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为政以德 教案 教学设计、导学案

 教学目标:  感受孔子思想;细析“季氏将伐颛臾”一节;整理活用现象、句式特点和相关成语。     教学难点   孔子德政观点和固定句式。     教学建议   诵读为主,归纳为辅。让学生充分诵读,试着背诵。在熟读的基础上与学生一起落实字词句,一起...
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 教学目标  一 知识目标  1 掌握重点文言字词,注意古今词义的区别。    2 背诵积累名言、成语    二 能力目标 历史辩证地理解孔子的德政思想。  进一步了解孔子的政治主张。    三 德育目标    认识“为政以德”的积极意义。    重 ...
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 一、教学目标  1、认识“为政以德”的积极意义。   2、掌握重点文言字词,注意古今词义的区别。   3、背诵积累名言、成语   二、教学重点、难点   认识“德”的内涵,搞清“不患寡而患不均,不患贫而患...
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 教学目标:    一、通过分析重点句和完成相关练习落实文言词句;    二、通过根据每章内容,对各章节进行归类,及讨论练习来了解孔子的德政思想;    三、联系现实,通过“以孔子的德政思想看待现实”“从现实来看孔子的德政思想”这样的话题,来探讨孔子德政思想的现实意义和不足。    教学...
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 《为政以德》教案   浙江省台州中学 方青稚   QQ:402229297 邮箱:fangqingzhi@21cn.com  教学目标  一、了解孔子的德政主张。  二、落实本课的字词句。  三、掌握课文中的词类活用。  四、掌握本文的文言句式特点、相关成语。    教...
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 《为政以德》教案   一、教学目标  1、了解孔子的德政主张。  2、落实本课的字词句。  3、掌握课文中的词类活用。  4、掌握本文的文言句式特点、相关成语。  二、教学重点:诵读原文,感受孔子思想;细析“季氏将伐颛臾”一节;整理活用现象、句式特点和相关成语。  三、教学难点:...
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 为政以德 教案    1、 如何评价孔子?  A、 天下君主至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。……可谓至圣矣。  &n...
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     教学目标  一、了解孔子的德政主张。  二、落实本课的字词句。  三、掌握课文中的词类活用。  四、掌握本文的文言句式特点、相关成语。  教学重点  诵读原文,感受孔子思想;细析“季氏将伐颛臾”一节;整理活用现象、句式特点和相关成语。  教学难点  孔子德政观点和固定句...
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