2017-2018学年度（上）第一学月模拟考试
七年级语文
（考试时间100分钟 总分150分）
一、 语言积累与运用。（共30分）
1.读读写写，根据拼音写汉字（3分）
xù( )叨 瘫huàn( ) 分qì( )
2.下列加点字注音全对的一项是(3分)（ ）
A.酝酿（yùn liàng） 应和（hè） 高邈（miǎo） 静谧 （mì）
B.棱镜（léng） 黄晕（yūn） 干涩（sè） 粗犷（guǎng）
C.草垛（duò） 贮蓄（zhù） 池畦（qí） 水藻（zǎo）
D.着落（zháo） 卖弄（nòng） 镶嵌（x iāng） 差可拟（chā）
3.下列选项字形全对的一项是（3分）（ ）
A蓑衣 屋檐 宽敞 箫瑟 竦峙 B嘹亮 咄咄逼人 铃铛 哄托 发髻
C翻来覆去 决别 萌发 娇媚 D干燥 花苞 天涯 朗润 花枝招展
4．下列对课文内容理解有误的一项是（3分） ( )
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作
者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C．《雨的四季》选自《散文》，是老舍的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。
D．《天净沙 秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情。
5.下列词语使用得当的句子是（ ）（3分）
A. 我们班的黑板报办得花枝招展的 B. 有话好好说，不要那么咄咄逼人
C. 我和妈妈明天要莅临楼下新开张的超市 D. 昨天的作业太多了，我翻来覆去都做不完
6．依次填入这段文字横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
如果说命运是哪破旧的画家，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得 。
① 沃野千里 ②繁花似锦 ③星光灿烂
A. ①③② B.②③① C.③②① D.②①③
7.仿照下列句子，另外再写三句。(3分)
春夏秋冬，四季轮回，每个季节，都有值得我们去欣赏去爱的特色。我们爱春天，爱它的风和日丽，爱它的花红柳绿，爱它的雨润万物。

8.读下面文字，按要求答题。（6分）
小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需要继续努力！”
①张伯伯的话强调的意思是
②小刚理解张伯伯话的意思 是
③如果你是小刚，应怎样回答
9.生活中处处有语文，留心观察街上店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请仿照实例，从以下两个店名中任选其一说说它的含义。（3分）
例：“文乐书店”（书店名）：以文为乐，从书中得到快乐。
（1）“好又多”（超市名）
（2）“长寿店”（药店名）
二、古诗文阅读(25分)
10．按要求默写：（10分）
（1）《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句： ， ； ，
。（4分）
（2）《天净沙•秋思>点明主旨的词句：
（3）《次北固山下>表达出游子思乡之情的诗 句：

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（4） 我寄愁心与明月， 。
（5） ，江春入旧年。
（6）请写出一句能反映季节时令的诗句： ， 。
文言文阅读（15分）
咏雪
　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。
　　元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
　　友人惭，下车引之。元方入门不顾。
11.解释句中加点的字词：
（1） 俄而雪骤
骤：
（2）撒盐空中差可拟
差：
（3）陈太丘与友期行，期日中。
期：___________________　
（4）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
乃：___________________
12.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“_______”等要素。（4分）
13.翻译下列句子（4分）
A.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
B.待君久不至，已去
14.下列说法不正确的一项是（　　）（3分）
Ａ.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘
Ｂ.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿
Ｃ.“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作做风把柳絮吹得满天飞舞
Ｄ.“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲
三、现代文阅读
（一）阅读课文选段，完成13-16题。（18分）
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土 的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在 微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
15．选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空并分别用y一句古诗来概括这三幅图（6分）
第①段： 图；
第②段 图；
第③段： 图。
16.第②段是从 、 、 这三个角度来描写春风的。（3分）
17.说说下面句中加点动词的表达效果。（6分）
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

18．第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？（3分）


（二）
四季分明（22分）
①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。
②年复一 年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。
③有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。
④夏季说来就来，五月进而满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。
⑤秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。
⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次缘谤冬天的如此美丽。 。
⑦红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生 命中的春夏秋冬斌予我们圆满的人生。
⑧透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。
19．用下列词语造句。（6分）
(1)淡妆素裹：
(2)转瞬即逝：
(3)欲说还休：
20.第②段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。(8分)

展开余下试题

（1）春天：
（2）夏天：
（3）秋天：
（4）冬天：
21.第③段到第⑤段中写南京的四季，用人的成长过程作比。例如：
用“ -来比喻“春的短暂”；用“ ”来比喻“夏的火热”；用“ ”来比喻“秋的成熟”。（3分）
22.品读第⑥段，如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否得当，为什么？（5分）


四、作文。（55分）
23. 请从下面两道作文题目中任选一个。
①那一道靓丽的风景线。
②泪水是人心底最真实的感情流露，痛苦会流泪，激动会流泪。弱者有泪，强者也有泪，泪水写着每一个人的悲与欢 。请以 “泪水”为题作文。
要求：1.600字以上；2.感情真挚；3.文中不得出现真实的人名、地名。

一、2-6小题








四、作文：略 (113.220.13.20)

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