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小说家谈小说 教案 教学设计、导学案
《小说家谈小说》教学设计 (苏教版九年级上册)
[2019-09-07] [阅读次数:330]
第一课时 教学目标: 1、阅读评论,能读懂文章的内容,理清文章的思路。 2、阅读小说,能概括故事情节,分析人物形象,理解小说的思想内容。 3、能抓住细节描写,赏析小说的艺术特色。 教学重点:1、阅读评论,能读懂文章的内容,理清文章的思路。 2、能...
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小说家谈小说 导学案 (苏教版九年级上册)
[2013-10-31] [阅读次数:757]
十四、小说家谈小说 【点拨导学】 学习目标: 1。阅读评论,能读懂文章的内容,理清文章的思路。 2。阅读小说,能概括故事情节,分析人物形象,理解小说的思想内容。 3。能抓住细节描写,赏析小说的艺术特色。 学习重点: 1。阅读评论,能读懂文章的内容,理清文章的思路。 2.能抓...
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小说家谈小说(苏教版九年级必修教案设计)
[2010-09-10] [阅读次数:883]
学习目标 1、阅读文章感悟作者的评论观点。 2、阅读《百合花》,简述故事的情节。 3、结合作者的观点和自己的体会,选取一个角度赏析作品,谈出自己的独特见解和感受。 学习重点 1、作者对小说的评析。 2、了解小说的鉴赏常识。 学习难点 1、把握小说的基本特点。 2、理解茅盾先生对小...
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白鹭、百合花、一个深夜的记忆、关于散文《白鹭》、《简单的故事,精致的情节——小说家谈小说》《诗人谈诗——宁静而深沉的意境》(苏教版九年级必修)
[2008-09-16] [阅读次数:19838]
第四单元教学设计 ——阅读有独特的感受 ↘内容简析及教学提示 本单元以学会在阅读中形成自己的独特感受为主题。围绕这个主题,编排了三组课文。每组均由两篇文章组成,一篇是附录的文学作品,一篇是对这篇文学作品的评论;三组课文中的文学作品分别是散文、小说和诗歌。 这个单元的教学内非常丰富。...
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小说家谈小说(苏教版九年级)
[2007-09-23] [阅读次数:2144]
教学目标: 1、学习小说鉴赏的基本方法,尝试写评论小说的文章。 2、通过指认《百合花》中细节描写,说出它的巧妙之处。 3、理解小说《百合花》的思想内容,分析小说中感人的人物形象。 4、理解茅盾把握小说风格进行评论的评述思路和方法。 5、能比较出自己对《百合花》的评论与茅盾的评论之间的...
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《小说家谈小说》讲学稿(苏教版必修)
[2007-05-13] [阅读次数:1426]
课型:新授 主备人: 审核: 时间: 教...
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小说家谈小说
[2005-10-04] [阅读次数:6742]
一、教学目标: 1、阅读文章感悟作者的评论观点。 2、阅读《百合花》,简述故事的情节。 3、结合作者的观点和自己的体会,选取一个角度赏析作品,谈出自己的独特见解和感受。 二、教学课时:三课时 三、教学过程: 第一课时 一、如何阅读小说: 小说阅读法特指根据小说的体裁特点提...
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小说家谈小说:简单的故事 精致的情节
[2004-10-15] [阅读次数:4370]
学习目标: 1、阅读文章感悟作者的评论观点。 2、阅读《百合花》,简述故事的情节。 3、结合作者的观点和自己的体会,选取一个角度赏析作品,谈出自己的独特见解和感受。 教学过程: 教师活动 学生活动 课时安排 1、简介作家作品,布置任务, 了解作家作品、补充明确任务 1 ...
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