时评两篇•车队与红灯  教学目的：   1、学习本文作者关注社会、反特权、倡导平等民主意识的精神   2、学习掌握时事评论的写法   3、 学习掌握概括段意的方法   教学重点、难点：  1、重点：理解掌握时事评论的写法  2、难点： 概括段意的方法  教学时数：一课...

 《山民》教学设计   教学目的：  1、知识与能力：了解诗歌的象征意义和深层含义，领悟作者所要表达的思想感情。  2、过程与方法：朗读，让学生反复诵读；并体味诗歌的语言特色，意象分析法，通过分析意象的深层含义来鉴赏诗歌，并让学生展开讨论。  3、情感态度与价值观：培养对诗歌的感悟力和理解...

   ※教学目的:   1.学习本文作者关注社会、倡导文明节约的精神；   2.学习巩固时事评论的写法；   3. 学习巩固概括段意的方法。  ※教学重点、难点:  1.重点:掌握时事评论的写法。  2.难点: 概括段意的方法。  ※教学时数: 一课时  ※教学步骤: ...