第一课时    教学目标:    1、阅读评论，能读懂文章的内容，理清文章的思路。    2、阅读小说，能概括故事情节，分析人物形象，理解小说的思想内容。    3、能抓住细节描写，赏析小说的艺术特色。    教学重点：1、阅读评论，能读懂文章的内容，理清文章的思路。    2、能...

 十四、小说家谈小说  【点拨导学】  学习目标：  1。阅读评论，能读懂文章的内容，理清文章的思路。  2。阅读小说，能概括故事情节，分析人物形象，理解小说的思想内容。  3。能抓住细节描写，赏析小说的艺术特色。  学习重点：  1。阅读评论，能读懂文章的内容，理清文章的思路。  2．能抓...

   学习目标 1、阅读文章感悟作者的评论观点。  2、阅读《百合花》，简述故事的情节。  3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。  学习重点 1、作者对小说的评析。  2、了解小说的鉴赏常识。  学习难点 1、把握小说的基本特点。  2、理解茅盾先生对小...

 第四单元教学设计  ——阅读有独特的感受  ↘内容简析及教学提示  本单元以学会在阅读中形成自己的独特感受为主题。围绕这个主题，编排了三组课文。每组均由两篇文章组成，一篇是附录的文学作品，一篇是对这篇文学作品的评论；三组课文中的文学作品分别是散文、小说和诗歌。  这个单元的教学内非常丰富。...

 教学目标：  1、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。  2、通过指认《百合花》中细节描写，说出它的巧妙之处。  3、理解小说《百合花》的思想内容，分析小说中感人的人物形象。  4、理解茅盾把握小说风格进行评论的评述思路和方法。  5、能比较出自己对《百合花》的评论与茅盾的评论之间的...

   课型：新授 主备人： 审核： 时间：   教...

   一、教学目标：  1、阅读文章感悟作者的评论观点。  2、阅读《百合花》，简述故事的情节。  3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。  二、教学课时：三课时  三、教学过程：  第一课时  一、如何阅读小说：  小说阅读法特指根据小说的体裁特点提...

  学习目标：  1、阅读文章感悟作者的评论观点。  2、阅读《百合花》，简述故事的情节。  3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。  教学过程：    教师活动 学生活动 课时安排  1、简介作家作品，布置任务， 了解作家作品、补充明确任务 1    ...