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肖邦故园 教案 教学设计、导学案
《肖邦故园》教学设计(苏教版高一必修二)
[2017-01-03] [阅读次数:246]
宁海中学 田爱美 教学目标 1.引导学生走近肖邦,了解肖邦,与伟大的灵魂对话。 2.欣赏文章景物描写,理解景物描写与音乐之间的关系。 3.理解“这里最美的是冬天”,进而理解故园的文化内涵。 教学过程 一、情境导入 同学们,大家都知道肖邦是历史上最具影响力和最受欢迎的...
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《肖邦故园》授课实录
[2015-09-29] [阅读次数:338]
仙游一道 林君 本文的作者在探究肖邦故园与肖邦音乐之间的密切关系,他从肖邦故园四季的一草一木中在探寻着肖邦的音乐。因此,我们可以借助于肖邦的音乐与课文的文本的结合来认识肖邦。 我为本课的课件设计了一个封面,标题为“踱步在黑白键上的钢琴诗人”,并配有肖邦的《降E大调夜曲》为背景音乐。 在...
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《肖邦故园》 教案教学设计(苏教版高一必修一)
[2012-09-06] [阅读次数:748]
【学习目标】 1.体会肖邦对祖国的无限热爱之情。 2.品味语言,提高鉴赏能力。 【学习重点】把握文章的内容及思想感情 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、导入新课 一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起,不管走到哪里,他的性格、命运...
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肖邦故园(苏教版高二必修)
[2008-10-23] [阅读次数:1564]
肖邦故园 【教学目标】 1.了解肖邦的相关文学常识 2.进一步理解故园的文化内涵,提升爱国主义的情操 【教学重难点】 1.思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系,明确爱国主义思想这根纽带 2.肖邦音乐对后世的影响 ...
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《肖邦故园》教案(苏教版七年级必修)
[2007-12-11] [阅读次数:1621]
一、教学目标 1.了解肖邦的相关文学常识。 2.进一步理解故园的文化内涵,提升爱国主义的情操。 二、教学重、难点 1. 肖邦音乐对后世的影响。 2. 思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系,明确爱国主义思想这根纽带。 三、课时安排 2课时&...
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肖邦故园
[2007-03-24] [阅读次数:2026]
肖邦故园 【学习目标】:了解肖邦的相关文学常识 思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系,明确爱国主义思想这根纽带,进一步理解故园的文化内涵,提升爱国主义的情操 【学习建议】:文本研习。以学生讨论为主,并加强朗读,通过朗读准确地表现作品的思想感情。 【课前预习】 1、作者简介:雅一伊瓦什...
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肖邦故园
[2007-03-22] [阅读次数:3666]
肖邦故园 一、教学目标 1.了解肖邦的相关文学常识。 2.进一步理解故园的文化内涵,提升爱国主义的情操。 二、教学重、难点 1.肖邦音乐对后世的影响。 2.思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系,明确爱国主义思想这根纽带。 三、课时安排 1课时 重...
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《肖邦故园》教案1
[2007-03-16] [阅读次数:15259]
肖邦故园教案 【学习目标】 1.体会肖邦对祖国的无限热爱之情,进一步认识祖国与个体的关系。 2.品味语言,提高鉴赏能力。 【学习重点】把握文章的内容及思想感情 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、导入新课 一个人的生命天然地与生他...
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肖邦故园
[2006-10-28] [阅读次数:1627]
肖邦故园 一、教学目标 1.了解肖邦的相关文学常识。 2.进一步理解故园的文化内涵,提升爱国主义的情操。 二、教学重、难点 1. 肖邦音乐对后世的影响。 2. 思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系,明确爱国主义思想这根纽带。...
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《肖邦故园》
[2006-10-28] [阅读次数:1485]
《肖邦故园》教学设计 一.教学目标: 1. 了解肖邦的相关文学常识 2. 进一步理解故园的文化内涵,提升爱国主义的情操 二.教学重、难点: 1. 思考肖邦故园和肖邦音乐之...
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肖邦故园
[2006-05-12] [阅读次数:2739]
肖邦故园 雅—伊瓦什凯维奇 【学习目标】 1.体会肖邦对祖国的无限热爱之情,进一步认识祖国与个体的关系。 2.品味语言,提高鉴赏能力。 【学习重点】把握文章的内容及思想感情 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、导入新课 一个...
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《肖邦故园》教学设计
[2006-05-05] [阅读次数:2490]
《肖邦故园》教学设计 一.教学目标: 1. 了解肖邦的相关文学常识 2. 进一步理解故园的文化内涵,提升爱国主义的情操 二.教学重、难点: 1. &...
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肖邦故园
[2006-03-06] [阅读次数:2163]
备课人 董志霞 教学目标: 1.思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系,肖邦音乐对后世的影响 2.进一步理解故园的文化内涵,提升爱国主义的情操 教学重、难点: 1.思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系,明确爱国主义思想这根纽带 2.肖邦音乐对后世的影响 课时安排:1课时 教学设...
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