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从军行 教案 教学设计、导学案
《边塞诗歌四首》《凉州词》《从军行(其四)》 教案教学设计(北师大八年级上册)
[2013-10-09] [阅读次数:2421]
课题 边塞诗歌四首 凉州词 从军行(其四) 学 习 目 标 1.知识能力:品味文章中运用...
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《从军行》教案 (粤教版高一必修三)
[2013-05-26] [阅读次数:1898]
【三维目标】 1.知识与能力:通过学习本诗,掌握边塞诗歌的鉴赏技巧。 2.过程与方法:观看视频,鉴赏同类诗歌,进一步了解诗人边塞诗的思想内容和艺术特色。 3.情感态度和价值观:品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神。 【教学重难点】 1.理解典型环境与人物感情高度统一的艺术技巧。 ...
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古诗词教案 《饮湖上初晴后雨》《迢迢牵牛星》《宿建德江》《凉州词》《饮酒》《商山早行》《天净沙&秋思》《秋浦歌》《送杜少府之任蜀州》《从军行.其四》《早春呈水部张十八员外》(鲁教版)
[2013-05-10] [阅读次数:4106]
《饮湖上初晴后雨》教案 教学内容: 1、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、体会古诗的意境美。 教学重点: 有感情地朗读课文,背诵课文。 教学难点: 体会作者用巧妙的构思描绘出西湖的风采神韵。 教学过程: 一、谈话激趣,引领导入1、同学们,大家以前一定有过旅游的经历。...
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边塞诗四首 《从军行》《蓟中作 》《热海行送崔侍御还京》《塞下曲》 教案教学设计(粤教版高二选修)
[2013-05-03] [阅读次数:1534]
【教学目标】 1、了解盛唐边塞战争诗的特点以及鉴赏方法。 2、准确把握这四首诗的思想内容以及艺术风格。 【课时安排】2课时 【教学过程】 ...
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《从军行》 《春夜别友人二首(其一)》(苏教版高二选修学案设计)
[2010-12-20] [阅读次数:1801]
一.走近作者。 1.杨炯。参考注释。 2.陈子昂。参考注释,补充: 陈子昂标举汉魏风骨,强调兴寄,反对六朝柔靡诗风,是唐代诗歌革新的先驱,对唐代诗歌及后代诗歌创作都有积极影响。《登幽州台歌》为其代表作。 二.知识积累。 登幽州台歌 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而...
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边塞战争诗四首教案:《从军行(其一)》《塞下曲》《热海行送崔侍御还京》《蓟中作》(粤教版选修教案设计)
[2010-10-04] [阅读次数:3838]
粤教版选修一《唐诗宋词元散曲选读》6.边塞战争诗四首教案:《从军行(其一)》《塞下曲》《热海行送崔侍御还京》《蓟中作》(粤教版选修教案设计) 教学目标: 1、了解边塞诗的主要特点,学习边塞诗中的景物描写的方法,理解浪漫主义的风格。 2、学习鉴赏边塞诗的一般方法。 3、学习边塞诗描绘边塞...
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从军行、滕王阁:唐诗宋词选读1(苏教版教案设计)
[2010-09-20] [阅读次数:1733]
第三课时 诗歌鉴赏(二) 教学目标: 1、《从军行》一篇,教师应在引导学生了解诗歌中所体现出来的书生投笔从戎、出塞参战的全过程的基础上,体会其昂扬蓬勃、奋发豪迈的情感以及三、四两句实而不拙,五、六两句虚而不浮的艺术效果。 2、《滕王阁...
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“风神初震”的初唐诗第三课时,诗歌鉴赏(二)《从军行》、《滕王阁》(苏教版高二选修教学设计)
[2010-06-03] [阅读次数:1182]
教学目标: 1、《从军行》一篇,教师应在引导学生了解诗歌中所体现出来的书生投笔从戎、出塞参战的全过程的基础上,体会其昂扬蓬勃、奋发豪迈的情感以及三、四两句实而不拙,五、六两句虚而不浮的艺术效果。 2、《滕王阁》在必修本中已经附在《滕王阁序》之...
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苏教版《唐诗宋词选读》教案:从军行、滕王阁
[2009-02-14] [阅读次数:1892]
教学目标: 1、《从军行》一篇,教师应在引导学生了解诗歌中所体现出来的书生投笔从戎、出塞参战的全过程的基础上,体会其昂扬蓬勃、奋发豪迈的情感以及三、四两句实而不拙,五、六两句虚而不浮的艺术效果。 2、《滕王阁》在必修本中已经附在《滕王阁序》之后,可以学生自学为主,让学生将序文和诗歌进行...
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风神初震”的初唐诗(第三课时):从军行、滕王阁(网友来稿)
[2008-11-16] [阅读次数:1051]
教学目标: 1、《从军行》一篇,教师应在引导学生了解诗歌中所体现出来的书生投笔从戎、出塞参战的全过程的基础上,体会其昂扬蓬勃、奋发豪迈的情感以及三、四两句实而不拙,五、六两句虚而不浮的艺术效果。 2、《滕王阁》在必修本中已经附在《滕王阁序》之后,可以学生自学为主,让学生将序文和诗歌进行...
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从军行(苏教版高二选修)
[2008-10-18] [阅读次数:1098]
教学目标: 1、 引导学生体会其昂扬蓬勃、奋发豪迈的情感; 2、 学生为主体研讨。 教学重点: 诗作的艺术特色。(三、四两句实而不拙,五、六两句虚而不浮的艺术效果) 教学步骤: 一、学生朗读 二、作者简介: 杨炯(650-639),华阴(今陕西华阴)人。为“初唐四杰”之一。其五律...
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边塞战争诗四首:从军行、蓟中作、热海行送崔侍御还京、塞下曲
[2006-04-20] [阅读次数:3963]
一、从军行(其一) 1.作者简介: 王昌龄(约698—757),字少伯,太原(今属山西)人,一说为京兆万年(今陕西西安)人。开元十五年(727)登进士第,授秘书省校书郎。天宝元年(742)迁江宁(今江苏南京)丞,后贬龙标(今湖南黔阳)尉,故世称“王江宁”或“王龙标”。其边塞、闺怨诗轰动一时,有“七绝圣手”、“诗家夫...
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边塞战争诗四首:从军行、蓟中作、热海行送崔侍御还京、塞下曲
[2006-03-28] [阅读次数:4008]
边塞战争诗四首(二) 教学内容:〈热海行送崔侍御还京〉〈塞下曲〉 教学目标: 1、学习边塞诗中的景物描写的方法,理解浪漫主义的风格。 2、理解联想和夸张的表达技巧。 3、学习边塞诗中借用典故抒情言志的方法。 4、学习边塞诗描绘边塞风光和抒发战场杀敌、保家卫国的情感。 教学重点...
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《从军行.烽火城西百尺楼》教案
[2006-02-22] [阅读次数:5769]
从军行 一、 教学目标 1, 了解边塞诗歌的特点 2, 注意边塞诗歌中意象的运用 3, 学习诗歌的对比,了解诗人不同作品的特色 二、 教学重难点 1, 注意边塞诗歌中诗人怀乡思亲之情 2, 边塞诗歌中音乐的表达作用 三、教学课时:一课时 ...
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