【教学目标】   一、知识教育目标  1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。   2．了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。   二、能力培养目标   培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力；鉴赏可以突出重点，不必求全。   三、德育渗透目标   体...

   教学目标   知识与级力  1、鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。   2、了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。   3、培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力；鉴赏可以突出重点，不必求全。   情感与态度：引导学生接受诗中高尚而纯真的情感熏陶，培养学生...

   教学目标：  1、 知识与能力：了解汉魏晋时期诗歌的特色及其文学价值，学会借诗言志的表现形式。  2、 情感态度与价值观：把握诗人的思想、志向、追求、抱负。  3、 过程与方法：诵读教学法。  教学重、难点：  诗歌的艺术风格及其价值。  教学过程：  一、 整体把握  迢迢牵牛星  这首诗...

 ◆教学目的  　　1、领会五言诗的特点。  　　2、学习诗中所表现的为国捐躯、视死如归的高尚精神。  ◆教学重、难点  　　重点：  　　1、《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的销魂之情。  　　2、《归园田居》悠然自得的心态。  　　难点：  　　了解三首诗分别用的叠字、铺叙和情景交融的艺术手法。 ...

 高二年级语文教学案一体化 第三册第一单元  4 汉魏晋诗三首  ◆学法建议   学习《迢迢牵牛星》、《归园田居》以鉴赏诗句为主，鉴赏炼字炼句的表达效果，情景交融的艺术特点。如“盈盈一水间，脉脉不得语”，写牛郎织女虽一水之隔，却“不得语”...

 汉魏晋诗三首  ●教学目标  一、知识和能力  1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。  2．了解五言诗的特点，诵读并背诵这3首诗。  3．培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力。  二、过程和方法  诵读、感悟，理解、鉴赏，熟读成诵。  三、情感态度和价值观  体会诗作借牛郎织女...

 汉魏晋诗三首  ●教学目标  一、知识和能力  1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。  2．了解五言诗的特点，诵读并背诵这3首诗。  3．培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力。  二、过程和方法  诵读、感悟，理解、鉴赏，熟读成诵。  三、情感态度和价值观  体会诗作借牛郎织女...

 《汉魏晋诗三首》教学设计  ◆教学目的  　　1、领会五言诗的特点。了解《古诗十九首》。  　　2、领会诗中所表现的忧叹人生短暂、求贤若渴的思想内容和厌恶官场生活、回归清新自然的高尚情操。  ◆教学重、难点  　　重点：  　　1、《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的销魂之情。  　　2、《短歌行》“...

 小黛    一、 教学目标：    1. 了解汉魏晋诗歌艺术特点方面的特点与成就；    2. 了解五言诗的“指事造形，穷情写物”的特点及奇偶相配、富有变化节奏的句式特点    3. 了解陶渊明平淡、朴素中见真情的语言风格。    二、 教学重点：    1. 《迢迢牵牛星》中用平凡的意象表达的刻...