【学习目标】    1.探究一词多义现象，通过具体语境把握多义词的含义，学会运用词义引申的知识，探究多义词各个义项之间的联系，理解一词多义是词义引申的结果。学习词义引申的两种方法及词义引申的规律。    2.学习词义引申中三种比较特殊的现象：词义的扩大、词义的缩小和词义的转移。    3.词义...

 教学目标    语言建构与运用 准确理解词义，把握词语的用法；理解古今词义的联系；把握古今词义的区别。    思维发展与提升 在理解词义的基础上，把握古今词义的联系和区别。    审美鉴赏与创造 理解词义在具体语境中的联系和区别，学会准确运用词语。    ...

 【教学目标】    　　1.了解汉字的构形单位“构件”的相关知识，包括定义、类型、功能等。    　　2.了解构件的组合类型和组合模式，能试着分解汉字的构件，通过对构件的理解来还原汉字的本义。    　　3.能在拆分、组合汉字的过程中加深对汉字“形义统一”特点的理解，认识到表意文字的重要意义。...