年级：八年级 课型：精读课 课时：2课时 执笔：韩云生  审核：备课组 时间：2012-9-25 学生班级： 姓名： &n...

   教学目标：  1、能有感情的朗诵两首诗；  2、能感悟到革命先烈的献身精神和对美好未来的追求；  3、体会两首诗不同的艺术风格。  教学重点：  目标1、2  教学难点：目标3    教学步骤  一、导入  就在几天前，我国举行了庆祝祖国60岁的重大庆典活动。在这60年里中国取得了翻天覆...

 《革命烈士诗二首》教案  教学目标 1．了解诗歌创作背景，有感情的朗读两首诗歌  2．感受革命先辈的献身精神和对美好未来的追求  3．能说出两首诗不同的艺术风格   教学重点 感受革命先辈的献身精神和对美好未来的追求   教学难点 能说出两首诗不同的艺术风格   教...

 教学目标   1．理解诗句，体会内容，学习先烈崇高的精神境界和革命的生死观。   2．背诵这两首诗。   教学重点   1．了解这两首诗的写作背景，使学生懂得这不是一般的诗，而是用生命写成的诗。   2．帮助学生读懂诗句的意...

 刘万军    教学目标  1．学习革命先烈坚贞不屈的革命灵魂，坚定不移的革命信念和甘为共产主义献身的革命精神。  2．能有感情地朗读课文，体会诗歌所表达的思想感情；完成课后题目的要求。  教学重点  领会诗意，体会作者的感情。  教学难点  体会作者的思想感情。  课前准备  投影片  课...

 　　《把牢底坐穿》是何敬平烈士的遗作，这首诗的意思是为了使下一代的人不再受苦受难，我们愿永远坐牢。我们无产阶级从诞生的第一天起，就是整个旧世界、旧制度的叛逆者，就是资产阶级的掘墓人。我们无产阶级就是要把这颠倒的“乾坤”扭转过来，把人剥削人，人压迫人的“不合理”的旧社会打翻。    　　这两首诗都表...

 教学目标  1．理解诗句，体会内容，学习先烈崇高的精神境界和革命的生死观。  2．背诵这两首诗。  教学重点  1．了解这两首诗的写作背景，使学生懂得这不是一般的诗，而是用生命写成的诗。  2．帮助学生读懂诗句的意思，特别是读懂有比喻意义的诗句。  教学难点  理解有比喻意义的诗句。  教学时间...