2017-2018学年上期七校共同体第一次月考
七年级语文（学科）试题
（全卷共四个大题，27个小题。满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。3.考试结束，由监考人员 将试题和答题卡（卷）一并收回。
亲爱的同学们，你们已经踏上了初中生活的旅程，旅途中会欣赏到秀丽的景色，也会遇到急流险滩。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果。
一、语文基础知识及应用（30分）
1.下列加点字注音全对的一项是（ ） （3分）
A. 窠巢(kē) 酝酿（liàng） 着落（zháo） 应和 （hè）
B. 嘹亮（liáo） 嫩叶 （nèn） 黄晕 （yùn ） 看护（kān）
C. 贮蓄 ( chù ) 发髻 （jì） 抖擞（shǒu） 澄清（chéng）
D. 棱镜（líng） 粗犷（kuǎng） 屋檐 （yán） 竦峙（shì）
2.下列词语书写全对的一项是（ ）（3分
A.喉咙 静谧 烘托 花枝召展 B.高邈 地毯 发髻 咄咄逼人
C.决别 睫毛 莅临 披蓑戴笠 D.化妆 草垛 铃当 呼朋引伴
3.下 列画横线词语使用错误的一项是（ ） （3分）
A．电光闪闪，雷声轰鸣，淅淅沥沥的大雨下起来了。
B．酷暑难耐之际，一场渴盼中的大雨，带来了夏日里难得的清凉，小区的树木也欣欣然地舒展着树叶。
C．奇彩梦园，一个鲜花盛开的村庄吸引了无数慕名造访的外地游客。
D．看着他咄咄逼人的气势，我想人世间有些事情并不是靠气势能解决的。
4.下列句子中没有语病的一句是 （ ) ( 3 分）
A．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。
B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。
C．中学生是培养健康情操的重要阶段。
D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
5.选出修辞方法判断有误的一项 ( ) (3分)
A、山朗 润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ( 拟人、排比 )
B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ( 比喻、排比 )
C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 ( 比喻 )
D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ( 比喻、拟人 )
6．下列对课文内容理解有误的一项是 ( ) （3分）
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C．《天净沙 秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游。的悲哀之情。
D．《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。
7.仿照画线部分不写句子，使之构成排比句。（4分）
四季是什么？四季是一首多彩的的诗。春，是翠绿的诗，萌动着活力和生机。夏，是火红的诗，燃烧着希望和情思。秋， ，
冬， ， 。
8、综合性学习（8分）
重庆市正在积极创建国家卫生城市，投入了大量的人力、物力，财力，整治脏、乱、差，使居民的生活环境得到改善，但在校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过……为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。

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（1）请你为“创卫”设计一句宣传语 ( 2分 )
_________________________________________________
(2)如果你遇到XX同学有上述某种行为，你打算和他说什么？（3分）
______________________________________________________________
（3）请你为当地政府整治：商贩乱摆摊设点，司机随意停放车辆，工厂违法排污，居民乱扔垃圾等脏、乱、差行为，美化环境提出三条合理建议。（3分）
① ② ③
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）、古诗文积累（10分）
9．古诗文默写（10分，每空1分）
（1）. ，闻道龙标过五溪。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）．乡书何处达？ 。 《次北固山下》
（3）. ，小桥流水人家。《天净沙 秋思》
（4）水何澹澹， 。树木丛生， 。 《沧观海》
(5) 潮平两岸阔， 。《次北固山下》
（6）. 《天净沙•秋思>点明主旨的词句： 。 《天净沙 秋思》
（7）．《次北固 山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是 ， 。
（8）.请写出古人借月抒情的诗句： 。
（二）阅读下面文言文，完成10～14题。（15分）
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
10、解释文中加点的字。(4分)
（1）俄而雪骤 ( ) （2)撒盐空中差可拟 ( )
（3）尊君在不？ (　 ) （4）元方入门不顾 ( )
11.把下列句子译成白话文（4分）
①、未若柳絮因风起。译：
②、非人哉！与人期行，相委而去。译：
12.“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用?（2分）
答：
13.友人心理变化的两个字是： ， ，变化原因是：
（3分 ）
14.故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)(2分)


三、 现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成15～19题。（共18分）
济南的冬天
老舍
　　 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。山坡上，有的地方雪 厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜照在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南上受不住大雪的，那些小山太秀气。
　　 古老的济南，城内那么 狭窄，又那么宽敞，①山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。②天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色的树影；这就是冬天的济南。
15.第一段文字是围绕文中的哪个字来描写的？从哪四个方面具体加以描述的？（5分 ）
答：

16.有人认为第一段文字是按空间顺序来写的，也有人认为是时间顺序写的雪，你的看法呢？请简要说说你的理由。（2分）
答：

17.文中的“给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“水纹的花衣”指 _______________ __ ，“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”指____ ____。（4分）
18.体会下列句中加点字的作用（4分）
①树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
答：
② 山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。
答：
19．划线句①②，请选一句，说说这样写的表达效果。（3分）
答 ：我选第___ 句，

（一）阅读下面的文章，完成20～23题。（共22分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我 说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

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于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈 甜甜 地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
20．用自己的话概括这个美丽的故事。（3分）

21. 你知道这个小男孩的作文为什么能“深深地打动他的老师”吗？ （2 分）

22．体会下面句中加点词的表达作用。（3分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

23．体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
24．文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（3分）
25．下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力”，学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整。（3分）
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
他学习起来总是那么刻苦。
26．仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。（3分）
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
点评：一个 的愿望。（填上一个短语或短句）
27．文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2分）


四、 作文（55分）
我们已经踏入了初中的学习生活，来到了新的学校，见到了新的老师，结识了新的同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？
请以“跨入初中，我多了一份 ”为题目，写一篇作文。
要求：（1）按要求在横线上天上合适的内容，例如:责任、勤奋、理解、宽容、
感恩……把题目补充完整。
（2）要表达出真情实感。
（3）恰当地进行一些细节描写。
(4)书写要工整，恰当运用标点，字数500字以上。

七年级上语文第一学月参考答案
一、语文基础知识及应用（30分）
1． B (A酝酿niàng、着落zhuó、 C贮蓄zhù 抖擞sǒu
D 棱镜léng 粗犷guǎng竦峙zhì）
2. B ( A 召——招 C 决——诀 当——铛　)
3． A （淅淅沥沥：形容轻微的雨声，形容下大雨不恰当 ）。
4． D (A “大概”与“左右”重复，删去之一，B删去“是否”, 主宾搭配不当，“中学生”改成“中学阶段”)
5.　 C ( “仿佛“不是比喻词，在这里表想 象)
6.　 D (写的不是某个特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。)
7.例如：秋，是金黄的诗，收获着成熟和希冀　　　　　冬，是雪白的诗，袒露着纯洁和无私。
8．（1）创卫标语：例如：创建国家卫生城市，构建文明和谐巴南。创卫工作人人参与，美好环境家家受益。巴南是我家，创卫靠大家。管住脏、乱、差，留下真、善、美! 　创卫关联你我他，齐抓共管靠大家! （只要语言精练，具有号召性，符合宣传语的特点。）
（２）称呼１分，　语言得体委婉　１分，　内容恰当　１分
（３）建议： 例如：１、加大垃圾箱的安装数量和范围。　２、每天及时清理垃圾人们的。
3、加大宣传力度，增强环保意识。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）、古诗文积累（10分 （略） 评分标准： 每空错漏一处均不得分。
（二） 10、解释文中加点的字。(4分)
（1）骤：急（2)差：大体（3）不：同“否”（4） 顾：回头看
11.（4分）① 不如比作柳絮乘风漫天飞舞。（“未若 、因”是关键词）
②、真不是人啊!和别人约好一起走,抛下别人就离开了。（期、行、委、去是关键词）以上关键词如译文时错误每处扣0.5分
12.（2分） 营造一种融洽、欢快、轻松、和谐的家庭氛围。
13．（3分 ） 怒、惭，小孩子都懂得讲诚信、讲礼貌，我还不如孩子。
14. (2分)（1）对。不过分。元方用机智和果敢的行动维护了父亲的尊严。（父亲的朋友失信、无礼应当教训）。
（2）不对。过分。不给人改过的机会。（既然朋友道歉了，承认错误，就应原谅他，有宽容的心）2种看法均可，只要言之有理。
三、现代文阅读
（一）（18分）
15.（5分）妙从四个方面加以描述：小雪使矮松越发青黑,给蓝天镶上银边,给山穿上花衣,薄雪还会露出点粉色。（5个要点各1分）
16（2分）均可以,按空间顺序，层次分明地描写了山尖山坡山腰的景物,或按由白天到傍晚的的时间顺序来写,其标志是“等到快日落的时候”。
17.（4分） “水纹的花衣”指 雪色与草色相间的美景。
“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”指春天来临满山的花草
18.（4分）①顶：生动写出积雪少，在树尖上，且位置高写出了雪之美
②镶：生动形象描绘蓝天与白雪在山顶相接处的美丽情态。
19．（3分）①拟人手法，生动形象写村庄、雪的情态，活灵活现,表达出一种安适、平静的气氛；
②拟人手法，生动形象写水有了灵气,，突出绿的珍贵、美丽、可爱.
(修辞1分，生动写出…1分，突出1分)
（二）（22分）
20．（3分）一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事
21.（2 分）他是用真挚的童心表达自己真挚的感情。
22．(3分) “涌出”是流出之意，“搂住”是用双手抱住。写出妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。
23．（3分）运用了比喻的修辞，把小男孩比作一只喜鹊，写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。
24．（3分）但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
25．（3分）（ 略）
26（3分）．感人至深、真诚、发自肺腑等
27．（2分）是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
四、作文（55分）
按七年级学生作文的评分标准。 (113.220.13.20)

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