，你们。③愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。④悱：想说又不能明确说出来的样子。⑤隅：角落。
1、解释下列句中加点的词。
(1)孔文子何以谓之“文”也(　　　　)
(2)是以谓之“文”也(　　　　)
2、请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)
(1)是 以 谓 之 “文” 也
(2)举 一 隅 不 以 三 隅 反
3、翻译下列句子。
(1)知之为知之，不知为不知，是知也。
(2)不愤不启，不悱不发。
4、这三则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？
5、孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？
参考答案
一、
1、略
2、温习 从 恼怒 反省 自己 替 尽力 诚实、真诚 通“又” 独立做事情 可以凭借
超过、越过 迷惑 能忍受 吃饭 坚守
3、（1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）有朋自过方来，不亦乐乎？
（3）择其善者而从之，其不善者而改之。
（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
4、略
5、（1）中国烟民队伍庞大；吸烟导致死亡的人数很多；吸烟减短人的寿命。
（2）示例：吸烟导致致命肺部疾病；吸烟致癌；孕期吸烟危害胎儿健康；吸烟会要你的命。（意对即可）
6、(1)示例：同学们，《论语》流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。
(2)敏学好，择贤善，交友信　
(3)长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。，思而不学/则殆。
二、
（一）
1、学而不思/则罔
2、(1)别人不了解(自己)，(自己)却不生气，不也是很有才德的人吗？
(2)温习学过的知识，可得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)做老师了。
(3)只读书却不思考就会没有收获，只是空想却不读书就会有疑惑。
(4)孔子在河边上感叹说：“时光像河水一样流去，日夜不停。”　
3、不亦乐乎；温故知新；三人行，必有我师；逝者如斯；择善而从；箪食瓢饮。　
4、C　
5、示例：替别人办事要尽心竭力；跟朋友往来要诚实；老师传授的知识要复习。　
（二）
1、(1)什么　(2)因此　
2、(1)是以/谓之“文”也　(2)举一隅/不以三隅反　
3、(1)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。
(2)不到他想弄明白而又弄不能明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。　
4、第一则和第三则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。这两句是很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。　
5、一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。 (113.220.10.121)

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