莱芜市陈毅中学2016-2017学年度第一学期期中考试七年级语文试题
（时间：120分钟 总分：120分）
一、选择题（10分）
1、下列加点字的注音有错误的一项是（ ）
A． 粲càn然 浑身解xiè数 亢kàng奋 尽态极妍yán
B． 嗔chēn视 羁jī绊 惬qiè意 参差cī 不齐
C． 颦pín蹙 冗rǒng杂 撺掇chuān duo 叱咤chà风云
D． 归省xǐng 晦huì暗 烧灼zhuó 戛然而止jiá
2、下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．造化钟神秀（钟：钟情，喜爱） B．其两膝相比者（比：靠近，挨着）
C．但微颔之（颔：点头） D．然而又自失起来（自失：忘了自己）
3、依次填入下面的句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
读如春，你心变便无冬；读入秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出____,从枯黄读出____,从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的____。读的最高境界是读出___,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A、光明 翠绿 意义 生命 B、霞云 翠绿 意境 灵魂
C、霞云 丰润 意义 灵魂 D、光明 丰润 意境 生命
4、下列说法有误的一项是：（ ）
A、“社”原指土地神或土地庙。社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
B、《爱莲说》作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。“说”，是古文中的一种议论问题。
C、“铭”，古代刻在器皿上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
D、陶渊明，北宋文学家、诗人。一名潜，字元亮，其《桃花源记》是《桃花源诗》的序。
5、对下列古诗理解不正确的一项是
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
A、 首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B、 花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。
C、 尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D、 这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。
二、积累与运用（15分）
6、名著阅读（4分）
（1）下列选项是与《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容，其中两项有错误，请你找出来。
A、《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。
B、书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。
C、保尔•柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。
D、它写人物以叙事和描写为主，同时穿插书信和日记等，使人物形象有血有肉。
（2）照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？

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文中的“他”指的是______________他是一个_______________（性格）的人。
7、中国人对年龄有如下说法： （2分）
（1）古稀 （2）垂髫 （3）不惑 （4）花甲 （5）弱冠 （6）而立
请你按照从年长到年幼的顺序拍好（填数字序号）
→ → （3）→ → （5）→
8、京剧脸谱造型独具匠心，五颜六色的脸谱绝非仅仅为了好看，不同含义的色彩绘制在不同的图案轮廓里，人物就被性格化了。请根据下面脸谱及其相应提示填空。（3分）

（白色） （红色） （黑色）
性格特征_____①_______ 性格特征：忠贞、英勇 性格特征：_____③_____
代表人物：曹操 代表人物：________ 代表人物：包拯
9、诗文默写。（6分）
（1）______________________?烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）荡胸生层云，__________________________。（杜甫《望岳》）
（3）晴空一鹤排云上，______________________。（刘禹锡《秋词》）
（4）黄州遗爱湖公园十二景之一的“幽兰芳径”，以各色兰草为主要景物。“幽兰芳径”一语取苏东坡《浣溪沙》中“______________________,_____________________”的意境。
（5）《爱莲说》中写莲的高洁、质朴的语句是：_________________,________________。
（6）古诗中有很多表现雄心壮志的句子，请写出连续的两句：___________,__________。
三、文言文阅读（28分）
（一）【甲】忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（ 林嗣环《口技》 ）
【乙】光绪十六年①春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人②，悉仿生人③，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。余亟④叹其技之奇妙。（ 清人薛福成《观巴黎油画记》 ）
【注释】①光绪十六年：公元1890年。②蜡人：用蜡做成人的形象。③生人：活人。④亟（qì）：屡次，不断地。
10、解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）中间力拉崩倒之声（ ） （2）不能名其一处也（ ）
（3）或立或卧（ ） （4）悉仿生人（ ）
11、下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是（ ）（2分）
A、①男女衣着，悉如外人。 ②悉仿生人
B、①凡有名者 ②不能名其一处也
C、①往往留像于馆 ②尝射于家圃
D、①余亟叹其技之奇妙 ②水陆草木之花
12、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
译文：___________________________________________________。
（2）骤视之，无不惊为生人者。
译文：_____________________。
13、【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同点？请结合具体内容进行简要分析。（3分）
答：_______________________________________________________________________。
（二）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
---选自《桃花源记》
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作;以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣;门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也!
---选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。
14、解释下列加点的词。（4分）
（1）仿佛若有光（ ） （2）有良田美池桑竹之属（ ）
（3）便要还家 （ ） （4）其丈夫方担粪灌园（ ）
15、下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分）
A、屋舍俨然 见四野禾油油然
B、有良田美池桑竹之属 余顾而慕之
C、具答之 老幼男女俱耕于田间
D、不足为外人道也 以为此一家之中
16、用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（2分）
（1）其中往来种作 （2）其丈夫方担粪灌园
17、翻译下列句子。（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。译文：_______________________。
（2）老幼男女俱耕于田间 译文：_______________________。
18、【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？（3分）
答：_____________________________________________________________。
四、现代文阅读（17分）
①中午打电话给父母，告诉他们，晚上六点，我乘坐的火车会准时到站。母亲在电话里惊呼：也不早点说，我要买你最爱吃的菜，还要给你打扫房间，也不知道来不来得及。
②火车晚点，不过还好，只晚了十分钟，多听一两首歌的功夫。走出车站，一眼就看见父亲站在寒风里，正焦急地盯着走出来的每个人。看见我，他一个箭步冲过来，一边抢过我手中并不沉重的包，一边不满地嘀咕：“都晚了十分钟了，还以为出啥事了呢，把我急坏了！”
③一路上，父亲一直在念叨这十分钟，为这十分钟愤愤不平，不知道的，还以为他日理万机，十分钟能干出经天纬地的大事来，其实，他一天光晒太阳就不知道要浪费多少个十分钟。

展开余下试题

④回到家，母亲一边忙着从厨房里端菜，一边大声嚷：“怎么那么晚啊！我还以为出啥事了，急得我坐立不安，跑出去看了几次！”
⑤不过区区十分钟，在父母看来，居然比十个小时还要漫长，这十分钟里，他们从满怀期待到失落，到担心，到害怕，每一种情绪，都像鞭子一样，狠狠地抽打着他们的心。
⑥在家待了足足半个月，母亲每天变着花样做各种美食，父亲则成了采购员，只要我想要什么，他立即跑出去买回来。母亲不打麻将了，父亲也不到老年活动室打球了，每天净围着我转。
⑦临走时，行李包增加到了三个，每个都塞得满满的。忙完这些，母亲擦擦额上的汗，轻轻地叹气：“时间怎么那么短啊，你又要走了！”
⑧父亲也在一旁附和：“是啊，这一走，又得好长时间！”
⑨十分钟的等待，他们嫌太长，半个月的相聚，他们又嫌太短，实际上，我基本上每个月都会回家一两次，分开的时间不会比半个月长多少，可是，被父亲这么一说，仿佛我一去不回似的。
⑩这样的情景，总是时常上演。
⑪那年高考，从考场里出来，母亲一边递上水，一边长舒一口气：“终于出来了，时间真长啊，站得我两腿发软！”而当高考结束，我背起行囊准备奔赴大学时，她又有些失落地感叹：“时间真快啊，不知不觉，你都高中毕业了！”整个高三，三百多个日夜，她忙着给我做营养餐，帮我买各种资料，比我还要忙还要累还要紧张，在她看来，却比区区的一场考试短暂。
⑫每年开学，父亲都要陪我去学校报名，从幼儿园到大学，从未缺席。每次，在排成长龙的报名队伍里，父亲总是焦急地搓着手，不停地引颈张望，并不满地嘀咕：“怎么还没轮到我们啊，都等那么久了，不知道今天报不报得上！”其实，他等待的时间从来不会长过一个小时。而当我大学毕业，终于不用再报名时，他又有些伤感地感慨：“唉，一眨眼，你都长成大人了，真快啊。”二十多年的漫长岁月，他时刻为我操心，每天为我劳累，弯了腰身，白了头发，居然还觉得，这时间比报名时的那会儿等待要短暂得多。
⑬在父母那里，时间总是显得如此不合理，与世界上所有最精确的钟表背道而驰。等待儿女的时间，为儿女争取利益的时间，他们总是觉得太长太长，每一分每一秒都是煎熬。和儿女相聚的时间，伺候儿女的时间，他们又总是觉得太短太短，一年不过一眨眼。
⑭我想，每个父母心里，都有一个特别的钟表，这个钟表，用奉献做壳，用爱做指针，它为我们走过的每一分每一秒，都是爱在跳跃。
19、文章①—⑥段通过哪些小事表现了父母对我的爱？（3分）
20、文章⑪--⑫段运用了哪种记叙的顺序，有什么作用？（3分）
21、赏析下面句子中加点词语的表达效果。（6分）
（1）看见我，他一个箭步冲过来，一边抢过我手中并不沉重的包。
_______________________________________________________________________。
（2）这十分钟里，他们从满怀期待到失落，到担心，到害怕，每一种情绪，都像鞭子一样，狠狠地抽打着他们的心。
_________________________________________________________________________。
22、文中“父母的时间表”是怎样安排的？文章以此为题有什么作用？（5分）
五、写作（50分）
23、生活中，我们可以听到各种铃声：闹铃声、门铃声、电话铃声、校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声……铃声，无处不在，可能带给你难忘的记忆，还可能带给你无穷的回味……
请以“铃声响过之后”为题目，写一篇文章。
要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。
③字数不少于600字。
2016-2017学年度第一学期七年级期中语文试题
参考答案
1、答案：C
解析： C项中“撺掇”应读“cuān duo”，“堕”应读“duò”，“咤”应读“zhà”。
2、答案：A
解析：A项，“钟”应解释为“凝聚”。
3、答案：B
4、答案：D
解析：陶渊明是东晋诗人。《桃花源记》也并非《桃花源诗》的序。
5、答案：D
解析：当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨。诗人在这首诗中表现了爱国之情。而非壮志难酬、报国无门的情感。
6、（1）BC
B项《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说，而非俄罗斯作家。
C项保尔是非在科托夫斯基的影响下走上革命道路，而是在朱赫来的影响下参加了红军。成为了著名的科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一
（2）成年时回忆往事范爱农 对恩师被杀的满腔激愤和倔强正直的性格。
7、（1）（4）（6）（2）
8、①代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的奸雄 ②黄飞虎、关羽 ③正直、无私、刚直不阿
9、（1）日暮乡关何处是 （2）决眦入归鸟 （3）便引诗情到碧霄 （4）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（6）会当临绝顶，一览众山小。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
10、（1）夹杂 （2）说出 （3）有的 （4）都
11、B ①的名是“名气，名望”的意思， ②中的名是“说出”的意思
12、（1）在这时候，宾客没有一个不变了脸色离开座位，捋起袖子，露出胳膊，两条腿哆哆嗦嗦，几乎都想抢先逃跑了。（2）（参观者）猛然看到这些蜡像，没有不惊叹像是活人似的。
13、【甲】【乙】两段文字都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。描写口技艺人的精彩表演和蜡人逼真的形态、姿态，是正面表现口技表演者、蜡人制作者的高超技艺；描写听众、参观者的反应是从侧面表现艺人们技艺的高超。
14、（1）隐隐约约，形容看得不真切的样子。 （2）类
（3）通“邀”，邀请。 （4）正，正在
15、A项中的然都是“……的样子”。B项“之”的用法前者是“这”，后者是代词，代他们。C项，前者“具”通“俱”，详尽，全部。后者是“都”得意思。D项前者“向”的意思，后者“认为”的意思。
16、（1）其中/往来种作（2）其丈夫/方担粪灌园
17、（1）老人和小孩都高高兴兴，逍遥快乐 （2）男女老幼一起在田间耕耘种作。
18、和谐安宁 自得其乐
19、①父母为“我”火车晚点十分钟而焦急。②父母在家为“我”做美食，整天围着我转。③父母为“我”送行装了很多东西。
20、插叙。回忆叙述上学时父母为我操心为我劳累的情形，使人物形象更丰满，突出了父母对子女的关爱，使中心更突出。
21、（1）“冲”“抢”，运用动作描写，写出了父亲等我的焦急、担心和牵挂，表达了父亲对儿子的牵挂。
（2）把情绪比喻成“鞭子”狠狠地抽打着，形象生动地写出了父母盼儿回归时的心理状态，表达了父母的一片爱子之心。
22、等待儿女的时间，为儿女争取利益的时间，他们总是觉得太长太长，每一分每一秒都是煎熬。和儿女相聚的时间，伺候儿女的时间，他们又总是觉得太短太短，一年不过一眨眼。
运用比喻的修辞手法，形象生动地点明了文章的写作主旨，同时能够增强读者的阅读兴趣。
23、略 (113.220.13.20)

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