2017-2018学年度第一学期涿鹿中学10月调研考试
高二语文试卷
班级类型：全部班级；考试时间：150分钟；总分 150分
注意事项：
1．答题前在答题卡、答案纸上填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将第I卷（选择题）答案用2B铅笔正确填写在答题卡上；请将第II卷（非选择题）答案黑色中性笔正确填写在答案纸上。
一、 现代文阅读（35分）
（一） 论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
中国古代的礼乐文明
①早在夏商周时期,古代先贤就通过制礼作乐,形成了一套颇为完善的礼乐制度,并推广为道德伦理上的礼乐教化,用以维护社会秩序上的人伦和谐。
②中国古代的“礼”和“乐”起源于远古的原始崇拜。《礼记》曰:“夫礼之初,始诸饮食,其燔黍捭豚,污尊而抔饮,蒉桴而土鼓。”其贡献礼品、击土鼓而作乐,便是最早的礼乐仪式。到了传说中的五帝时期,虽然帝王的领袖地位和递相禅让产生了“礼”的意识,但是礼的制度还未产生。到了夏朝,由于“天下为家,各亲其亲”,于是“礼义以为纪”,礼仪制度才逐渐建立起来。但夏礼因文字记载和考古材料的缺乏,已难知其详。商礼由于殷墟考古的大量发现,以及《史记》有较多的记载,则已彰彰可考。到了周代,礼制集前代之大成,逐渐完备和成熟起来,因为这时不仅形成了系统的礼乐制度,而且赋予礼乐以丰富的人文内涵。“乐”在周之前也已有不少歌舞产生,到了周代,“乐”的内容不断丰富,形成了相应制度,设置了专门的机构来规范和管理乐。
③在礼乐文明形成的过程中,周公是一个重要的人物。他制礼作乐,不仅将远古至殷商的礼乐加以改造和发展,形成系统化的典章制度和行为规范,而且注入“德”的因素,使其具有道德伦理的深刻内涵。孔子是发展中国古代礼乐文明的另一个重要人物,他继承、推广和宣扬礼乐文明,整理、传播了记载古代礼乐文明的儒家经典“六经”,并且,他以礼乐为解说对象,着力彰显礼乐文明的精义,强调礼乐文明的人伦教化和治世功能。
④“礼”是人性的基础。《礼记》曰:“鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎?……是故圣人作,为礼以教人,使人以有礼,知自别于禽兽”。“礼” 是人类文明社会最主要的特征之一,是区别人与动物、文明与野蛮的标准,礼使人明确自己在社会中的位置,懂得尊敬和谦让,使人区别事物或行为的是非,懂得什么是该做和不该做的。“礼”也是一种道德规范,引导人们向善和自律。孔子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”因此,礼乐文明更强调通过礼教,使社会规则内化为人的内心尺度,通过让他们知礼、守礼,达到社会和谐的境界。
⑤“乐”的社会作用重在和谐精神。《礼记》曰:“故乐者,审一以定和,以和合父子君臣、附亲万民也,是先王立乐之方也。”“乐”是协调世间万物的纲纪,它的作用是使人们各安其位,和谐相处。“乐”也有陶冶情操,移风易俗的功用。《孝经》说:“移风易俗,莫善于乐。”即乐教有陶冶心性,使人快乐安宁,生命长久之功。因此,孔子要求人们要听雅乐,远淫音。
⑥“乐者,天地之和也;礼者,天地秩序也。”秩序与和谐是礼乐文明的主旨。“乐者为同,礼者为异”是说乐的作用在于协调上下,礼的作用在于区别次序。然而,礼和乐虽有形式、功用上的不同,但却是相辅相成的。在远古传统中,礼即人文,是涵盖一切,包括乐在内的。到了周代,礼、乐虽各有制度,但是乐毕竟仍是礼制的一个方面,乐的“和”也是为实现礼而辅助、服从于礼的乐之“和”,能够弥合礼之“分”所造成的心理差距。孔子等儒家常将“礼”、“乐”相提并论,就是因二者之结合,能起到平衡与调和的作用。

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⑦先秦礼乐文明经历代沿革,具体内容有变而主旨不变。摒弃旧礼中的贵贱之分,汲取礼乐文明的秩序、和谐理念,对于中国,对于世界,都具有现实意义。
(选自《光明日报》,有删改)
【注】燔黍捭豚:指上古烹饪用具出现前对食物的简单加工情况。捭,撕裂。
1.下列有关“礼乐文明”的表述,不符合原文意思的一项是( )
A.古代先贤为了维护社会秩序上的人伦和谐制礼作乐,逐步形成了一套礼乐制度,并推广为道德伦理上的礼乐教化。
B.中国古代的礼乐文明是在周代完备、成熟起来的,因为那时不仅形成了系统的礼乐制度,而且赋予了礼乐以丰富的人文内涵。
C.周公是礼乐文明形成过程中的重要人物,他继承了殷商的礼乐形式,并注入了德的因素,使其有较大的发展。
D.先秦的礼乐文明经历代继承发扬和变革发展,其内容不断丰富变化,主旨却不变。
2.下列对于“礼”与“乐”的相关解说,正确的一项是( )
A.礼是人性的基础,能够引导人们向善和自律;乐是协调世间万物的纲纪,能陶冶情操,移风易俗,使人们知礼、守礼。
B.乐的作用在于使人明确在社会中的地位和关系;礼的作用在于使人们各安其位,和谐相处。
C.远古时期,礼即人文,是涵盖一切,包括乐在内的;周代以后,乐仍然成为礼制的一个重要方面。
D.由于礼\乐的结合,能够起到平衡与调和的作用,所以古代的人们常常将其相提并论。
3.下列表述不符合原文意思的一项是( )
A.我国的礼乐文明源远流长,早在远古时期就已经有了礼乐仪式。
B.后世许多文字材料都记载着夏朝时期的礼仪,表明礼仪制度在那时就已初步建立。
C.孔子不仅整理、传播了儒家经典六经,还强调礼乐文明的人伦教化和治世功能。
D.礼乐文明强调通过礼教,让人们知礼、守礼,达到社会和谐的境界。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4︿6题。
声音
聂鑫森
老王退休了。
他的家嵌在古城一条长而窄且弯弯曲曲的巷子里。小庭院是祖产，安静自在，正如鲁迅的诗句所言：“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”所以他不去住高楼大厦，那是一个个关鸟的笼子，憋屈！何况小庭院位置好，出巷口便是商铺林立的平政街，出巷尾就是四时景物宜人的雨湖公园，
老王没退休时，在这条巷子里是个没人多看一眼的角色，不就是一个做工的么！何况，他除碰见人微笑着打个招呼外，从不去串门，也决不邀人来家闲坐、喝茶。别人家有婚丧嫁娶之类事，往往由他夫人去办，他很少出头。
但在老王临近退休时，突然发生了一件大事，让巷中人不能不对他刮目相看。
全国纺织系统的保全工，经过层层选拔，十个优胜者再参加决赛，老王居然夺得冠军！中央电视台进行了现场直播：在一个巨型车间里，几十台纺纱机、织布机一齐开动，机声喧闹；被蒙上眼睛的老王，坐在车间的上端，他能在嘈杂的机声中，听出哪台机器有毛病，毛病出在什么地方，百分之百准确。
现场直播的事，是王夫人失口说出去的。正好是星期天的上午，全巷的男女老少都在看。很多特写镜头，都停留在老王的耳朵上，又大又长不说，而且耳郭会敏感地扇动，忽快忽慢，让人啧啧称奇。
当决赛结束，宣布老王第一时，巷子里响起了经久不息的鞭炮声。巷子出了这样一个人物，太了不起了！
欢呼之余，大家也有了愧意，几十年来对老王了解得太少了。这个功夫老王是怎么练出来的？他上班到底有什么异常表现？他喜欢吃什么、穿什么？业余有什么爱好？退休后在家干什么？国人对名人的一切，素来怀有浓厚的兴趣，哪怕每天拉几回尿、打几个喷嚏都津津乐道，所谓“追星族”“铁杆粉丝”是也。
各种各样的信息，从不同的渠道汇集到一起：
老王吃饭菜和大家基本相同，但尤喜吃素；穿衣服不喜欢什么名牌，合身就好。
他耳朵虽大，却无先天特异功能，是后天练出来的。练的方法有两种：其一，是上班没活干时，工友们都坐在值班室里等候，老王却提一把小凳子坐在车间一角，闭着眼静听喧闹的机声，身子可以一两个小时纹丝不动，扇动的只是他的耳郭；其二，是他家的小院里，花树之间立着几个木架子，木架上挂着长短、大小、厚薄不同的铁片、钢条、铜圈，有的还故意凿出裂纹，一一编上号，老王闭着眼坐在台阶上，让家人轻重缓急地敲击它们，他边听声音边叫出编号的位置，或者干脆只听风声雨声击打金属的声音，听花开叶落虫鸣的声音。
业余爱好，除听声音之外，便是读各种专业技术书籍和文史方面的闲书。
老王把获奖的十万元，全捐给了市里的“爱心救助工程”。
获奖后的老王，和从前没有丝毫不同，别人当面和背后的议论、赞扬，他似乎都没听见——耳朵直愣愣矗着，一动不动。
不同的是，休息日，常有青年工人来拜访退休了的老王。院门是关的，他们在说什么、做什么，没人知道。有时，老王会领着这些人走出巷尾，到雨湖公园游玩，笑语声一路撒落，滴溜溜转。
与老王隔着巷道门对门住的是刘聪。
刘聪是一家大医院五官科的主治大夫，在治耳鸣、假聋、耳膜破损等方面名声远播。他对老王的超常听力很感兴趣，希望从中找出什么奥秘，或许会有助于他对耳疾的治疗。可老王不喜与人打交道，令他束手无策。现在他有法子了，可以悄悄跟在老王一群人后面，听他们说话，不会没有斩获。
他们坐进听风轩，听秋风飒飒。
老王的耳郭忽然动了起来，然后用手一指，说：“那阶边的一颗小石子，压住了一只蝈蝈的腿，它叫得很痛苦。”有人飞快地跑过去查看，果不其然。有人问：“王师傅，你是怎么听出来的？”老王说：“因为听多了，听熟了。”
年轻人簇拥着老王，又说又笑。三三两两的游人跟在后面慢行，老人的拐杖声，女人的高跟鞋声，孩子的喊叫声，此起彼落。
走在最后的刘聪，忽然从口袋里摸出一个一元钱硬币，让它垂直落下。硬币掉到石板上，清脆地一响。几乎所有人都听见了钱币落地的声音，都停下脚步回过头来，目光搜索着发出声音的方位。
只有老王没听见，依旧向前走。
刘聪抱歉地对大家笑了笑，弯腰拾起硬币，然后转身走了。他知道，老王只听见他想听见的声音，想听见的声音就一定能听见！

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（有删改）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3分）
A．小说重点写了老王退休后的生活，中间插叙了他临退休时参加全国技能决赛夺冠的一件事，故事情节简单，但主人公个性鲜明。
B．老王不喜交际，从不与人来往，生活封闭，但富有爱心，他能敏锐地听到痛苦的蝈蝈的哀叫，还把奖金全捐给“爱心救助工程”。
C．刘聪跟踪老王的描写生动而有诗意，借刘聪之眼，读者看到了老王听力的神奇，明白了他成功的诀窍，通过设置悬念，增强小说的可读性。
D．结合全文来看，老王先天耳朵大，家中又有一个安静自在的小院子能让他训练听力，倾听自然界的声音，这些都是他成功的必要条件。
5.老王性格上具有哪些特点。请结合全文简要分析。（5分）
6.小说是多处运用对比手法突出主人公特点。请结合文本，简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。（12分）
孤舟蓑笠女，独恋西游情
近30年，86版《西游记》重播了近3000次。但每逢看到自己艰苦打磨了六年的作品，杨洁却选择毅然决然地换台。甚至曾有至少十年，杨洁都没有看过《西游记》。直到2006年接受采访，作为中国电视第一代导演、第一代女电视艺术家，也是中国第一位女制片人的她才透露出真正的原因，“节目在外面热播，演员在外面鲜花掌声，我一个人是孤独的。”
杨洁1929年生在革命家庭，父亲是革命烈士杨伯恺。当杨洁刚满三岁时，父亲就为她买了小学的语文课本开始识字，杨洁幼时正值社会动荡时期。当父亲发现杨洁竟越来越热爱“文艺”的时候，对她的管教反而愈发严格。父亲开始只允许杨洁读革命书籍，不允许看小说。那时杨洁的书桌和爸爸的书桌是对着的，为了读书，她只能在爸爸埋头写作时偷偷拉开抽屉，看里面藏着的自己喜欢的小说，爸爸抬头时她再关上抽屉。就这样偷偷摸摸地一拉一关，杨洁在8岁竟读完了四大名著，甚至可以将《葬花词》熟背如流。
除了读书，杨洁从小最热衷的就是看电影，对电影近乎痴迷。可在当时，父亲只允许杨洁看进步电影，《大路》、《三毛流浪记》、《塞上风云》等，但要求她每看一部电影就必须写出里面的故事，写完了，才可以看下一部，所以杨洁开始热衷于写电影故事。直到七岁时，杨洁已经写了近五万字“文章”，但这也为她随后成为电影导演打下绝佳的写作基础。
1981年底，中央电视台根据上级指示精神，拟将四大名著拍摄成电视剧。在文艺部的一次小组会上，杨洁被时任副台长洪民生点将：“杨洁,要是让你把《西游记》拍成电视剧,你敢不敢接?”杨洁回答：“有钱就敢,为什么不敢!”1982年7月16日，《西游记》在扬州开机。实际上，杨洁很快发现，剧组几乎面临着样样短缺的窘境。经费紧张，主要角色当中，孙悟空和猪八戒每集酬劳为80元，沙僧60元，其余人员更低。这样的价格，已经“吓跑”了一批当时的“明星”。加之， 文化大革命刚结束不久,杨洁他们既没听说过三维动画,也没见过“威亚”,甚至连可参考的富含特技的外国影片都看不到。所以当她接受这个任务时感到最难的就是特技, 当时心里一点儿底都没有。但杨洁不信特技不行就拍不好《西游记》。尽管当时多数观众更重视剧情,不怎么在意拍摄背景地像不像、美不美,但杨洁坚持在“游”字上大做文章。她想通过这个“游”字,把祖国的名山大川、佛刹道观等景点,在《西游记》的电视剧里推介出去,同时以景托情,加强它的审美价值。以此弥补特技短板,避短扬长。
她为了实现自己想要的艺术表达效果,杨洁跟领导吵过,哭过,她不怕得罪人。这个慈眉善目的83岁老太太盯着记者的眼睛平和地说:“我认为是对的,我就坚持。领导不一定是内行。我比你内行。我相信我自己。你说得对我当然接受,但如果你说错了,我绝对不接受,我绝对不按你说的做。”最终不仅导致杨洁被踢出了“演出组”，也被剧组孤立。虽然扮演者先后几次到她家里为当年的事情道歉，并希望拍《西游记续集》，这场近10年的闹剧才得以落幕。但这场被孤立的戏码，却让杨洁看清鲜花、掌声背后，是名誉的诱惑和人心的浮躁。这部作品无疑是她人生得意之作，却也成为她想起便会作痛的一枚“朱砂痣”。
当30年过去，杨洁谈到一生都禁锢在《西游记》导演的位置上时，她似乎已不在意：“30年来《西游记》不停地播，观众都接受了。我不会搞关系，也不会找来钱。我也拍了一些自己喜欢的东西，但是知名度都没有《西游记》高。我也迈不过去，没办法。”
2012年，杨洁出版了第一部书《敢问路在何方》。两年后，又完成了自传《风风雨雨80年》。起初她只印了50本，送了最亲近的几个亲戚朋友。但竟有出版社找上门来。于是她将书名改为《杨洁自述：我的九九八十一难》。在家中接受本报记者独家专访时,杨洁告诉记者:“我写这本书并不是诉苦。我就是想告诉人们,在那样一个时代里,我们这些人是那样工作的。我忘不了那个时代,那是个以艰苦奋斗作风和无私奉献精神为荣的时代,也是个开创的时代。虽然我书里写的只是点点滴滴的记忆,但却是对那个时代的纪念。”
迄今为止86版《西游记》是每年寒暑假电视重播率最高的一部电视剧，并且她也是公认的一部特效最土的电视剧，但是她却是留给观众印象最深刻，最经久不衰为观众所赞叹的一部“神剧”。
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①“在上个世纪80年代初,要想拍摄出《西游记》这么一个神话剧来,真的是相当困难,我们负担很重。“《西游记》全体演职员是用当年唐僧取经的精神和毅力来完成这部巨著的。”杨洁并不认为自己的描述有丝毫夸张。它是个大规模的集体艺术创作,可这二三十年来,总被描述得像是小玩闹似的,我心里就有点不太平衡。”（摘自《杨洁访谈录》）
②1987年，《西游记》在国内外均引发极大反响，新加坡的朋友邀请演员赴新加坡演出，杨洁极为重视，就让唐僧师徒四人和其他演员组成“出国演出组”排练新节目。就在排练期间，三位演员却同时请了假。杨洁起初并无怀疑，但随后经友人告知，她才知三人竟是请假去外地“走穴”演出，这让杨洁大失所望。（《杨洁自述：我的九九八十一难》）
③“我从来没想过放弃。听蝲蝲蛄叫还不种庄稼了?敢问路在何方?在脚下!还得继续走下去。一定要把它拍成,我要证实我自己。”（摘自《杨洁访谈录》）
7.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）
A当父亲越来越热爱“文艺”的时候，反而对她的管教愈发严格,只允许杨洁读进步书籍，不允许她看小说，杨洁只能偷偷地看自己喜欢的作品。
B除了读书，父亲只允许杨洁看《大路》、《三毛流浪记》、《塞上风云》等进步电影，由于对电影近乎痴迷，所以她开始热衷于写电影故事。
C杨洁坚持在“游”字上大做文章。这个“游”字,把祖国的佛刹道观、名山大川等景点推介出去,以此弥补特技短板，同时加强它的审美价值
D《敢问路在何方》一书出版只赠送几个亲戚朋友，《风风雨雨80年》只印了50本，写作初衷是为了展现艰苦奋斗的作风和无私奉献的精神。
8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A在担任“《西游记》剧组导演时，经费紧张，杨洁曾没有丝毫夸张的说“是用当年唐僧取经的精神和毅力来完成这部巨著的。”
B《西游记》开机，杨洁发现种种窘境，加上，杨洁既没听说过三维动画,甚至连含有特技的外国影片都看不到，让她感到困难重重。
C杨洁跟领导吵过,哭过,她不怕得罪人。慈眉善目的老太太盯着记者的眼睛平和地说:“我认为是对的,我就坚持，说明她固执的性格。

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D《西游记》演员组成“出国演出组”排练新节目，三位徒弟却同时请了假，杨洁一直怀疑，虽后来演员当面道歉，她却久久无法释怀。
E经久不衰为观众所赞叹的“神剧”，成为杨洁永远迈不过去，没办法超越的里程碑，一生都禁锢在这部神剧的位置上。
9.杨洁作为中国电视第一代导演、第一代女电视艺术家，也是中国第一位女制片人，为什么一个人的时候会感到孤独？（5分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
周淙,字彦广,湖州长兴人。父需,以进士起家,官至左中奉大夫。淙幼警敏,力学,宣和间以父任为郎,历官至通判建康府。绍兴三十年,金渝盟,边事方兴,帅守难其选,士夫亦惮行。首命淙守滁阳,未赴,移楚州,又徙濠梁。淮、楚旧有并山水置寨自卫者,淙为立约束,结保伍。金主亮倾国犯边,民赖以全活者不可胜计。除直秘阁,再任。孝宗受禅,王师进取虹县,中原之民翕然来归,扶老携幼相属于道。淙计口给食,行者犒以牛酒,至者处以室庐,人人感悦。张浚视师,驻于都梁,见淙谋,辄称叹,且曰:“有急,公当与我俱死。”淙亦感激,至谓“头可断,身不可去”。浚入朝,悉陈其状,上嘉叹不已,进直徽猷阁,帅维扬。
会钱端礼以尚书宣谕淮东,复以淙荐,进直显谟阁。时两淮经践蹂,民多流亡,淙极力招辑,按堵①如故。劝民植桑柘,开屯田,上亦专以属淙,屡赐亲札。淙奉行益力,进直龙图阁,除两浙转运副使。未几,知临安府,上言:“自古风化必自近始。陛下躬履节俭,以示四方,而贵近奢靡,殊不知革。”乃条上禁止十五事,上嘉纳之,降诏奖谕,赐金带。临安驻跸②岁久,居民日增,河流湫隘③,舟楫病之,淙请疏浚。工毕,除秘阁修撰,进右文殿修撰,提举江州太平兴国宫以归。上念淙不忘除敷文阁待制起知宁国府趣入奏上慰抚愈渥明年春复奉祠亟告老。十月卒,年六十。
(选自《宋史•周淙传》,有删改)
【注】①按堵:安居。②驻跸(bì):皇帝出行,途中停留暂住。③湫(jiǎo)隘:低洼狭窄。
10.对下列句子中加横线的词语的解释,不正确的一项是( )
A.金渝盟,边事方兴 渝:改变,背叛
B.民赖以全活者不可胜计 赖:依靠
C.上亦专以属淙, 屡赐亲札 屡:多次
D.舟楫病之 病:担忧
11.对文中加粗字部分的断句,正确的一项是( )
A.上念淙不忘除/敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告老
B.上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府趣入/奏上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告老
C.上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告老
D.上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥/明年春复/奉祠亟告老
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.周淙为政有方。金国人挑起边境战事,守帅选择的官员都不愿前往边境任职,周淙前往任职,他利用当地防守有利条件,组建保伍,使百姓得保平安。
B.周淙忠于国家。张浚视察部队时称赞周淙的谋略,并要周淙在危急时和自己一起赴难,周淙表达了准备牺牲的决心,张浚把情况汇报给皇帝,皇帝称赞周淙。
C.周淙深得上司和皇帝的信任。尚书钱端礼推荐过他;他鼓励百姓种植桑树、柘树,开垦屯田,皇帝赐给他亲笔书札;他上奏禁止十五件事,得到皇帝的奖赏。
D.周淙关心民生。两淮地区经战火破坏,很多百姓逃亡,他全力招纳安抚,百姓安居乐业;皇帝在临安暂住久了,居民日益增加,河流低洼变窄,他请求疏浚。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)王师进取虹县,中原之民翕然来归,扶老携幼相属于道。
(2)陛下躬履节俭,以示四方,而贵近奢靡,殊不知革。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
小寒食舟中作
杜甫
佳辰强饭食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。
春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。
云白山青万馀里，愁看直北是长安。
注释：
“鹖冠”传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。”李善注：“《七略》鶡冠子者，盖楚人也，常居深山，以鶡为冠，故曰鶡冠。”
14.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）
A．首句说逢到节日佳辰，诗人虽在老病之中还是打起精神来饮酒。“强饮”不仅说明多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情。
B．“隐几”即席地而坐，靠着小桌几；“鹖冠”点出作者无官无职的身份。首联中“强饮”与“鹖冠”正概括了作者此时的身世遭遇，也包蕴着一生的无穷辛酸。
C．颔联运用夸张手法，春来水涨，江流浩漫，舟中漂荡起伏犹如坐在天上云间；诗人身体衰迈，老眼昏蒙，看岸边的花草朦胧不清。
D．第三联两句由近及远写了舟中江上的景物。布幔闲卷，蝴蝶翩跹，江水流急，白鸥飞翔，作者借景抒情，融情于景，为尾联一吐内心的愁情蓄势。
E．尾联两句总收全诗，“愁看”句收括全诗的思想感情，将深长的愁思凝聚在“直北是长安”上，既凝重地结束了全诗，又有无限的深情俱在言外。
15．“愁看”是作者刻意吐出的心中郁结之情，词人在这首词中“郁结”了哪些情感？请简要概括。（6分）
（三）名篇名句默写。（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
1.据传衡阳有回雁峰,雁至此就不再南飞,待春而回。《滕王阁序》中“ , ”两句就借用了这个典故。
2.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: , 。
3.陶渊明在《归去来兮辞并序》“ , ”两句中表现了自己安天乐命的处世态度和人生哲学。
三、语言文字运用（19分）
17.下列各句中画线成语的使用,全都正确的一项是( )
①诚信是日常的诚实和正式交流的信用的合称,即待人处事真诚、老实、讲信誉、言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。
②早些年,他成为“北漂”一族,经历了很长一段时间蜗居地下室、挣不到饭钱的艰苦生活,磋跎岁月中写出佳作。
③大学生走出象牙之塔,参加社会实践活动,置身坚实的土地,贴近农民的心,才能真切体会舒适的生活多么来之不易。
④“互联网+生活性服务业”创新试验区的规划建设正有序推进,完成这个任务,不能自出机杼,也不能只服务我们本地。
⑤先生之风,山高水长。虽然老师已退休,不再教我们,但他在许多画展上不断出现的画作依然给我们以形象的教诲。
⑥省委、省政府明确提出把项目工作作为经济工作中提纲挈领、纲举目张的重要抓手,以此扩大有效投资需求。
A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③④ D.③⑤⑥
18. 下列各句中,没有语病的一句是( )
A.面对电商领域投诉激增的现状,政府管理部门和电商平台应及时联手,打击侵权和制售假冒伪劣商品的行为,保护消费者的合法权益。
B.据知情人士透露,这些救护车,超过八成以上没有正规的急救资质和持证医生,有些所谓挂靠在外地医院的救护车,实际上已经多年未经过当地年检审核,属于非法运营。
C.矿难发生后,大批子弟兵在前往救援时,许多专业心理救助人员也赶赴救援现场,第一时间对获救矿工及遇难矿工家属进行心理治疗。
D.窦娥的故事明显有着东海孝妇的影子,该故事见于《汉书•于定国传》、刘向的《说苑》和干宝《搜

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