2017-2018学年度第一学期第一次阶段检测
八年级语文
考试时间：120 分值：100
题号 一 二 三 总分
（一） （二） （三）
得分
亲爱的同学们，时间过得真快，八年级的语文学习旅程不知不觉已过了一个月了。今天，就让我们来盘点这次旅行的收获吧。请拿起你的笔，尽情释放自己的才智！
一、积累与运用（30分）
1．阅读语段，完成后面题目。（4分）
长征，是一首雄壮豪迈、大气 páng bó 的史诗！红军战士纵横十一省，跨越两万五千里，不论是悬崖俏壁，还是草地泥泞，不论是饥饿疾病，还是敌人的围追堵结，都不能阻挡他们前进的脚步。黄沙大漠，激流长河，刻下了长征者铿锵的足音；寒风刺骨、雪压冰封，矗立起长征者英勇的雕像。
⑴ 根据拼音写汉字并给加点字注音：
páng bó（ ） 泥泞( )
⑵ 以上上文段中有两个错字，请找出并改正：
改为 改为
2．根据语境，下列加点词语解释正确的一项是（2分） （ ）
A．为什么不到抗日战线上去显显身手呢？ （人的身体和手臂）
B．耳朵里有不可捉摸的声响……像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（凄切的声音）
C．时间如白驹过隙，转眼我便从懵懂无知的孩童，蜕变成胸怀理想的青年！（模糊，看不清楚）
D．毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。（被马蹄声惊醒而突然惊惶）
3．下列句子没有语病的一项是 （2分） ( )
A．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。
B．我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。
C．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也越发珍惜纸质时代的美好。
D．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化，这应引起教育工作者的重视。
4．在横线上填写一句话，使之前文构成结构一致、内容相关的排比句。（1分）
假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地展现勃勃的生机；假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地奉献沁人的芬芳；____________________，_______________________，
____________________， 。
5．课内诗文及名句默写。（10分）
① ，夜泊秦淮近酒家。
② ，坐断东南战未 休。
③辛苦遭逢起一经， 。
④ ，家书抵万金。
⑤ ，乌蒙磅礴走泥丸。
⑥工欲善其事， 。
⑦非学无以广才， 。
⑧天上闪烁的星星 ，它跟我们这样地接近哪！
⑨“ ， ”这两句震撼人心的千古名言，表现了民族英雄文天祥高尚的情操，威武不屈的气节和舍生取义的生死观，让我们肃然起敬。
6.名著阅读。（5分）
（1）《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本 （体裁）集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。（1分）
（2）、《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《 》 。 （1分）
（3）、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这段文字描写的是 。 （1分）

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（4）《朝花夕拾》中描写了两位极具特色、性格迥异的女性人物形象，《阿长与<山海经>》中的长妈妈，《琐记》、《父亲的病》中写到的衍太太。请你任选其中的一位谈谈你对她的看法。 （2分）


7. 综合性学习（6分）
为弘扬红军长征精神，学校准备开展纪念活动，决定于9月25日下午两点在校大礼堂举行以“长征——不朽的丰碑”为主题的文艺演出。请你参加活动，并完成相关任务。
【活动一】请你以主持人的身份设计一段开场白（2分）



【活动二】请你为主持人设计一段串联词，将下面的两个节目巧妙地串起来。节目一：诗朗诵《七律•长征》（朗诵者：李明）。节目二：独唱《走 进新时代》（演唱者：王虹）(2分)
串联词 ：



【活动三】请 你以校团委委员的身份前去邀请老红军张爷爷来观看演出，见面时怎么说？（2分）


二、阅读天地。（30分 ）
（一） 古诗吟赏。（4分）
夏意 （宋） 苏舜钦
别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。
【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。
1、本诗通过描写院深席清、 、 、 等四幅夏日画面，流露出诗人 的心情。 （2 分）
2、赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。 （2分）

(二)文言咀嚼（14分）
（一）《晏子使楚》（共14分）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1．解释下列加点的词意思。（4分）
（1） 晏子将使楚 （ ） （2）今方来，吾欲辱之。（ ）
（3）王曰，何坐？（ ） （4） 齐人固善盗乎？（ ）
2、下列句子中没有通假字的一句是（ ）（2分）
A．吏二缚一人诣王 B．缚者曷为者也
C．圣人非所与熙也 D．系向牛头充炭直
3、翻译下列句子。（4分）
（1）得无楚之水土使民善盗耶？
_____________________________________ _________________________________________

（2）圣人非所熙也，寡人反取病焉。
______________________________________________________________________________

4、课文的人物性格刻画鲜明，寥寥数语，就把人写活 了，请用词语概括晏子的性格特点。
晏子：___________________________________________________ 。（2分）
5、面对楚王的侮辱，晏子从容以对，以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”设喻，使楚王十分尴尬， 其实“橘”指的是：______________ 国人，“枳”指的是____________ 国人。（2分）
（三）时文品味。（12分）
爱，踩着云朵而来
丁立梅
父亲说，你妈现在不 中用了，在家门口都迷路。母亲小声争辩，是夜里黑，看不见嘛。
　　母亲去亲戚家做客，当夜搭了顺路车回来，车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可她却找不着回家的路，稀里糊涂踏上了相反的路，越走离家越远，幸好遇到晚归的村里人，把她送回家。
　　母亲老了，这是不争的事实，她再也没有从前的利索和能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹。
　　那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书。字里行间满是孤寂，如跋涉在沙漠里的人。母亲不识字，让父亲念给她听，她竟一刻也坐不住了，决定坐车去学校看我。
　　母亲是从未出过远门的，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，任谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临了，母亲又去和邻居大婶借了做客的衣——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想让在大学里念书的女儿丢脸。
　　左挎右掮的，母亲上路了。那时去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的。上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。
　　然而我大字不识一个的母亲，却准确无误地摸到我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一天，黄昏降临了。风起，校园里的梧桐树，飘下片片金黄的叶。最后一批菊们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉了揉眼，千真万确是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着的方格子三角巾，被风撩起。黄昏的余辉，在母亲身上镀一层橘粉，她像是踩着云朵而来。
　　那日，我们的宿舍，过节一般。女生们个个都有口福了，她们咬着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说，阿姨，好吃，太好吃了。而母亲，不大听得懂她们说的话，只是那么拘谨地坐着，拘谨地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。
　　一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的。后来，她又是如何在诺大的校园里，在那么多的教室中，一眼找到了我的，这成了一个谜。

展开余下试题

　　我曾问过母亲，她始终笑，不答。现在我想，这些问题根本无需答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。
14.文章写的是多年前的一件事，为何开头用了两段文字写现在母亲的情况？（2分）
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15．为什么第2段结尾说“想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹”？（3分）
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16．第7段画线句是什么描写？说出它的作用。（4分）
风起，校园里的梧桐树，飘下片片金黄的叶。最后一批菊们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。
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17．分析结尾画线句在文章结构和内容上的作用。（3分）
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三、写作实践（40分）
跋山涉水，风景就在眼前；打开窗扉，春天就在眼前；辛勤耕耘，收获就在眼前；奋力冲刺，终点就在眼前；翻看相册，鲜活的面容就在眼前；蓦然回首，美丽的往事就在眼前……
请以“___________就在眼前”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）要有自己的体验和感悟，不少于600字。（2）除诗歌外，文体不限，（3）誊写力求整洁美观。





























600










800

八年级语文期中试题参考答案
一、积累运用（30分）
1.⑴ 磅礴 （1分） nìng （1分）
⑵俏改为峭 （1分） 结改为截（1分）
2．B （2分）
3．D （2分）
4．参考：假如生命是船，不要随波逐流， 要高扬风帆驶向理想的彼岸。（1分）
5．①烟笼寒水月笼沙②年少万兜鍪③干戈寥落四周星④烽火连三月⑤五岭逶迤腾细浪⑥必先利其器⑦非志无以成学⑧好像黑色幕上缀着的宝石⑨人生自古谁无死，⑩留取丹心照汗青。（一题1分）
6.⑴ 散文 （1分） ⑵无常（1分） （3）范爱农（1分） （4）长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘.从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面.（质朴善良、愚昧麻木、勤劳）
衍太太——给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖.而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的.这是个心术不正，自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人。（任选一人）（2分）
7.（6分）
活动一：示例：伟大的长征，不朽的丰碑！我们纪念红军长征胜利，就是要重温长征精神,牢记长征精神，感受红军战士的英雄豪情。今天我们召开“长征——不朽的丰碑”文艺演出，追思和弘扬长征精神，奋发图强!（2分）
活动二：示例：（2分）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，红军的气概最豪迈，红军的精神最乐观，请欣赏李明为大家带来的诗朗诵《七律•长征》；长征精神已经成为中华民族的宝贵精神财富，激励我们开创新的时代，请欣赏王虹为大家带来的独唱《走进新时代》
活动三：示例：张爷爷，您好！我是实验中学初二5班的学生。 为弘扬红军长征精神，学校准备开展纪念活动，9月25日下午两点在校大礼堂举行以“长征——不朽的丰碑”为主题的文艺演出。请您到时候去欣赏演出，好吗？（2分）
二、阅读天地（30分）
古诗赏析（4分）
石榴开遍、树阴满地、梦觉流莺，
悠闲旷达（恬然自在）（悠闲自在）（2 分）
透：穿透。写榴花盛开红，展现着明艳的风姿，透过帘子而望榴花，无刺目之感， 给人一种润润、娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。（结合文中内容和具体语境，把握作者情感方向即可。）（2 分）
(二)(14分)
1.(4分)（1）将要 （2）代词，指晏子 （3）犯罪 （4）本来
2.（2分） A
3.（4分）（1）莫非是楚 国的水土使人民善于偷盗吗？
（2）圣人是不能和他开玩笑的，我反而自取其辱了！
4.能言善辩，足智多谋，热爱祖国等均可。（2分）
5.齐国 楚国（2分）
（三）(12分)14. （共2分）将今昔的母亲进行对比，更能突出母爱的伟大；吸引读者的阅读兴趣，自然引出下文当年“奇迹”的叙写；
15.（共3分）因为她母亲如何从家乡一人赶到诺大的学校并找到我成了一个谜；她从未出过远门，带了很多东西；路远,还要转两次车，下车走十来里，还要穿街过巷；她不识字，不大听得懂别人说话。（答对第一点和后面三点中的两点可得满分）
16. （共4分）景物描写（自然环境描写）1分，交代了母亲到来时的季节和美丽的景色1分，渲染了当时母女见面时的温暖感人的气氛1分，烘托了女儿看到的母亲是的快乐和激动之情1分，推动了情节的发展（为下文情节发展做了铺垫）1分（作用，四点答三点即可）。
17.（3分）内容上：形象地点明母爱是伟大的，可以克服一切困难的这一主旨 1分；结构上：收束了全文 1分，并照应了题目和上文 1分。
三、写作实践（40分） 切入分30分。 (113.220.13.20)

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