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双桅船 教案 教学设计、导学案
现代诗歌鉴赏——《致橡树、双桅船-舒婷》(人教版选修教学案例)
[2010-08-28] [阅读次数:4798]
致橡树 舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀的凌霄花 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单纯的歌曲; 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉; 也不止像险峰 增加你的高度,衬托...
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双桅船(粤教版高一必修)
[2009-02-26] [阅读次数:1645]
一、 教学目标: 1、了解作者与朦胧诗 2、把握诗歌意象的内涵,体会诗歌中包含的情感 3、初步了解朦胧诗意象多义性的特点,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力 二、教学重点:把握诗歌中的意象的内涵,体会诗歌包含的情感 三、教学难点:培养学生阅读鉴赏诗歌的能力 四、课...
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沪版教材《双桅船》课堂实录(沪教版高一必修)
[2008-05-06] [阅读次数:1742]
《双桅船》(教学节公开课)课堂实录 上海市朱家角中学 陈秀茹 [教学目标]了解朦胧诗的一般知识,个性化和多元化地解读朦胧诗 [重点难点]1、意象在诗歌中的表意作用 2、体会诗中表现的复杂情感 [课时安排]1课时 [教...
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双桅船(粤教版八年级)
[2007-12-16] [阅读次数:876]
教学目的: 通过学生自主-合作-探究的学习方式,运用诗歌阅读四步法逐步深入解读诗歌内涵,了解诗歌艺术的基本特点,培养学生多元解读诗歌和迁移运用诗歌的能力。 教学重点: 感悟舒婷诗歌的内在情感,学习辨析诗歌的意象,学会鉴赏诗歌的象...
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双桅船(粤教版高一必修)
[2007-10-29] [阅读次数:1164]
潮阳一中 钟蝶璇 教学目标: 1、 知识与能力 ①了解作者与朦胧诗 ②把握诗歌意象的内涵,体会诗歌中包含的情感 ③初步了解朦胧诗意象多义性的特点,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力 2、 过程与方法 ①让学生在自主、合作、探究的学习过程中获取知识 ②通过诵读感悟诗义 ③...
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双桅船
[2006-12-09] [阅读次数:2736]
《双桅船》教案 【教学目标】 1、知识与能力: (1)了解作者,了解朦胧诗的特点; (2)把握诗歌中的意象的内涵,体会诗歌中包含的情感; (3)初步了解朦胧诗意象多义性的特点,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。 2、过程与方法: (1)让学生在自主、合作、探究的学习过程中获取知...
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《双桅船》
[2006-02-10] [阅读次数:5980]
《双桅船》阅读思维设计 广州47中 语文组 胡立成 教学目的: 1、了解朦胧诗的特点,体味诗中的意象与诗人所抒发的情感之间的关系。 2、初步培养学生仔细品味意境与情理的能力。 导语: 《双桅船》是一首朦胧诗。何谓“朦胧诗”?“朦胧诗”又称新诗潮诗歌,是新诗潮诗歌运动的...
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