水源镇九年一贯制学校017---2018学年度上学期阶段检测
九年语文试题（1.2.6单元）
（考试时间：120分钟，试卷满分：150分）
一、 积累与运用（满分30分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.禅让（shàn） 濒临 （bīn） 主宰（zǎi） 引颈受戮（lù）
B.荒诞（dàn） 气氛（fēn） 虬枝 （qiú） 鳞次栉比（jié）
C.诉讼（sòng） 粘贴（nián） 秀颀（qí） 丰姿绰约（chuò）
D.琢磨 （zuó） 摄影（shè） 婆娑（suō） 沁人心脾（pǐ）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 膜拜 迂腐 一瞬间 五彩斑斓
B. 释然 规距 黄登登 礼贤下士
C. 涂鸦 花蕾 金銮殿 融绘贯通
D. 褒扬 履行 水墨画 披星带月
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．我们学过的《爱莲说》《陋室铭》，历来都是脍炙人口的名篇。
B．东北老工业基地的振兴，需要青春活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。
C．有时说话就应照直说，别拐弯抹角。
D．文章通过对海上日出这一奇观绘声绘色的描写，表现了作者奋发向上的思想感情。
4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）。（2分）
时光的深巷，有这样一个人，她______，_______，用自己的根根白发，条条皱纹，换取我们的茁壮成长。当我们学会感恩，蓦然回望之时，她 却脚步_______，早已躲在时光背后，悄然老去，这个人就是母亲！记住，千万不要让母亲看着 我们的背影而独自______，要停下脚步，转过身去告诉她：“妈妈，您不必追，我会等您的，跟紧我！”
A.不辞辛苦 饱经风霜 踉跄 失落 B．含辛茹苦 任劳任怨 蹒跚 落寞
C.饱经风霜 忍辱负重 踌躇 忧伤 D．勤勤恳恳 煞费苦心 趿拉 凝望
5.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
“黄山归来不看岳九寨归来不看水”，九寨沟的精灵是水。海子、清泉、溪水、瀑
布、河流、浅滩连缀一体，飞动与静谧结合，刚烈与温柔相济。________ ，有“中华水景之王”的美誉。
① 高低错落的群瀑自丛林峭壁跌落，高歌低吟，热情洋溢。
② 水中倒映着蓝天、白云、青山、绿树，一步一色，变幻无穷。
③ 大大小小的群海置身于高山深谷之中，碧蓝澄澈，恬静秀美。
④ 水在树间流，树在水中长，花树开在水中央。
A③①④② B①③②④ C②④①③ D④②③①
6.对语法知识分析正确的一项是（ ）（2分）
A.“美丽”“操守”都是形容词，“满眼烟云”是偏正短语。
B.“爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。
C.“一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”是递进复句。
D.句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。”有语病，修改方法是把“神往”
和“迷恋”互换位置。
7.请结合语境仿写。（2分）
坚韧是生活喷发的一股能量，是生命底色中最抢眼的重彩；初春的嫩芽破土而出是坚韧；离群的孤雁展翅翱翔是坚韧；_____ ______________；_____________________。
8.名著阅读。（4分）
（1） “却才老军所说,五里路外有那市井.何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。带了钥匙,信步投东 。 以上文段描写的人物是《水浒传 》中的________（人名）。写出与他有关的另一个情节：______________ （2分）

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（2）《红岩》的作者是______、______。在这部小说里,有一位传奇式人物,令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被战士们亲切称为“_____________ ”的华蓥山游击队司令员。（2分）
9.文言诗文填空。（12分）
（1）起舞弄清影，_______________。（苏轼《水调歌头》）
（2）大漠孤烟直，_____________。（王维《使至塞上》）
（3）烟笼寒水月笼沙，___________________。（杜牧《泊秦淮》）
（4）相见时难别亦难，___________________。（李商隐《无题》）
（5）_______________，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）
（6）征蓬出汉塞，_________________。（王维《使至塞上》）
（7）《无题》中运用双关写感情忠贞不渝的句子是：__________________，________________。
（8）《泊秦淮》中揭示诗歌主题的千古名句是：___________________，________________。（9）《浣溪沙》中被誉为天然奇偶的句子是：__________________，___________________。
二、古诗文阅读﹙满分20分﹚
（一）阅读下面甲乙两段文言文，回答问题﹙16分﹚
【甲】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺 流而东行， 至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
【乙】 黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山，适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若 知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚（4）以 异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。
选自《庄子• 徐无鬼》
【注释】 （1）大隗（wěi ) 传说中的神名。（2）具茨：山名 （3）涂：同“途”，路。（4）奚：何，什么。
10.解释下列加点字的意思．（4分）
（1）秋水时至 （时：____ __ ） （2）河伯始旋其面目（旋：___ __ ）
（3）黄帝将见大隗乎具茨之山（见：__ ____ ） （4）小童辞（辞：_ __）
11.下列加点字的意义的用法相同的一项是（ ）（2分）
A．此之谓失其本心 若知大隗之所存乎 B ．顺流而东行 向为身死而不受
C．河伯始旋其面目 其真不知马也 D．吾长见笑于大方之家 于是焉
12．把下面的句子翻译成现弋汉语。（4分）
（1）闻道百，以为莫己若。
（2）夫为天 下者，亦奚 以异乎牧马者哉？
13.【甲】文这篇寓言的寓意是什么？ （3分）
14．从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。（3分）
（二）赏析下面课外古诗词，回答问题（4分）
[双调]清江引•秋怀
张可久
西风信来家里，问我归期未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
15.曲中写了哪些秋景？（2分）
16.作者描写这些秋景的作用是什么？（2分）
三、现代文阅读（满分40分）
（一）阅读下面的短文，回答问题。（21分）
乡间的荷塘
钟文
①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！
④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。
⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴……
17.孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有____ 、____ 、___ 等游戏。（3分）
18.这篇散文以荷塘为线索，按_____ 顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的_____ ，给我们展现了_______、_____ 、________ 三幅荷塘美景图。（5分）
19.第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要分析原因。
（5分）

20.第⑧段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？（4分）

21.从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？（4分）

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（二）阅读下面的短文，回答问题。（19分）
“染色馒头”究竟有多大危害
方舟子
①双汇“瘦肉精”猪肉风波还没平息，媒体又曝上海发现“染色馒头”。多年来上海一家馒头生产企业在生产馒头过程中添加色素柠檬黄、甜味剂甜蜜素和防腐剂山梨酸钾，将白面染色制成玉米面馒头，进入多家知名超市销售。
学 校
班 级
姓 名
考 号
②食用这些添加剂究竟对人体有没有什么危害？是否像某些媒体和时评家所说的那么可怕？这些食品添加剂在中国都是合法添加剂，虽然国标没有允许它们用来生产馒头，但是合法地广泛用于多种食品中，即使不吃“染色馒头”，也难免会吃到它们。
③在这三种添加剂中，最可放心的是山梨酸钾。山梨酸又称花楸酸，最初是从欧洲花楸的浆果提取的。它能抑制霉菌、酵母菌等多种真菌和某些细菌的生长，它及其钾盐广泛用于做食品防腐剂。山梨酸钾的毒性很低，大鼠半致死量为4920毫克∕ 千克，比食盐毒性还低（半致死量是毒理学常用指标，指能导致一半的实验对象死亡的量，越高则毒性越低。食盐的半致死量是3600毫克∕千克）。山梨酸是一种不饱和脂肪酸，在人体里迅速被分解成再普通不过的二氧化碳和水，不太可能会对人体有不良影响，目前也未发现山梨酸或山梨酸钾有不良反应的报道。
④争议最大的是甜蜜素。其化学名称为环己基氨基磺酸钠，甜度是蔗糖的30～50倍，比糖精低（糖精的甜度大约是蔗糖的300倍），但是没有糖精的苦味，所以二者经常混在一起作为甜味剂使用。甜蜜素最早是美国人发现并在美国上市的。但是在1969年，实验发现，常用的甜蜜素与糖精的10:1混合物能增加大鼠膀胱癌的发病率，美国食品药品管理局（FDA）就禁止了甜蜜素的使用。此后有公司向FDA申请解除禁令，FDA审核了已有的证据后，认为没有证据能表明甜蜜素是致癌物，但是没有解除禁令。
⑤最值得关注的是柠檬黄。柠檬黄是人工合成的偶氮类染料，一般用作黄色着色剂，在饮料、食品、药品、化妆品、日用品中用得很多。柠檬黄的主要问题是有一小部分人（大约占美国人口的0.12%）对它过敏，出现焦虑、偏头痛、忧郁症、视觉模糊、发痒、四肢无力、哮喘、荨麻疹、睡眠失常等症状。因此FDA规定对含有柠檬黄的食品和药品都必须标明含柠檬黄成分。出口到美国的鸡蛋面等中国食品常因含有未标明的柠檬黄成分被FDA扣押。
⑥动物实验表明摄入柠檬黄对肝脏、肾脏、胃壁都有不良影响，甚至在剂量很低时肝脏、肾脏都会出现不良反应。柠檬黄对儿童行为的影响可能更让人担心。1994年，澳大利亚墨尔本大学儿童医院曾做过一项双盲试验，让一批儿童每天早晨随机摄入不同剂量（1～50毫克）的柠檬黄或安慰剂，在24小时之后对其行为做出评价。结果发现，有些儿童即使只摄入最低剂量的柠檬黄，也变得更急躁、活跃和睡眠失常，摄入的剂量越高，行为反常持续的时间就越长。2007年英国南安普敦大学的研究也发现，儿童在饮用含柠檬黄等六种色素的饮料后，会出现活动过度、注意力不集中等症状，英国食品标准局因此建议食品企业2009年起自愿停止使用这些色素。
⑦由于色素对人体没有任何益处，反而可能有害，应该更严格地限制其使用。对于已知对人体健康有害的色素，应该尽快禁用，改用别的更安全的色素代替。我们应该呼吁管理部门及时更新食品添加剂标准，推广、鼓励使用无害、低毒的添加剂品种，对于非法添加、过量添加的行为则应该大力打击。 选自《中国青年报》
22.本文的标题有什么作用？（3分）

23.文章第③段画线句运用了什么说明方法，有何作用?（3分）

24.选文围绕哪几种食品添加剂进行说明？请用简洁的文字概括出来。（3分）
25.“柠檬黄是人工合成的偶氮类染料 ，一般用作黄色着色剂，在饮料、食品、药品、化妆品、日用品中用得很多。”此句中“一般”一词能否删去，为什么?（3分）

26.文章③④⑤段对三种添加剂的说明顺序能否调换？为什么？（4分）

27.下列各项对文章内容的表述，你认为有误的一项是：（ ）（3分）
A．在上海染色馒头当中，最主要的添加剂有三种：防腐剂山梨酸钾、甜味剂甜蜜素和色素柠檬黄。
B．FDA审核了已有的证据后，认为没有证据能表明甜蜜素是致癌物，但并没有赞同在食品中添加甜蜜素。
C．第⑥段中，作者主要运用了举例子的说明方法，具体地说明了柠檬黄对人体所带来的危害，并呼吁在食物中禁用柠檬黄。
D．通过作者的介绍，我们知道食品添加剂问题已引起人们的广泛关注，但人们对它的看法还不一致。

四、写作（满分60分）
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平 凡的生活充满阳光……
请以“留一点________ 给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题 目补充完整，立意正确，思想健康；
（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
九年级语文上第一二单元20、24课测试卷参考答案
一、积累与运用（满分30分）1、A2、A3、B4、B5、B6、D7、柔弱的小草顽强生长是坚韧；寒冬的腊梅傲立风霜是坚韧。8、（1）林冲、误入白虎堂（2）罗广斌、杨益言 双枪老太婆9、（1）何似在人间（2）长河落日圆（3）夜泊秦淮近酒家（4）东风无力百花残（5）一曲新词酒一杯（6）归雁入胡天（7）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（8）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（9）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。二．古诗文阅读﹙满分20分﹚10、( 1 ）按时（2 ）穷尽，尽（3 ）拜见，拜访（4 ）谢绝11 、D 12、 ( 1 ）听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。) ( 2 ）治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？)13、 说明个人的见识是有限的，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。（或者：一个人应该有自知之明，要知道山外有山，天外有天，不能坐井观天。）（言之有理也可）14．贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反思。）15、西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨16、渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。
三、现代文阅读（满分40分）17、捉鱼虾、捏泥人投掷取乐、捉迷藏 18、时间 自然风光 风雨荷叶 雨后风光 荷塘月色19、从雨打荷叶的声音、姿态两方面描写风雨中的荷叶。（2分）这一句运用了比喻、拟人修辞手法，将雨中荷叶摇曳的姿势形象化、人格化，这样寓情于景，情景交融，增强了生动性与感染力。（3分）20、文章重点描写的是荷叶上的水珠21、这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光，表达了对童年时光的深情留恋，抒发了热爱家乡、不忘乡情的思想情感。
22、用疑问句，激发读者阅读兴趣，引发读者的思考；同时也点出了文章的说明内容。
23、运用了列数字作比较的说明方法，具体、准确地说明并强调了山梨酸钾的毒性很低，对人体没有不良影响。24、柠檬 黄、甜味剂甜蜜素和防腐剂山梨酸钾
25、不能删去，“一般”一词表明柠檬黄通常用作黄色着色剂，但不排除有特殊情况，体现了说明文语言的准确性。
26、不能调换，文章是按照它们对人体的危害性由无到有、由小到大的逻辑顺序来说明的。
27、C
四、作文（略） (113.220.13.20)

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