教学目的：     1. 了解李煜生平及其在词史上的地位。     2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。     3. 使能入情入境地诵读并背诵全词。     教学重点：     1．体悟词的思想内容和意境，提高审美情趣和文学鉴赏的能力。 ...

 教学目标  1.有感情地背诵这首词。  2.通过反复诵读理解作者的情感。  3.能总结词的意境，体会词的意境美。  教学难点  引导学生品味语言。  课时安排  3课时  教学过程  第一课时  一、导语  古有曹操，今有毛泽东。他们不但是伟大的政治家，而且在文学领域均有建树。曹操的“老骥...

 【学习目标】：  1、 掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。  2、 了解李煜借江水表达愁情的手法。  3、 背诵全词。  【学习重点】：了解李煜借江水表达愁情的手法。  【学习难点】：感受李煜的愁情之源。  【预习案】：  1.知识链接——文学常识  （1）、词兴于，盛于，是一种和乐可唱、句...

 [教学目标]  一、知识与能力  1、能通过李煜词的鉴赏，初步了解南唐词的艺术特色。  2、了解李煜词在词发展史上的地位。  二、过程与方法  1、鉴赏《乌夜啼》，体会词人将人生失意的无限惆怅寄寓在对暮春残景的描绘中，即景抒情的艺术特色。  2、鉴赏《浪淘沙令》，体会作者白描的手法诉说内心的极...

 李煜词《虞美人》（教案）   教学目标  1、 抓关键词语，理清思路，熟读成诵。  2、 理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。  教学设想  这首词语言比较直白，感情比较激越，让学生根据课下的注释理解课文的内容的基础上，抓住隔句相承和三度对比的手法，在理清本文思路的...