《致蒋经国先生的信》教案  一、教学目的：  1、了解一些生僻字词的用法，并能正确、灵活地加以运用。   2、了解书信的有关知识，明白作者如何通过这种体裁表情达意。   3、通过分析作者的一些字词句的使用，体会这些表达了作者的什么感情。   4、文章使用了许多写作手法来加强表达效...

 1．白杨礼赞  茅盾  教学目的  1．通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。  2．把握排比句和反问句。  重点难点  1 托物喻义散文的特点是重点之一。  2．象征主义的写作手法是重点之二。  3．难点是理解、把握排比句和反问句。  教学时间  二课时  教学过程    第...

 教学内容       本课在教材的第103一107页。作者与蒋经国先生系世交、旧友。通过书信，作者一方面叙旧，另外也从各个方面进行推心置腹的恳谈，劝蒋为促进祖国统一大业抛弃成见，作出努力。在信里，作者饱含深情，言辞肯切，让人为之动容。       教学目标       ◆知识与能力  ...