教学目标    语言建构与运用 了解汤显祖及其《牡丹亭》；品味戏曲语言。    思维发展与提升 学习借景抒情的艺术手法；关注戏曲中的人物个性，体味杜丽娘对自由生活的向往、对理想生活的追求。    审美鉴赏与创造 提高鉴赏戏曲的能力，在诵读中体会戏曲语言的抒情性和音...

 学习目标：  1、看注释理解《游园不值》和其他古诗的意思，用自己的语言表达诗的内容。  2、想象诗描绘的情景，体会诗人表达的情感，有感情的朗读、背诵。默写诗。  3、拓展积累其他的几首描写春天的诗和句子。  学习过程：  一、揭示课题，读诗，背默诗  古诗是我们中华民族瑰丽的文化遗产。无以...

   教学目标：1领会意识流、象征、平等手法等现代小说的技巧  2.领会本文“人生如梦”的思想  导入：用《乌衣巷》导入  作者简介：  白先勇 （1937,7,11～） 当代作家。广西桂林人。国民党高级将领白崇禧之子。在读小学和中学...

 课前，学生背《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等古诗  师：好啊，课前同学们背了这么多的诗歌。古诗可以读、吟、唱、咏，有人说诗是推敲出来的。这让我想起一位诗人，这个人叫——  　　生：贾岛。  　　师：读过这首诗吗？出示贾岛的《题李凝幽居》（贾岛：闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。）  　　...

 薛剑1 《牡丹亭•游园》教案      汤显祖  作者：浙江省瑞安市职业中专 薛剑 &nb...