2017-2018年上学期初一语文第一次阶段性测试试卷
（时间： 110分钟 满分：120分 ）
一 、基础知识运用（每小题2分，共12分）
1、下列加点字的字音及字形全对的一项是（ ）（2分）
A．碣石 朗润（yùn） 着落（zhāo） 絮叨（xù）
B．憔碎 黄晕（yùn） 侍弄（shì） 酝酿（liàng）
C. 诀别 应和（hè） 澄清（chéng） 捶打（chuí）
D. 竦峙 贮蓄（chǔ） 粗犷（guǎng） 抖擞（shǒu）
2、下列加点词语中运用不正确的一项（ ）（2分）
A．长沙正在争创第五届“全国文明城市”，这件事情家喻户晓。
B.就要月考了，想到自己的知识掌握还不牢固，我晚上翻来覆去睡不着。
C.如果我们在事情上占了理，也不要咄咄逼人让人难堪。
D．我很荣幸莅临长铁一中参加校庆活动。
3、选出下列句子中没有语病的一项（ ）（2分）
A．为了防止酒驾事件不再发生，长沙市交通管理部门加大了整治力度。
B．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。
C．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
D．日前，学校开展的安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护意识。
4、下面修辞手法不同于其他三句的一项是（ ）（2分）
A野花遍地是，散在草丛里，像眼睛，像星星。
B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
D.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
5.依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
在中国人眼里，人生有四件大事﹣﹣衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？_______ 。
___________，____________，______________，____________。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则。
A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤
6.下列句子中，加点词语的使用正确的一句是：（ ）
A.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
B.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
C、有什么不懂的可以问我，我将不吝赐教。
D、听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定去寒舍坐坐。
二、综合探究（共4分）
7、阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。（4分）
弈秋，是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。
你的探究结果是：__________________________________________ _________________
_______________________________________________________________ ___________
三、综合运用。（共6分）
8、为了让传统节日与传统文化更广泛地走进学生的日常生活，班级想开展一次“传统节日与传统文化”的活动。
（1）请写出与下列节日有关的内容。如：故事、传统习俗、传说、诗句等。（至少写出两项内容）(3分)

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中秋节：____________________________________________________________________
(2)如果你是本次活动的策划人，你准备设计哪种活动项目？请仿照示例写出一项，并说明活动目的。
【示例】：项目：元宵灯谜大竞猜
目的：增强对灯谜的了解，激发对传统文化的热爱之情。
仿写： 项目：________________________（1分）
目的：______________________________________________________ （2分）
四、古诗文默写（8分）
9.古诗文默写填空（每空1分，共8分）
（1）树木丛生， 。 ，洪波涌起。日月之行， ；星汉灿烂， 。
（2）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替规律，表现旧事物中蕴含着新事物的哲理句是____________________,______________ _______。
（3） _______，小桥流水人家。
(4)《天净沙 秋思》的点睛之笔是：_________________。
五、古诗文阅读（8分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
10.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？（2分）渲染了怎样的气氛？（2分）
11.赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句，并写出你解读出了诗人哪些情感？（4分）
六、文言文阅读。（第一篇16分，第二篇10分，共26分）
（一）陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
12、解释下列加点的字：（4分）
（1）.太丘舍去（ ） （2）.去后乃至 （ ）
(3).下车引之（ ） (4 ).元方入门不顾（ ）
13.下列各句中“之”字用法不同于其他三项的一项是（ ）（2分）
A.知之为知之，不知为不知 B.下车引之
C.择其善者而从之 D.左将军王凝之妻也
14、把下列句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
____

（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

15、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（4分）
___
_______________________________________________________________________
（二） 《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
16.解释下列词语。（3分）
（1）俄而： （2） 拟： （3） 欣然：
17.句子翻译（3分）
未若柳絮因风起
18.你认为“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”两个比喻句哪一个更好？为什么？（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、现代文阅读 （16分）
阅读散文《最温暖的墙》，完成19-21题。（16分）
最温暖的墙
①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油， 不到几分钟的时间被粉笔灰吸得一千二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内客，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血，那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师 问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字！
⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢．转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着 一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……
19．文章讲述了一个温暖感人的故事，请用一句话将故事内容概括出来。（4分）

20．比喻修辞的使用，让文章的语言生动形象，有很强的感染力。试分析下面两个比喻句的表达作用。（8分）
（1）坐在前排细心的学生发现了老师手上的血，那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。

展开余下试题

（2）教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。


21．第⑦段划线句说：“这是多么富有诗意的独特创意啊！”联系前后文思考，为什么说这独特的创意“富有诗意”？（4分）


八、作文（40分）
在成长的过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……
这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受感动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。
提示：
1、交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物等，写出事情的起因、经过、结果。
2、在结尾处表达一下你的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你成长中留下了怎样的印迹等，起到点题的作用。

初一语文 第一次阶段性测试答案
1-6题：CDDACB
7、学习要专心致志，绝不 可三心二意，否则将一事无成，做其他事情也要专心，才能取得成绩。
8、（1）传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋与月饼起义等；习俗：赏月、吃月饼等；
诗词：举杯邀明月，对饮成 三人；床前明月光，疑是地上霜；小时不识月，呼作白玉盘；露从今夜白，月是故乡明；海上生明月，天涯共此时；明月几时有，把酒问青天
(2)活动：中秋诗词朗诵会，增强对古诗词的了解，激发对传统文化的热爱之情。（格式对，内容符合即可）
9.默写：略
10.杨花、子规（2分）；凄凉哀伤(2分)
11.我把对你的担忧之情都托付给明月，伴随着你一直到夜郎的西边。（1分）运用拟人修辞，把明月人格化了，明月成了诗人的一位朋友。（1分）表达了对朋友的思念、关心和同情。（2分）
12、（1）离开（2）才（3）拉（4）回头看
13、D
14(1)过了正午还没有到，就是 没有礼貌；对着别人的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
（2）有人感到惭愧，下车拉元芳，元芳头也不回地走进了家门。
15、答失礼的，理由：有人已经知错，应该给他人一个改正的机会；待人要宽容。
答无礼的，理由：有人失信在先，而且对子骂父，对这种没礼貌、无信用的人，应当置之不理；且元芳当时只有七岁，这样做是他率真的体现。
16、（1）不久（2）相比（3）高兴的样子
17、不如比作柳絮随风飘起。
18、答“ 撒盐空中”的，要答出颜色是白的，形似；答“微弱柳絮因风起”的要答出神似、雪花的轻盈，动感。
19、学生为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀，用纸裹住了粉笔，在寒冬里，给老师送去关怀,让老师深受感动的事.
20. （1）此句把粉笔上的血迹比成梅花（1分），生动形象地写出了爱岗敬业（认真上课，默默奉献等等）的优秀品质（美好形象，感人形象）（2分），表达了对老师的赞美之情（1分）。
（2）此句把粉笔在黑板上发出的沙沙声比成秋天叶子凋落的声音（1分），形象衬托出了（从侧面写出了）教室的安静（2分），表现了孩子们被老师感动（认真听讲）的情景（1分）。
21、因为学 生是用一支母亲用来化妆的唇膏筒给粉笔作了外套，非常漂亮（2分）；还因为这样的独特创意是对老师的一种无声关怀，在寒冬里为老师筑起一堵最温暖的墙，让老师特别感动（2分）。 (113.220.13.20)

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