展开余下试题C. 然兵家之事/未战则以决胜/为难既胜则以持胜为难/惟其时而已/苟为不然/将弃前功而招后患/愿申敕/将帅毋狃屡胜/图惟厥终/ D. 然兵家之事/未战则以决胜为难/既胜则以持胜为难/惟其时而已/苟为不然/将弃前功而招后患/愿申敕/将帅毋狃屡胜/图惟厥终/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A. 在“纯仁敬谢”一句中,“谢”应解释为“为自己的错误向别人认错道歉”。 B. 在“蔡卞、安惇、左肤继请治其送者王 回等”一句中,“治”应解释为“惩罚”。 C. “教授”,文中指朝廷派遣到地方私学中的教员,与现代“教授”的含义不同。 D. “七庙”,古代帝王为维护宗法制度,用以供奉七代祖先的宗庙,后来也代指“朝廷”。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A. 邹浩坚守职分,拒为越职之事。范纯仁待之以礼,嘱咐他撰写乐语,且以翰林学士也写乐语加以劝说,而邹浩以祭酒、司业不能写乐语为由推辞了。 B. 邹浩正视灾情,重视消灾关键。面对京东的水灾,邹浩认为虽然不能逃脱自然的变化,但是要谨慎地施行消灾的方法,不能简单地归咎于天理所致。 C. 邹浩心系国家,病中关切国事。杨时经过常州,邹浩抱病前去探望友人。邹浩身体已十分虚弱,但在谈话中,他仍关切询问国事,说话不涉及私事。 D. 邹浩忠君尽责,死后获得荣耀。在元符年间,邹浩担任谏诤的职位,他为人正直敢言,被朝野推崇敬仰,死后被皇帝赞赏,获得朝廷追封的荣耀。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)浩所言每触惇忌,仍上章露劾,数其不忠慢 上之罪,未报。(5分) (2)及浩两谪岭表,母不易初意。稍复直龙图阁。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 送李端 [唐]卢纶 故关①衰草遍,离别自堪悲。路出寒云外,人归暮雪时。少孤为客早,多难识君迟。掩泪空相向,风尘②何处期? 【注】①故关:故乡。②风尘:指社会动乱。 14. 下列对本诗的理解,不正确的两项是(5分)( )( ) A. “离别自堪悲”紧承上句脱口而出,应接自然,看似平淡,却为本诗定下了深沉感伤的基调,起了提挈全篇的作用。 B. “人归暮雪时”与上句照应。“人归”照应“路出”、“暮雪”照应“寒云”,自然和谐,与上句构成一幅完整的严冬送别图。 C. “少孤为客早”,诗人从“少孤”、“为客早”的角度,感叹友人小时丧父,身世飘零,从侧面表达对友人漂泊颠沛之苦的同情。 D. “风尘何处期”,诗人运用反问的手法,将笔锋转向对未来的预卜,写出了感情上的余波。含蓄委婉,言有尽而意无穷。 E. 诗人在严冬送别友人,诗歌全篇采用白描手法绘景抒情,语言自然,哀婉动人。全诗淡雅沉郁,情真意切,回味无穷。 15. 尾联中的“泪”中包含了哪些情感?(6分) (三)名篇名句默写(5分) 16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分) (1)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像南朝宋文帝刘义隆那样草率出兵,虽有“____________,__________”的结局。 (2)李商隐的《锦瑟》中,“_________________”一句化用庄子典故来表现诗人沉迷在美好的境界之中。 (3)韩愈在《师说》中将巫医乐师百工之人与士大夫之族从师的态度进行对比,提出“____________________________________”的质疑来批评不愿从师的士大夫。 第Ⅱ卷表达题(80分) 三、语言文字运用 17.下列各句中划线成语的使用,全都正确的一项是(3分)( ) ①康熙皇帝看着自己眼前这些皇子,自语道:“不知他们哪个能够克绍箕裘,踵武赓续啊!” ②他一向很吝啬,看到家乡人民被洪水坏毁的家园,竟然细大不捐。 ③孔子创立的儒家学说经过漫长岁月,薪尽火传,得以延续和发展。 ④鲁迅说:“‘犯而不校’是恕道,‘以眼还眼,以牙还牙’是直道。” ⑤他虽有不羁之才,但由于目空一切,不再学习,发表的文章多是不刊之论。 ⑥为了庆祝我方队员铩羽而归,今晚我们定要一醉方休。 A.①②③ B.②④⑤ C.①③④ D.③⑤⑥ 18. 下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A. 美国同八个亚太国家就“跨太平洋战略经济伙伴协定”达成一致,该协议减少了成员国之间商品与服务关税及其他门槛。 B. 北京林业大学教师施兵通过查阅100多本教材和资料,撰写了一份近30多页的《大学英语教材质量分析报告》并直呈教育部。 C. 我们的很多地方和部门,特别是部门的负责同志,是否把消防安全放在应有的重要位置,决定着他们在安全工作中的态度和做法。 D. 大学招生所采取的“择优录取”有利于鼓励青年学生刻苦学习,努力上进,提高自身素质,积极主动地去参与公平竞争。 19. 下列交际语言最为得体的一项是(3分)( ) A. 一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。” B. 一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。” C. 某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意。 D. 某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每句不超过25个字。(6分) 光环效应指的是人们对他人的认知与判断首先是根据个人的好恶而得出的,_________。如果认知对象被贴上正面的标签,_________,并被赋予一切优良的品质;如果认知对象 被贴上反面标签,那么他就会被“消极”的光圈笼罩着,___________。 21. 下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题。(5分) 作为一种文化基因和精神传承,工匠精神为各行各业所必需。一个员工只要恪尽职业操守,就可以具备工匠精神,一个企业只要重视产品的质量提升,就能够打造出自己的企业品牌。我国已经建立起了体现创新价值的激励机制,一定能够培育出众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,从而推动中国经济发展进入质量时代。 ② 工能够恪尽职业操守未必可以具备工匠精神。 ②________________________________________。 ③ ________________________________________。 四.作文 22. 阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)