2016—2017学年第二学期末考试初一年级 语文试题

说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），考试时间为90分钟，卷面总分为 120分，第Ⅰ卷和第Ⅱ卷都写在答题纸上。考试完毕 后，只交答题卡。
第Ⅰ卷 （选择题共24分）
一、选择题（每小题3分，共24分）
1．下列加点字的读音全都正确的一项是 ( )
A．挚友（zhì） 镶嵌（ qiè） 默契（qì） 迥乎不同（jiǒng ）
B．污秽（huì） 氛围（fèn） 修葺 （qì） 鲜为人知（xiǎn）
C．竹篾（miè） 譬如（pì） 累赘（zhui） 诲人不 倦（huì）
D．门槛（kǎn） 滞笨（bèn） 嗥鸣（háo） 锲而不舍（qì）
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．七年级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。
B．进入中学以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。
C．比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。
D．在一次数学考试中，他做 一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
3.下列各句没有语病的一句是( )
A．巴彦淖尔是一个美丽的城市，夏日的湿地公园是人们避暑纳凉的好季节。
B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
4．下列句子排序最恰当的一项是（ ）
语文是学习，就是一段精彩的旅行。 。
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A.⑤①④⑥②③ B.⑥⑤①③②④
C.⑥③②⑤①④ D.⑤①⑥③②④
5．下列文学常识搭配有误的一项是( )
A．《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利——传记
B．《回忆鲁迅先生》¬——萧红——当代——散文
C．《老王》——杨绛——现当代——散文
D．《阿长与《山海经》》——鲁迅——现代——散文
6.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A求二石兽于水中：寻找 B.出郭相扶将：外城
C.愿为市鞍马：集市 D.公亦以此自矜：自夸
7.下列加点词语古今异义相同的一项是（ ）
A.双兔傍地走 B. 卷卷有爷名
C.尔安敢轻吾射 D.以钱覆其口
8.下列句中有通假字的一项的是（ ）
A.徐以杓酌油沥之 B. 陶后鲜有闻
C.汝亦知射乎？ D.谈笑有鸿儒
2016—2017学年第二学期期末考试初一年级 语文试题
第Ⅱ卷（非选择题 共96分）
二、积累与运用：（共17分）
9.根据拼音写汉字，将所填汉字规范地书写在田字格里。（3分）
愧zuò 烦zaò 鞠躬尽cuì

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10.默写（8分）
（1）念天地之悠悠，　　　　　　　　 。《登幽州台歌》
（2）草树知春不久归，　　　　　 　　　　　。 《晚春》
（3）　　　　　 ，草色入帘青。 《陋室铭》
（4）政入万山围子里，　　　　 　　　　　。 《过松原晨炊漆公店）》
（5）可怜夜半虚前席，　　　　　　 。 《贾生》
（6） ，化作 春泥更护花。 《己亥杂诗》
（7）《爱莲说》中写莲洁身自好的诗句是： ，
。
11.综合性学习。（每题2分，共6分）
材料一 近几 年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为 一种快捷的学习方式。
材料二 “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。材料三 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
（1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。（2分）
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初一（1）班准备开战“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。（4分）
利：________________
弊： 三、古诗歌阅读（共5分）
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
12．对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）
A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
B.第三句点题，以 “夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。
C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
13．这首诗表达了诗人怎样的心情？（2分）
.
四、阅读（共24分）
（一）.阅读《爱莲说》，完成题目。（10分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻 。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
14．解释加线的词语。（2分）
①可爱者甚蕃_________ ②不蔓不枝_________
15.下列“之”字的用法 ，不同于其他三项的一项是（ ）（3分）
A.水陆草木之花 B.花之隐逸者
C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱
16.翻译句子。（3分）
可远观而不可亵玩焉。
17.本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”“牡丹之爱”呢？（2分）
（二）阅读下面文章，完成18---22题 （共14分）
爸爸教我读中国诗
程怡
①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂 不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。 。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的 诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）
18．对第③段画线部分分析错误的一项是（ ）（3分）
A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色。
B．突出了我童年学诗歌的模糊记忆。
C．表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。
D．引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。
19．第④段爸爸高兴得流泪，其原因是 。（2分）
。
20．文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。（4分）
(1) 。
(2)上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；
(3) 。

展开余下试题

21． 根据全文概括爸爸的形象。（2分）
。
22．谈谈你对第⑧段画线句的理解。（3分）
。
五、作文（50分）
下面两题，选做一题。
（1） 请以“ 的味道”为题作文。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③字数在500字以上；
④不得出现真实的人名、校名、地名；
⑤书写工整漂亮者加1—3分。
一、CCDCB CDA
二、9.愧怍 烦躁 鞠躬尽瘁
10.（1）独怆然而涕下 （2） 百般红紫斗芳菲。
（3）苔痕上阶绿 （4）一山放过一山拦
（5）不问苍生问鬼神 （6）落红不是无情物，
（7）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
11. （4分）
（1）作业软件种类之多，操作之简便（1分）．所以他备受众多学生青睐（或”它已成为众多学生使用的快捷学习方式“）（1分）．（共2分）
（2）参考示例：（2分）
利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案．（答到其中两点得全分）
弊：一遇到问题就使用“作业软件”．久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生．“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”．（2分）（答到两点得全分）
三、12.C
13、寂寞.
四、阅读
（一）（10分）
14、（2分）①多 ②名词做动词，横生藤蔓
15、（2分）C
16、（3分）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄。
17、（3分）以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。
（二） （14分）
18、.B
19、还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。
20、（评分：时间、行为、结果）(1)孩提时，爸爸 以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；
(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。
21、(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子；
(2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。
22、爸爸教我的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响我的一生，表达了我对爸爸的感谢与怀念 (113.220.13.20)

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