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利用课文示例来指导学生锤炼作文语言(人教版八年级必修)
浅淡多元智能在说明文教学中的应用(语文版八年级)
常用歇后语(人教版高三)
用你的爱激励学生进步——对后进生转化工作的几点感受(网友来稿)
使用新课标教材的高一新生第一节语文课简案(人教版高一必修)
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新增“课件试用”和“素材试用”功能,欢迎朋友们试用
问渠哪得清如许,为有源头活水来——创新思维在高中语文新课程中的应用(张金波)(人教版高三必修)
从2008年湖北卷语言运用题谈起(网友来稿)
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从耶鲁演讲“富不侮贫”看墨子名言
语言文字应用专题复习讲座(粤教版高三必修)
正确运用常见的修辞方法(人教版高三必修)
学会宽容学习选择和使用论据(教案)(人教版高一必修)
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《规范使用标点符号》学案(高三)
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材料的选择与运用(人教版高三)
语言文字应用:汉字的注音方法(人教版高二选修)
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论多媒体技术对语文教学的积极作用(网友来稿)
论据的选择与使用(粤教版高二)
我用残损的手掌(人教版九年级必修)
写作指导--细致观察用心感受(人教版七年级必修)
打开作文审题的一把钥匙——谈关键词在作文审题中的应用(高三)
交际中的语言运用(人教版高一必修)
梳理探究交际中的语言运用(人教版高一必修)
学会宽容学习选择和使用论据(人教版高一必修)
晨读资料——善用课文内容作论据(人教版高三)
巧妙使用论据,稳拿作文分数(粤教版高二选修)
语文教学中常用的几种导语形式(网友来稿)
综合活动实践活动:从名字中找乐趣(人教版七年级选修)
浅论义素分析在中学语文教学中的运用(人教版九年级必修)
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一切因“生成”而精彩——生成利用学生资源培养口语交际能力的研究(人教版七年级)
《我用残损的手掌》课堂实录(人教版九年级必修)
《我用残损的手掌》(人教版九年级必修)
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