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大爱无疆——《杨善洲》观后感 (教师随笔)
走进莺莺的内心世界——《长亭送别》教学札记 (教师随笔)
真事真情真人——读《记梁任公先生的一次演讲》 (教师随笔)
孟浩然,一个隐士对山水田园的情怀 (教师随笔)
人应该怎样立于天地之间? (教师随笔)
“平庸”的伟大——教庄子的《逍遥游》想到的 (教师随笔)
唤醒沉睡的心 (教师随笔)
大爱无疆 (教师随笔)
“隐居”生活 (教师随笔)
享受过程 (教师随笔)
捞“鱼” (教师随笔)
秋天的遐想 (教师随笔)
领奖路上 (教师随笔)
从《锦瑟》解读李商隐的四大困惑——貌似破解了《锦瑟》主旨
八年级家长会活动方案 (教师随笔)
解脱 (教师随笔)
有关幸福 (教师随笔)
由发表文章想到的 (教师随笔)
忧与爱 (教师随笔)
换个角度看问题 (教师随笔)
怀想天空 (教师随笔)
不要在自我的圈子的哀叹! (教师随笔)
感悟自然 (教师随笔)
不要自己吓自己 (教师随笔)
景仰,以语文的名义——听肖培东《卖白菜》教学有感 (教师随笔)
春风十里不如你——读《我就想浅浅地教语文》有感 (教师随笔)
语文的“浅”与“深”——研读肖培东老师札记之三 (教师随笔)
飞翔的翅膀,要有更明丽的天空——山东聊城听谢有新老师小学作文教学有感
叶君笔下的萧红——大胆的第一人称叙事(长篇传记小说《我本一无所恋》后记) (教师随笔)
做自己的船长——郭川与航海 (教师随笔)
郭川,照亮芸芸众生漆黑的人生 (教师随笔)
和白菜一样卑微的时光——我教《卖白菜》 (教师随笔)
寻找秘密花园的入口——《皇帝的新装》教学镜头点评 (教师随笔)
“戳”出的幸福,你能听到吗?——《植树的牧羊人》备课札记 (教师随笔)
那儿,多余的东西是没有的——《祝福》备课与教学手记 (教师随笔)
一“课”天然万古新——我读肖培东老师《斑羚飞渡》课例 (教师随笔)
听肖培东老师讲课随想 (教师随笔)
北京四中校长:成功的要诀是看一个人有多傻 (教师随笔)
苏童:这么着过冬,冬天就有点意思了 (教师随笔)
北宋变态皇帝宋太宗赵光义侮辱李煜、小周后 (教师随笔)
你的下一座山在哪里?——北大考试研究院院长面试学霸 (教师随笔)
一个优秀的语文老师是这样炼成的 (教师随笔)
坚守良知,做一个有思想的语文教师 (教师随笔)
折腾与自我折腾——语文教师的悲哀 (教师随笔)
如何做一名优秀的语文老师 (教师随笔)
儿童读经教育手册完整版
辨年龄识称谓(教师随笔)
肖培东:我们都写过的作文 (教师随笔)
春天喊我了!——肖培东读《草言草语》有感 (教师随笔)
梭罗瓦尔登湖的木屋 (教师随笔)
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