学习目标  1．知识与能力：了解古诗有关知识及作者的文体常识，理解诗句的含义。  2．过程与方法：自主、合作与探究，理解诗意并赏析诗歌。  3．情感与价值观：感受寓情于景情景交融的传统文化魅力及诗的意境美。    重点：运用联想和想象赏析诗歌的思想内容，感知诗中塑造的艺术形象。  难点：体会诗人...

 赣榆县海头镇第二中心小学 王继聚    【设计说明】  古诗教学应注重策略,关键之处要体会古诗的文字美,音韵美,意境美,'方寸之地意味无穷',进而熟读成诵,积累于胸.  苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》,巧妙地运用比喻,形象生动,内容不难理解,故而遵循'淡化理解,熟读成诵'的古诗教学原则.    【思路提要...