河北武邑中学高二第一次月考 语文试题 一、古诗文阅读 （一）课内反馈（15分，每小题3分） 1. 下面句子书写准确无误的一项（ ） A. 怀良辰以孤往，或植杖而耘籽 云消雨霁，彩彻区明 B. 舟摇摇以轻扬，风飘飘而吹衣 层峦耸翠，上出重宵 C. 我决起而飞，抢榆枋而止 皇天后土，实所共鉴 D. 定乎内外之分，辨乎荣辱之境 诏书切峻，责臣逋慢 【答案】C 【解析】试题分析：A项，“籽”应为“耔”，“或植杖而耘耔”意思是“有时扶着拐杖除草培苗”；“消”应为“销”，“云销雨霁,彩彻区明”意思是云消雨停,阳光普照,天空晴朗。B项“摇”应为“遥”，“扬”应为“飏”，“舟遥遥以轻飏”意思是船在水上轻轻飘荡；“宵”应为“霄”，“上出重霄”意思是“青翠的山峰耸入云霄”。D项，“辨”应为“辩”，“辩乎荣辱之境”意思是“辨别光荣和耻辱的界限”。 点睛：本题考查识记并正确书写规范汉字的能力，记时可采用下面几种方法：①语音辨识法，通过朗读词语，发现词中字的书写错误；②字形辨识法，在我国汉字中，形声字占了绝大多数，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件；③语义辨识法，通过掌握、分析词语的意义来辨析用字是否正确；④结构分析法，借助词语的结构特点来判断用字是否正确，或者说做到“字不离词”；⑤语境辨识法，借助词语语境来判断用字是否正确。 2. 下面各句中加点词语的解释有误的一项（ ） A. 求之靡（没有）途 宇文新州之懿（美好）范 门衰祚（福分）薄 B. 悟已往之不谏（挽回） 遥襟甫（顿时）畅 舅夺（改变）母志 C. 策扶老以流（周游）憩 君子风机（预兆） 人命危（危险）浅 D. 景（日光）翳翳以将入 恭疏（撰写）短引 夙婴（缠绕）疾病 【答案】C 【解析】试题分析：本题考查对重点实词的掌握情况，所选句子或短语皆出自课本。C项，“人命危浅”出自李密《陈情表》。原文是“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”意思是“只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上”，“危”的意思是“危弱”。 3. 下面词语的语境义不完全相同的一项（ ） A. 苟：欲苟顺私情 一丝不苟 苟非吾之所有 苟富贵，毋相忘 B. 名：其名为鲲 圣人无名 名之者谁 莫名其妙 C. 属：序属三秋 属予作文以记之 冠盖相属 司命之所属 D. 引：引壶觞以自酌 将军夜引弓 引以为曲水流觞 引喻失义 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查一词多义现象。A项，四个词语中“苟”的意思分别为“姑且”“随便”“如果”“如果”，最后两个词语中“苟”的语境义相同。B项，四个词语中“名”的意思分别为“名字”“声名”“命名”“指出”，四个词语中“名”的语境义均不同。C项，四个词语中“属”的意思分别是“是”“嘱咐”“接连”“归属（掌管）”，四个词语中“属”的语境义均不同。D项，四个词语中“引”的意思分别为“拿起”“拉、挽”“导引”“援引”，四个词语中“引”的语境义均不同。 4. 下面加点词语活用不相同的一项（ ） A. 眄庭柯以怡颜 具以表闻 B. 襟三江而带五湖 水击三千里 C. 倚南窗以寄傲 猥以微贱 D. 或棹孤舟 历职郎署
浏览完整试题【答案】B 【解析】试题分析：本题考查词类活用。B项，“襟”，意动用法，以……为襟；“水”，名词作状语，在水面上。A项，“怡”，使动用法，使面……露出愉快神色；“闻”，使动用法，使……知道。C项，“傲”，形容词作名词，傲世之情；“微贱”，形容词作名词，卑贱低微的身份。D项，“棹”，名词作动词，划船；“职”，名词作动词，任职。 5. 下面句子的句式特点不相同的一项（ ） A. 胡为乎惶惶欲何之 莫之夭阏者 B. 既自以心为形役 纤歌凝而白云遏 C. 问征夫以前路 州司临门，急于星火 D. 去以六月息者也 赵王三世之孙无功而为侯者 【答案】D 【解析】试题分析：D项“去以六月息者也”是判断句，“者也”是判断句的标志；“赵王三世之孙无功而为侯者”则为定语后置句，“者”为定语后置的标志。A项，两个句子都是宾语前置句，“胡为乎惶惶欲何之”，“何之”是“之何”的倒装；“莫之夭阏者”，“莫之夭阏”是“莫夭阏之”的倒装。B项两个句子都是被动句，“既自以心为形役”中“为”表被动；“纤歌凝而白云遏”中“遏”的意思是“止”,这里是被动含义,即被歌声所阻止。C项，两个句子都是状语后置句，“问征夫以前路”正常的顺序应为“以前路问征夫”；“急于星火”的正常顺序应为“于星火急”。 （二）文言文阅读 阅读下面一段文言文，完成小题 房乔，字玄龄，齐州临淄人。幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。年十八，本州举进士，授羽骑尉。父病绵历十旬，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门，太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，罄竭心力，知无不为。贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。高祖尝谓侍臣曰：“此人深识机宜，足堪委任。” 隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。及太宗入春宫，擢拜太子右庶子，赐绢五千匹。贞观元年，代萧瑀为中书令。论功行赏，以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一，进爵邢国公，赐实封千三百户。 三年，拜太子少师，固让不受，摄太子詹事，兼礼部尚书。明年，代长孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公，监修国史。既任总百司虔恭夙夜尽心竭节不欲一物失所闻人有善若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。论者称为良相焉。 高宗居春宫，加玄龄太子太傅，仍知门下省事，监修国史如故。寻以撰《高祖、太宗实录》成，降玺书褒美，赐物一千五百段。其年，玄龄丁继母忧去职，特敕赐以昭陵葬地。太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾之忧矣。” 二十三年，驾幸玉华宫，时玄龄旧疾发，诏令卧总留台。及渐笃，追赴宫所，乘担舆入殿，将至御座乃下。太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗，尚食每日供御膳。若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。后疾增剧，遂凿苑墙开门，累遣中使候问。上又亲临，握手叙别，悲不自胜。皇太子亦就之与之诀。寻薨，年七十。废朝三日。 （《旧唐书•房玄龄传》） 注：①杜如晦。②王圭。③魏征。④李世勣 ⑤李靖。 6. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 及渐笃，追赴宫所 病重 B. 太宗徇地渭北 曲从、偏私 C. 摄太子詹事 代理 D. 罄竭心力 用尽、竭尽 7. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ） A. ①隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼 ②故临崩寄臣以大事也 B. ①将至御座乃下 ②于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出 C. ①谮之于高祖 ②作师说以贻之 D. ①皇太子亦就之与之诀 ②刘备天下枭雄，与操有隙 8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善若己/有之/ B. 既任/总百司虔恭/夙夜尽心/竭节不欲/一物失所/闻人有善/若己有之/ C. 既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/若己有之/ D. 既任/总百司虔恭/夙夜尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/若己有之/ 9. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “太子太傅”“太子少师”： 中国古代官职名称，原是天子或太子左右最亲近的人，“师”传其知识，“傅”监督其行动。隋唐以后，为加官赠官的官衔，没有职事。 B. 丁忧：又称“丁艰”，原指遇到父母或祖父母等直系尊长等丧事，后多指官员居丧。“丁”是遭逢、遇到的意思。[ C. 春宫：太子居东宫，五行家以春季配东方，故称太子所居住的宫殿为“春宫”，亦用以代指太子。 D. 薨：古时不同朝代不同级别的人的死有不同说法，《唐书•百官制》：“凡丧，二品以上称薨，五品以上称卒”。清代皇室成员中，皇帝皇后死称“薨”。 10. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 房玄龄早慧多才，很有孝心。房玄龄从小就很聪明，博览经史，书法、文章俱佳；父亲生病时间很长，他尽心服侍，就连睡觉都顾不上。 B. 房玄龄与唐太宗李世民一见如故。房玄龄尽心尽力为李世民出谋划策，延揽人才；如遇到谋士、将才，他就暗中结交他们，并让他们甘心为太宗出力。 C. 房玄龄深受唐太宗信任、重用。房玄龄一度因为被人中伤，被太宗驱斥，后召回。贞观三年，进爵邢国公，赐实封千三百户，拜太子少师。 D. 房玄龄与唐太宗情深意重。李世民将房玄龄比之于汉高祖的萧何。房玄龄病重之际，得到了皇帝的厚待。太宗为方便派人探视，凿开宫墙开门，还亲自登门，握着他的手问候。 11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府 （2）不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。 【答案】6. B 7. A 8. C 9. D 10. C 11. （1）每次平定贼寇，众人争着去寻找珍宝古玩，只有玄龄先接受杰出人物，安置到幕府中。 （2）他不以求全来选人，不用自己的长处来要求他人，看他的才能任用，不排斥那些地位卑贱的人。 【解析】 6. 试题分析：结合上下文可知，“太宗徇地渭北”意思是“太宗巡行渭水北边的土地”，“徇”是巡行的意思。对此类题的解答一定要学会推断，推断的方法很多，如联想（联想课文语句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、语法分析推断、语境分析推断、邻字（同义复词、偏义复词）帮助推断等方法。
展开余下试题7. 试题分析：本题考查常见虚词的含义和用法。A项，前一个“以”，连词，因为；后一个“以”，介词，把。B项，两个“乃”都是副词，才。C项，两个“之”都是代词，他。D项，两个“与”都是介词，跟、同。 点睛：常见的文言虚词共有以下18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。其中“因、以、于、则、之、乃、且、而”尤受高考命题人青睐，是历年高考试卷中的“老面孔”。做文言虚词类题时，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。 8. 试题分析：画线句子上文说的是房玄龄代长孙无忌为尚书左卜射，改封魏国公，监编国史等官职，而画线部分“百司”意思是百官，据此可知“任”的宾语应为“总百司”，由此可知BD两项断句错误。再比较AC两项，“闻人有善若己/有之”意思可理解为“听说他人有长处像自己，就占有了”，不符合文中房玄龄的性格品质；“闻人有善/若己有之”的意思是听到他人的长处，好像自己拥有一样高兴，符合文意。据此可知答案为C项。 9. 试题分析：解答这类题目，主要靠平时的积累，要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。D项“清代皇室成员中，皇帝皇后死称‘薨’”不当。“薨”指古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。皇帝皇后死称“崩”。 10. 试题分析：D项，“房玄龄一度因为被人中伤，被太宗驱斥”不当，本选项对应信息在原文第二段，原文为“隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥”，意思是隐太子李建成因为玄龄、如晦为太宗亲近礼遇，很憎恶他们，在高祖面前说他们的坏话，因此玄龄跟如晦一起被驱斥。所以应为被“高祖驱斥”。 11. 试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中的关键词有：（1）“竞求”，争着寻找；“独”，只是，唯独；“致”，使……到，安置。（2）“格物”，要求他人；“收叙”，任用；“隔”，排斥。 参考译文： 房乔，字玄龄，是齐州临淄人。小时候就很聪明，广泛地阅读了经书、史书。工于草书和隶书，善于写文章。十八岁时，被本州推举为进士，朝廷授予羽骑尉的官职。父亲生病绵延十个月，玄龄的心思全部用在父亲的药物和膳食上，不曾脱衣服睡过一次好觉。太宗巡行渭水北边的土地，玄龄驱马到军门求见。太宗一见他，就像老朋友一样，让他代理渭北道行军记室参军。玄龄已经遇到了知己的人，偏用尽自己的全部心力，知道的没有不马上去做的。每次平定贼寇，众人争着去寻找珍宝古玩，只有玄龄先接受杰出人物，安置到幕府中。当有谋臣猛将，都跟他们暗中互相申好结合，各人都表示愿为太宗竭尽死力。高祖曾经对侍臣说：“这个人深重地了解机宜，足能委以重任。 隐太子李建成因为玄龄、如晦为太宗亲近礼遇，很憎恶他们，在高祖面前说他们的坏话，因此玄龄跟如晦一起被驱斥。等到太宗成为太子之后，提升玄龄担任太子右庶子，赐绢五千匹。贞观元年，玄龄代萧瑀为中书令。太宗论功行赏，把玄龄跟长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人作为第一等，进爵为邢国公，赐实封千三百户。 贞观三年，任命他为太子少师，他坚决推辞不接受，代理太子詹事，兼礼部尚书。第二年，代长孙无忌为尚书左卜射，改封魏国公，监编国史。已担任总领百司的官职以后，日夜虔诚恭敬，用尽全部的心力，不想让每一个人才失去应当处的位置。听到他人的长处，好像自己拥有一样高兴。他对行政事务明晰练达，并且用文献经典来加以整治。他审查修订法令，意在宽容和平稳。他不以求全来选人，不用自己的长处来要求他人，看他的才能任用，不因他人的地位卑贱而排斥，议论的人都称赞他是良相。 高宗成为太子之后，加玄龄为太子太傅，仍或主持门下省事务，监管编撰国史像原来那样。不久因撰写《高祖太宗实录》成，赐下玺书表彰，赐物一千五百段。这一年，玄龄因继母去世丁忧服丧离开职位，朝廷特地下诏在昭陵赐给他墓地。不久，他又从回本官职位。太宗亲征辽东时，命玄龄在京城留守，亲手写诏书说：“你担负萧何一样的重任，我没有后顾之忧了。”军队的兵器、战士的粮食，都交给他下令处置调发。玄龄多次上书说不可轻敌，尤应当警惕小心。不久跟中书侍郎褚遂良受诏重编《晋书》。 贞观二十三年，皇上驾临玉华宫，当时玄龄老病复发，皇上下诏令他睡在总留台。到他渐渐病重，玄龄追赴玉华宫，坐偏轿入殿，将近到皇帝御座才下轿。太宗对他流泪，玄龄也感伤悲咽得不能自我控制。下诏派名医救治。掌管皇帝膳食的官员每天对他供应御膳。如果他的病略能减退，太宗就高兴得露出喜色；如果听说病情加重，就变得满面凄怆。后病情加重，就凿开宫墙开门，多次派宦官问候。皇上又亲自光临，握手叙别，悲不能忍；皇太子也去跟他诀别。不久去世，享年七十。朝廷三日不上朝。 （三）古代诗歌阅读 阅读下面的诗歌，完成小题。 沙丘城下寄杜甫 李白 我来竟何事？高卧沙丘城。 城边有古树，日夕连秋声。 鲁酒不可醉，齐歌空复情。 思君若汶水，浩荡寄南征。 注：“鲁酒”：《庄子•胠箧》：“鲁酒薄而邯郸围”。“齐歌”：语出《孟子•告子下》“齐右善歌”。 12. 下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ） A. “我来竟何事？”这是诗人自问，其中颇有几分难言的恼恨和自责的意味。 B. “古树”和“秋声”交代诗人居住的环境。“秋声”指秋天风吹草木发出的声音，两句渲染出沙丘城外萧索沉寂的气氛。 C. “鲁酒”“齐歌”两句，表明由于诗人“思君”情深，只能借饮鲁酒赏齐歌才能排遣心中的愁绪。 D. 最后两句是说恨不得乘舟汶水之上，随浩荡流水与朋友一路南行。 E. 诗的前六句没有一个“思”字，也没有一个“君”字，但诗中无一句不是写“思君”之情。 13. 这是一首思念友人的作品，请简要说明该诗是如何表达思念之情的。 【答案】12. CD 13. ①三四句借景抒情，诗人借萧瑟凄清的环境描写，表达了对友人的思念之苦；②五六两句借事抒情，诗人借助“鲁酒”和“齐歌”排遣愁绪，但没有成功，表达了对友人的思念之深。。③七八句运用比喻修辞和直抒胸臆的手法，表达对朋友的思念。 【解析】 12. 试题分析：C项，“鲁酒不可醉，齐歌空复情”意思是鲁地酒薄不能让我沉醉，齐地的歌声也空有其情。鲁、齐，是指当时诗人所在的山东。“不可醉”，即没有那个兴趣去痛饮酣醉。“空复情”，因为诗人无意欣赏，歌声也只能徒有其情。所以这两句是说饮鲁酒赏齐歌也不能排遣心中的愁绪。D项，最后两句诗人寄情于流水，照应诗题，点明主题。杜甫在鲁郡告别李白欲去长安，长安也正位于鲁地的西南。所以诗人说：“我的思君之情犹如这一川浩荡的汶水，日夜不息地紧随着你悠悠南行。”
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