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阅读:423  2017-11-10
标签: 九年级 总复习 中考知识点专题训练
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中考语文复习全套资料(含积累与运用、文明文、记叙文、议论文、古诗文阅读以及写作
二、说明文阅读
1、说明对象及特征
复习目标
把握说明对象及其特征,区别说明对象与说明内容。
题组训练(一)
阅读语段,回答问题。

什么是霾?中国气象局《地面气象观测规范》中对“霾”的定义是“大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中,使水平能见度小于10千米的空气出现普遍混浊现象,使远处光亮物体微带黄、红色,使黑暗物体微带蓝色。”
霾会造成“雾蒙蒙”之感,是因为它降低了空气能见度,这主要在于空气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用,而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射。颗粒物的全体家族被称为总悬浮颗粒物(TSP),其组成部分PM2.5在2011年迅速蹿红。
PM2.5是指环境空气中空气动力学当量直径≤2.5微米的颗粒物,也称细粒子。按照大小个来排列,颗粒物的家族中还有PMl0和PMI,即当量直径小于等于10微米和l微米的粒子。
PM2.5如此受到重视不仅仅因为它是霾的元凶,更重要的原因在于它对人体健康的危害极大。在人体中,PM10集中于喉部和鼻内,通过打喷嚏、咳嗽和流鼻涕得以清除;2.5~10微米的颗粒物停留于气管;PM2.5则会深入到肺部。北京大学公共卫生学院潘小川教授曾做过一个调研。PM2.5的增加,与医院急诊相关疾病的病人人数成正相关。MP2.5的浓度每增加10微克/立方米,循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者急诊数量分别会增长5%和l%,死亡率也有所上升。
1.下列表述不符合文意的一项是( ) A.霾是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中形成的。
B.霾使光亮物体微带黄、红色,使黑暗物体微带蓝色。
C.PM2.5是霾的元凶,同时对人体危害极大,会深入到人体肺部。
D.PM2.5浓度的增加,循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者人数会相应增加。
2.下列对文本的理解和分析不正确的一项是( )
A.本文主要运用了下定义,列数据的说明方法。
B.去掉“大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中”句中的“均匀”一词句意会改变。
C.本文主要介绍了霾的成因及危害。
D.本文是一篇事物说明文,采用了逻辑顺序来说明。
常见考点:
A、判断文章的说明对象。
B、写出说明对象的特征。
知识点梳理:
1、事物说明文的说明对象是事物,包括事物的特征、外形、功能、性质、状态等。事理说明文说明的对象是抽象的事理,包括事物的本质、事物内部或者事物之间的关系。
2、说明对象本身往往可以从题目中找出来。
3、说明对象的特征,是指这一对象与其他事物的本质区别。
题组训练(二)
阅读语段,回答问题。
鸟坛大嘴大
瘦驼
随着《里约大冒险》在全球银幕热播,作为重要配角的热心的拉菲尔也好好地秀了一把。 (1.180.93.48)
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