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阅读:240  2017-11-01
标签:人教版 高一 上册 月考试卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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天津市静海县第一中学2017-2018学年高一10月学生学业能力调研语文试题
静海一中2017-2018第一学期高一语文(10月)
学生学业能力调研试卷
考生注意:
1. 本试卷分第Ⅰ卷基础题(67分)和第Ⅱ卷提高题(53分)两部分,共120分,考试时间为120分钟。
2. 试卷书写要求规范工整,卷面整洁清楚,如不符合要求,酌情减3-5分,并计入总分。
知 识 与 技 能 学习能力
(学法) 习惯养成(卷面整洁) 总分
内容 语言文字基础 古代诗文 阅读表达
分数 49 21 21 3 减3-5 120
第Ⅰ卷 基础题(共70分)
一、基础知识(共12小题,每小题2分,共 24分)
1.下列各组词语中加点的字的读音,完全正确的一组是( )
A.玉玦(jué) 参乘(shèn g) 叨(tāo)扰 退避三舍(shè)
B.漫溯(shuò) 怅寥廓(kuò) 百舸争流(gě) 载人航天(zài)
C.瞋目(chēn) 殷(yān)红 蓦(mù)然 切齿拊心(fǔ)
D.忤视(wǔ) 创伤(chuàng) 变徵(zhǐ) 夜缒而出(zhuì)
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.辗转 目眩 凌侮 箫瑟 色彩斑斓 B.宣泄 挑衅 拜谒 惆怅 一愁莫展
C.瓦菲 慷概 凄婉 沧桑 峥嵘岁月 D.苔藓 辉煌 逶迤 纽扣 瞠目结舌
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.从人们早就耳濡目染的传统曲目《 天仙配》《女驸马》,到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷雨》,这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。
B.登上华山的高峰后,游客们十分兴奋,他们居高临下,指点江山,赞美着眼前的大好风光。
C.在上海召开的全球华人物理学家大会,组织者数典忘祖,拒绝使用汉语,从论文汇编到演讲、提问,乃至会场门口的指南,全是英文。
D.近年来,人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风,主要是因为国产品牌质量不断提高,同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。
4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( )
A.省国资委围绕以做强做大优势企业为目标,以加快企业改革发展步伐、深化国有企业改革、转变发展方式为重点,简化审批手续,提高工作效率。
B.如何在肯定草根文化的同时,不过分鼓吹偶像崇 拜,而是放大草根中“励志”的因素,把社会主流价值观传递给大众,是值得娱乐媒体深思的问题。
C.北京治堵新规发布,12月24日起购买车辆必须参加明年的摇号。之前已购买、暂未到货的车辆,须在明年3月底前去注册登记。
D.“嫦娥一号”已向地球传回月面图像。试问当今世界,谁能否认中国没有进入具有深空探测能力的国家行列?
5.下面一首《沁园春》上阙打乱了顺序,排列顺序正确的一组是( )
① 蹭蹬归来,闭门独坐,赢得穷吟诗句清。
② 费十年灯火,读书读史,四方奔走,求利求名。
③ 夫诗者,皆吾侬平日,愁叹之声。
④ 一曲狂歌,有百余言,说尽一生。
A.②④①③ B.③①②④ C.④②①③ D.②③①④
6.下列文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.徐志摩是新月派代表诗人,与闻一多一手奠定了中国新诗的基础。著有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。
B.戴望舒是现代派象征主义诗人,1928年发表成名作《雨巷》,因此诗获得“雨巷诗人”的称号。诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。
C.词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短句、曲子词、乐府等。它成于唐,盛于宋。


浏览完整试题D.《左传》又名《春秋左氏传》,是我国第一部编年体史书,相传是鲁国的史官左丘明所著。《烛之武退秦师》就选自此书。《左传》和《公羊传》《谷梁传》被称作“春秋三传”。
7.选出对加点字的解释正确的一项( )
①漫江(满江)碧透  ②粪土(视……如粪土)当年万户侯 ③百舸(泛指船只)争流 ④鹰击(搏击)长空  ⑤怅寥廓(指宇宙的广阔) ⑥峥嵘岁月稠(平常)⑦挥斥方遒(遒劲有力)⑧激扬(激动)文字
A. ①④⑤⑥⑦   B. ①②⑤⑥⑦   C. ①②③⑤⑦  D. ①④⑤⑥⑧
8.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 以乱易整,不武。吾其还也 君知其难也
B. 诚能得樊将军之首 燕王诚振怖大王之威
C. 今急而求子,是寡人之过也 臣之壮也,犹不如人
D. 夜缒而出,见秦伯 轲自知事不就,倚柱而笑
9.下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )
A.吾每念,常痛于骨髓 B.微夫人之力不及此
C.樊於期偏袒扼腕而进 D. 樊将军以穷困来归丹
10.下列加点字的解释不正确的一项是( )
A.进兵北略地,至燕南界 掠夺、夺取 B.秦之遇将军,可谓深矣 刻毒
C.执千金之资币物 钱币 D.微太子言,臣愿得谒之 假如没有
11.从句式角度看,下列句子与其它三项不同类的一项是( )
A.今日往而不返者,竖子也! B.父母宗族,皆为戮没
C.此臣日夜切齿拊心也。 D.是寡人之过也
12.下列加点字的词类活用现象与其它三项不同的一项是( )
A.顷之未发,太子迟之 B.晋军函陵
C.秦伯说,与郑人盟 D.又前而为歌曰
三、阅读下面的文言文,完成 12—16 题。(每题2分,共8分)
庞统字士元,襄阳人也。少时朴钝,未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴,统弱冠往见徽。徽采桑于树上,坐统在树下,共语自昼至夜,徽甚异之,称统当为南州士之冠冕,由是渐显。
后郡命为功曹。性好人伦,勤于长养。领南郡太守。先主见与善谭,大器之,以为治中从事。遂与亮并为军师中郎将。亮留镇荆州。统随从入蜀。
益州牧刘璋与先主会涪,统进策曰:“今因此会,便可执之,则将军无用兵之劳而坐定一州也。”先主曰:“初入他国,恩信未著,此不可也。”璋既还成都,先主当为璋北征汉中,统复说曰:“阴选精兵,昼夜兼道,径袭成都;璋既不武,又素无预备,大军卒至,一举便定,此上计也。杨怀、高沛,璋之名将,各仗强兵,据守关头,闻数有笺谏璋,使发遣将军还荆州。将军未至,遣与相闻,说荆州有急,欲还救之,并使装束,外作归形;此二子既服将军英名,又喜将军之去,计必乘轻骑来见,将军因此执之,进取其兵,乃向成都,此中计也。退还白帝,连引荆州,徐还图之,此下计也。若沉吟不去,将致大困,不可久矣。”先主然其中计,即斩怀、沛,还向成都,所过辄克。
于涪大会,置酒作乐,谓统曰:“今日之会,可谓乐矣。”统曰:“伐人之国而以为欢,非仁者之兵也。”先主醉,怒曰:“武王伐纣,前歌后舞,非仁者邪?卿言不当,宜速起出!”于是统逡巡引退。先主寻悔,请还。统复故位,初不顾谢,饮食自若。先主谓曰:“向者之论,阿谁为失?”统对曰:“君臣俱失。”先主大笑,宴乐如初。
进围雒县,统率众攻城,为流矢所中,卒,时年三十六。先主痛惜,言则流涕。拜统父议郎,迁谏议大夫。追赐统爵关内侯,谥曰靖侯。 (节选自《三国志•蜀书•庞统传》
13.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.阴选精兵,昼夜兼道 阴:暗地里
B.大军卒至,一举便定 卒:通“猝”,突然
C.闻数有笺谏璋 数:多次
D.统复故位,初不顾谢 谢:推辞
14.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.伐人之国而以为欢 因人之力而敝之
B.又喜将军之去 乃欲以生劫之
C.遂与亮并为军师中郎将 今不速往,恐为操所先
D.于 涪大会,置酒作乐 于其身,则耻师焉
15.下列各句,都能表现庞统足智多谋的一组是( )
①性好人伦,勤于长养 ②今因此会,便可执之 ③并使装束,外作归形
④先主痛惜,言则流涕 ⑤阴选精兵,昼夜兼道 ⑥将军因此执之,进取其兵
A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥
16.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.庞统年少时老实憨钝,20岁时去拜见司马徽,司马徽说庞统应该是南州读书人中最好的,从此他渐渐出了名。
B.庞统足智多谋,在攻取益州的策略上,早就成竹在胸,一口气给了刘备上中下三条计策,由其选择。
C.杨怀、高沛是刘璋的著名将领,倚仗自己兵强马壮,又占据着重要关隘,曾多次劝谏刘璋攻打荆州。
D.庞统大度耿直,面对刘备做得不对的事情,他能直言不讳地指出来,事后仍然坚持原则,不向刘备道歉。
17.翻译句子(8分)
(1)徽采桑于树上,坐统在树下,共语自昼至夜,徽甚异之。(2分)
________________________________________________________________
(2)今因此会,便可执之,则将军无用兵之劳而坐定一州也。(2分)
________________________________________________________________
(3)失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。(3分)
________________________________________________________________
(4)请说明翻译的第一句是什么特殊句式。(学法题1分)
________________________________________________________________
四、诗歌鉴赏
18.课内诗歌鉴赏(6分)
阅读文本选段,完成(1)(2)题。
沁园春 长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?  
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
(1)有人说,《沁园春•长沙》一扫旧词里那种肃杀、感伤的“悲秋”情调,诗人笔下的秋景充满了生命的活力,颇有“秋日胜春朝”的意趣。请你举例印证这种说法。(4分)
________________________________________________________________
(2)这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象?(2分)
________________________________________________________________19.阅读文本选段,完成(1)(2)题。(8分)


展开余下试题鹧鸪天
魏 初
去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。
山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圆夜煮茶?
(1)综观全词,试分析“心事”具体指的是什么?(4分)
________________________________________________________________
(2)“山接水,水明霞,满林残照见归鸦”在景物描写上有什么特点?在全词中有何作用?试具体分析。(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________
20.阅读臧克家的《老马》,完成问题。(共7分)
老马
(1932年4月)
总得叫大车装个够,
他横竖不说一句话,
背上的压力往肉里扣,
它 把头沉重的垂下!
这刻不知道下刻的命,
他有泪只往心里咽,
眼里飘来一到鞭影,
它抬起头望望前面。
(1)本诗中的“垂”“扣”两字用得好,好在哪里?(2分)
________________________________________________________________
(2)诗人突出了老马的什么特点?(2分)
________________________________________________________________
(3)这首诗运用了什么手法?你认为老马可以代表什么?(3分)
________________________________________________________________
五、默写 (共6分)
21.在下列空白处填上课文的内容。
1.看万山红遍,_________________;(《沁园春•长沙》)
2.书生意气, __________________ 。(《沁园春•长沙》)
3.在雨的哀曲里,消了她的颜色,__________________。(戴望舒《雨巷》)
4.荆轲和而歌,为变徵之声, __________________ 。(《荆轲刺秦王》)
5.__________________ ,壮士一去兮不复还。(《荆轲刺秦王》)
6.__________________ ,问苍茫大地,谁住沉浮?(《沁园春•长沙》)
第Ⅱ卷 提高题(共50分)
七、语言表达。(关键环节考核题组)(共10分)
22.《烛之武退秦师》对郑伯这一人物着墨不多,但他的思想性格却比较鲜明。请你用简要的语言对这一人物进行点评,80字左右。(5分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
23. 展开你的想象,合理运用描写手法,恰当地添加动作、神态等,将下面这句话的内容充实起来,100-150字。(5分)
今天教室里安静极了。
________________________________________________________________
24.《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是:“奸绝”是__________,“智绝”是___________,“义绝”是___________。 (3分)
25.作文
阅读下面一段文字,根据要求作文。(40分)
围墙,有形无形,各种各样。开满鲜花的,引来朋友;钢筋水泥的,保护安全;无知的围墙,使人孤陋寡闻;冷脸的围墙,让你形单影只。围墙的里边,有你有我;围墙的外边,故事无限。走出围墙,可以领略世间沧桑的无限情怀。
请以“围墙外边”为题,写一篇记叙文。
说明:① 要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;②不少于 800字
静海一中2017-2018第一学期高一语文(10月)
学生学业能力调研试卷答题纸
得分框 知识与技能 学习能力
(学法) 习惯养成
(卷面整洁) 总分
备课组长阅
第Ⅰ卷 基础题(共67分)
一、选择题(每题3分,共36分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
选项
17.(1)(2分)_____________________________________________
________________________________________________________
(2)(2分)________________________________________________
________________________________________________________
(3)(3分)_________________________________________________
________________________________________________________
(4)(1分)_____________________________
18.(1)(4分)_________________________________________________
_______________________________________________________
(2) (2分)__________________________________________________
_______________________________________________________
19.(1)(4分)___________________________________________________
________________________________________________________
(2)(4分)___________________________________________________
________________________________________________________
20.(1)(2分)___________________________________________________
________________________________________________________
(2)(2分)___________________________________________________
________________________________________________________
(3)(3分)___________________________________________________
________________________________________________________
21.(6分)
(1)_____________________ (2)___________________
(3)_____________________ (4)___________________
(5)_____________________ (6)___________________
第Ⅱ卷 提高题(共53分)
22.(5分)___________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
23.(5分)







24.(3分) ________ ________ ________
静海一中2017-2018第一学期高一语文(10月)
学生学业能力调研试卷答案
1.A B.溯su为四声 C.蓦为mò D.创为一声
2.D A.萧瑟 B.一筹莫展 C.慷慨
3.C(A耳濡目染:指耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。试题的语境是常听但不常见,所以应为“耳熟能详”。B指点江山:评论国家大事 C数典忘祖:数:数着说;典:指历来的制度、事迹。 谈论历来的制度、事迹时,把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。D蔚然成风:形容一种事情逐渐发展、盛行,形成风气。不能形容热情)
4. B A项“围绕以做强做大优势企业为目标”句式杂糅; C 项“3月底前去” 有歧义; D项否定混乱。
5. C (依词牌的形式可知答案)
6.D《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。
7.C,解析:“稠”的意思是“多”;“激扬”的意思是“抨击恶浊的,褒扬清明的”。
8.D (A.其:表商量语气,“还是”/ 代词,指这件事B.诚:连词,如果 / 副词,的确C.第一个之是结构助词,“的”/主语谓语间取消句子独立性 D.表修饰,不译 )
9.A (B、C、D三项皆为古今异义词)
10.C (币,应译为“礼品”)
11.B (B为被动句,A、C、D三项皆为判断句)
12.A (A.迟:形容词的意动用法;B、C、D三项都是名词活用为动词)
13.D(“谢”:认错,道歉,谢罪)
14.A(A、却,表转折;B、助词,取消句子独立性/ 代词C、动词,担任/ 表被动;D、介词,在/ 介词,对于)
15.B(①庞统 生性注重伦理关系,勤恳奉养父母,属于品行端正。④刘备痛惜流涕是因为庞统为国捐躯,英年早逝)


展开余下试题16.C(“曾多次劝谏刘璋攻打荆州”错,原意是曾多次写信劝刘璋打发刘备回荆州)
三、17.(1)司马徽正在树上采桑,让庞统坐在树下,两人一起谈论从白天到夜里。司马徽感到他非常奇异。(状语后置调整顺序1分,“坐”1分,“异”1分)
(2)现在趁会面的机 会 ,就可以擒住刘璋,那么您不用打仗就能得到益州。
(“因”、“执”各1分)
【参考译文】
庞统字士元,襄阳人。他年少时老实憨钝,没有人了解他。颍川人司马徽高雅,有能鉴定人才的名声,庞统成年的时候前去拜见司马徽,司马徽正在树上采桑,让庞统坐在树下,两人一起谈论从白天到夜里。司马徽感到他非常奇异,说庞统应该是南州读书人之首,从此渐渐出名。
后来南州郡任命他为功曹。庞统生性注重伦理关系,勤奋奉养父母。庞统后来担任南郡太守。刘备会见了他并和他长谈,非常器重他,任命他为治中从事。对他的待遇仅次于诸葛亮,最后他和诸葛亮共同担任军师中郎将。诸葛亮留守荆州,庞统随刘备进入蜀地。
益州牧刘璋和刘备在涪陵会面,庞统献策说:“现在趁会面的机会,就把刘璋擒住,那么您不用打仗就能得到益州。”刘备说:“刚来到别人境内,还没有恩信,不能这样做。”刘璋回到成都后,刘备要替刘璋北征汉中,庞统又劝他说:“暗地选拔精兵,日夜兼程,直接偷袭成都;刘璋不会打仗,平时又没有防备,我们的大军突然来到,一举就能拿下益州,这是上计。杨怀、高沛,是刘璋的名将,各自凭借精兵,镇守关头,听说多次写信劝刘璋,让刘璋打发您回荆州。您还没到成都的时候,派人告诉他,就说荆州有紧急情况,打算回兵救援,并假扮打点行装,表面上做出要回去的意向;杨怀、高沛二人既佩服您的英名,又因为您的回去而高兴,估计必定会带少量骑兵来见您,您因此把他们拿住,进而收降他们的军队,进军成都,这是中计。撤退到白帝城,和荆州连成一线,慢慢地谋划攻打他,这是下计。如果犹豫不决,就会带来大祸,不能长期这样。”刘备觉得他的中计不错,就杀了杨怀、高沛,进军成都,经过的地方都攻打了下来。
在涪陵集会,置酒作乐,对庞统说:“今天的集会,真是高兴啊。”庞统说:“征伐别人的国家却很高兴,这不是仁义之人的军队。”刘备喝醉了,大怒说:“武王伐纣,有歌有舞,他不是仁者吗?你的话不对,赶紧出去!”于是庞统起身告退。刘备不久就后悔了,请他回来。庞统回到他的酒席,一点也不谢罪,喝酒吃饭依然如故。刘备问庞统:“刚才的话,是谁不对?”庞统回答说:“我们君臣两个都有不对。”刘备大笑,酒宴又回到原来的欢乐气氛。
刘备进军围攻雒县,庞统率部队攻城,被飞箭射中,死了,享年三十六岁。刘备非常悲痛惋惜,一说起来就流泪。封庞的父亲为议郎,又升任谏议大夫。追赐庞统为关内侯,谥号叫做靖侯。
18.(1)从词的上阕由“看”字所总领的七句诗,可以体验到树林染上了红色,秋水碧绿清澄,水面千帆竞发,雄鹰翱翔长空,鱼儿轻快游动,万物在秋日里竞相呈现自由的生命状态,充满了生命的壮美和力度。
(2)这首词塑造了一个风华正茂、意气风发、指点江山、胸怀天下、视“万户侯”为“粪土”的青年革命者形象。
19.(1)思乡,思亲,想与家人团聚,安享天伦之乐;慨叹年华易逝,人生易老;厌倦仕途与奔波,希望归隐田园。(4分,每点1分)
(2)写法:①写景由远及近,(层次分明),“山”“水”“霞”是远景,“林”“鸦”是近景。②动静结合,(鲜活灵动),“山”“水”“霞”“林”是静景,“归鸦”是动景。
作用:①以景写情(或借景抒情,或融情于景),通过山水、残照、归鸦等景物,抒发思乡之情;②烘托气氛,营造出一种清冷而怅然的意境,突出客居他乡的孤寂之情。(写出一点给2分,答出两点给4分)
20
1、“重”“扣”两字用得生动、形象,深刻地刻画了老马承受重负的 惨状。(2分)
2、忍辱负重、忠厚善良。(2分)
3、象征或托物言志(1分)可代表受压迫被剥削的旧中国农民形象。(2分)
21.略
22、解析:解答此题,首先要对郑伯有一个总体的评价,郑伯作为一国之君,能在臣子面前承认错误,的确难能可贵。注意评价时要用精练的语言,然后结合他对烛之武所说的话再进行个体点评,最后注意字数要求。(5分)
参考答案:郑伯是一个善于纳谏、勇于自责、精于言辞的君主。(2分)佚之狐荐烛之武,他立即同意;面对烛之武的牢骚,他诚恳地承认错误;然后又站在烛之武利益的角度来分析问题,使烛之武难以拒绝。(3分)
23. 只听见飒飒飒记笔记的声音,有的时候就有一点哗哗的翻书的声音,老师讲话的声音虽然不大,但是大家都听得清清楚楚,窗外有的时候还传来两声鸟叫,有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下,大家很吃惊地回过头来看着他。
24.关云长:义绝 诸葛亮:智绝 曹孟德:奸绝
25.看到“围墙外边”这样的作文题,可能会让 “墙里”的莘莘学子一点小小的意外, 因为在校园的高墙内“两耳不闻窗外事”已经习以为常,现在一下子要把目光引向“墙 外”,把触角延伸到火热的生活中,延伸到外面精彩的世界里来,下笔伊始会
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