教学目标 ：  1、知识目标：了解作者的基本情况和其独特的写作风格。  2、能力目标：根据特定情景，把握词句的深刻含义和语言的感情色彩。  3、情感目标：理解作者在马的形象中所倾注的强烈的情感底蕴和对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求。...

  粤教版必修（3）第一单元教学设计    1．黄山记   徐迟  教学目标：        1、知识和能力：了解本文独具匠心的构思谋篇的手法。        2、情感态度和价值观：了解本文简练巧妙、热情奔放、气势磅礴的语言特色。  &#...

     　　一、教学目标：  1．理解作者笔下马的形象，把握文章主旨；  2．通过作者对马的形象的分析，感受巩乃斯的马所体现出来的进取精神，体会作者追求的自由的情感；  3，学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。...

 教学目的:  1.学习本文写动物的取材谋篇方法；  2.学习体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神和崇高友爱的感情，及对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求。     教学重点、难点:   1.重点:理解本文体现的思想精神。   2.难点:文革年代人们的处境。     教学步骤： ...

    鬼子蒙  ※教学目的:   1.学习本文写动物的取材谋篇方法；   2.学习体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神和崇高友爱的感情，及对不受羁绊的充满活力的生...

 教学目标:  1.学习抓住典型场面进行描写突出主题的方法.   2.体会本文体现的勇敢.自由.进取的精神.   教学重点:  1.明确马的精神即进取精神,感受马的精神与人的情感的统一. 2.理解文章两个场面之间的关系,把握文章主题. &nbs...

 《巩乃斯的马》教学设计    ※教学目的:    1.学习本文写动物的取材谋篇方法；  2.学习体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神和崇高友爱的感情，及对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求。   ※教学重点、难点:   1.重点:理解本文体现的思想精神。   2.难点:文革年代人们的处境。&n...

 《巩乃斯的马》教学设计  ※教学目标：  知识目标：了解作者的基本情况和其独特的写作风格。  能力目标：根据特定情景，把握词句的深刻含义和语言的感情色彩。  情感目标：理解作者在马的形象中所倾注的强烈的情感底蕴和对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求。  ※教学时数:   　　一课时  ※教...

 巩乃斯的马  教材分析：  本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露，借助于特定的物来表现特定的情感，让读者在对物的感知过程中，自觉地理解文章主题，获得水到渠成的效果。  教学目的要求：   1． 知识目标：  1、认识...

 广州大学实验中学 彭兰慧    教学设想：在第一单元的三篇参考阅读课文中，《巩乃斯的马》非常具有震撼力，它将深刻的思想和感性的文辞、粗放的笔法结合起来，形成特有的深邃大气的风格，它观照出马的精神与灵魂，寻找到人生存应具有的自由勃发、酣畅淋漓的生命状态，它是人与自然相互激发、相互领悟、相互融合的最好...

 广东中山二中 蒋晓辉    教学目的要求：    1、 感受“巩乃斯的马”的可爱，体会作者追求自由的情感。    2、 学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。    重点：对“马”的两个场面描写。    难点：“马”的精神和“人”的情感的合拍。    一、 导入新课：    前面我们...