2017--2018学年初中考试
七上期中语文考试
（满分：120分，考试时间：120分钟）
一、语言的积累与运用
1. 下列加点字注音有误的一项是（ ）
A. 归省（xǐnɡ） 潺潺（chán） 蕴藻（zǎo） 凫水（fú）
B、大彻大悟（chè ） 奔突（bēn） 搏击（bó） 翻飞（fān）
C、乘凉（chéng ） 蘸水（zhàn ） 幽暗（yōu） 闪烁（shuò）
D、尽态极妍（yán） 静穆（ mù ） 解数（xiè） 阐述（chán）
2.下列各组词语，书写全部正确的一项是（ ）
A、婀娜 瞋视 惋转 叹为观止 B、粲然 惬意 幕然 参差不齐
C、惆怅 褶皱 细腻 叱咤风云 D、撺掇 桕树 束缚 戛然而止
3. 下列加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。
B.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。C.放眼一望，房干山层峦叠嶂、怪石嶙峋，这巧夺天工的美景令人陶醉！
D.2014年党的群众路线教育实践活动已成为我国家喻户晓的大事。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.“中国梦”归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
B.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
C.道路交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
D.在学校举办的“青春万岁”主题演讲会上，同学们和许多共青团员争先恐后的上台演讲。5.对下面这首诗理解不正确的是（ ）
山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
A. “山光物态弄春晖”一句侧面描写山景，也写出了留客的前提条件——山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳，呈现着一派醉人的美景。
B.一个“弄”字出神入化，赋予山中景物人的性格，描绘了万物朝气蓬勃的盎然生机。
C.“莫为轻阴便拟归”，是诗人对客人的劝留之辞，“轻阴”交代了客人要回去的原因。
D.“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”，采取以退为进、欲擒故纵的笔法，进一步劝慰客人不要错过美好春光。
6. 名著阅读
（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集，在他深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆________；我们记住了那位正直善良的异国老师________。
（2）他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掬出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……”
材料中B处人物是____________，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他在的严峻________________________时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱、战胜自我的全过程。
7.综合性学习。
请用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。

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戏剧戏曲是我们中华民族传统文化的瑰宝。学校决定进行一次关于“保护民族传统文化”的综合活动.请你设计一个相关活动。
活动名：_____________________________________________________
请为本次活动设计一条富有感染力的宣传标语。
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8.（1）_____________________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（2）_____________________________，铁马冰河入梦来。
（3）气蒸云梦泽，_____________________________。
（4）好峰随处改，_____________________________。
（5）_____________________________，草色入帘青。
（6）予独爱莲之出淤泥而不染，________________，______________，______________香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（7）新世纪的青少年，要发奋有为，报效祖国，绝不能“______________ ，______ ______________ ”而被时代遗弃。（请用汉乐府《长歌行》中的诗句填空）
（二）阅读下面的文言文，做9-12题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”
（节选自《礼记•檀弓下》）
【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
9.解释下面划横线的词语。
①阡陌交通 ：_______________ ②便要还家： ______________
③子之哭也 ：______________ ④苛政猛于虎也：______________
10. 用现代汉语翻译下面句子。
①乃不知有汉，无论魏晋
② 今吾子又死焉。
11.从表达方式看，甲乙两文都运用了 ___________（填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了________（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了__________（填2字的手法突出主题。
12.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）
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三、现代文阅读
（一）阅读下面文章，回答13-17小题。
笔墨童年
余秋雨
　　①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。
　　②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
　　③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
　　④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
　　⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？
　　⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”
　　⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
　　⑧其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭序》。
　　⑨我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。
　　⑩后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。
　　⑪学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸”。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。
　　⑫我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。
　　⑬家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。
　　⑭那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。
　　⑮不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼，天地之敬。
　　⑯这是我的起点。 （节选自《中国文脉》）
13. 阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。
（1）_____________________________________
（2）老师抱我洗去墨迹。
（3）_____________________________________
（4）乡人敬惜字纸。
14. 结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。
（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。（提示：从修辞手法的角度）

展开余下试题

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（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）
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15. 文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。”独立成段，有什么作用？
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16. 读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。
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17. 作者说“如果我写不好毛笔字，天理不容。”请认真抄写“汉字是中华民族文化的根基，写好汉字是每个中国人的光荣使命”这句话。
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（二）阅读《乡韵自多情》，回答18—21题。
乡韵自多情
　　①河南，是一块戏曲浸润的厚土，戏已经融进了人们的生存状态、乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。
　　②日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶会赶场，庆祝庆丰收翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”。
　　③有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了！
　　④戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢?那就唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。
　　⑤社会大舞台，人生一台戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表述了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏——正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑。
　　⑥唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪……
　　⑦乡亲乡韵自多情。广袤的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧、曲剧和越剧。那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里……
18.根据第③段内容。解释“拿堂”一词在文中的意思。
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19.第⑤段写到了“戏曲琼浆的滋养”，从文中看，戏曲给人们的“滋养”主要表现在哪些方面？
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20.第⑥段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事，其作用是什么。
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21.从全文看，“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解？
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四、作文（50分）
请以“_________的味道”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。
2017--2018学年初中考试
七上期中语文考试参考答案
1. D D.阐述（chǎn）
2. B A.嗔视 婉转 C.叱咤风云 D.戛然而止
3. D
4. A
5. A
6. (1) 长妈妈/阿长 藤野先生/藤野严九郎/藤野
(2) 保尔（或保尔•柯察金）　疾病缠身、丧失了战斗能力
7. 全球掀起汉语热。
中国戏曲知识大赛
保护传统文化，弘扬戏剧瑰宝
8. （1）晴川历历汉阳树
（2）夜阑卧听风吹雨
（3）波撼岳阳城
（4）幽径独行迷
（5）苔痕上阶绿
（6）濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝
（7）少壮不努力，老大徒伤悲。
9.①交错相通 ② 通“邀”③你 ④厉害，凶猛
10.①（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了．
②如今我的儿子又被老虎咬死了。
11.记叙（描写） 虚构（想象） 反衬（对比）（各1分）
12.桃花源与世隔绝，远离战争，没有繁重的赋税和无尽得徭役；环境优美，民风淳朴。人们安居乐业，祥和幸福。虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的老虎更为惨烈，更令人不堪忍受。（意对即可）。
13.在砚台上滴酒答题；用小楷借书
14. （1）本句运用了排比的修辞手法，表现了作者对于童年的怀念，同时增强了语句感染力，易于打动读者。
（2）“弯”“捡”“捧”属于动作描写，形象生动地表现出农夫对纸片的尊重和恭敬，暗示农夫对于文化的敬畏。“恭恭敬敬”是对农夫神态的描写，意为“严肃、端庄、有礼貌”，体现农夫对于文化的重视和崇拜。
15. 强调人们文化水平虽然不高，但是对于文化依旧尊敬；引起读者的注意和思考。
16.这句话表面上是指作者幼时在家乡就感受到文化的重要性，实际上指人们对于知识文化的恭敬已经早早烙印在作者心中，成为思想观念中不可磨灭的部分，而这一观念是作者取得今日成就的基本保证。
17.汉字是中华民族文化的根基，写好汉字是每个中国人的光荣使命（要求：字迹工整，美观大方）
18.摆谱；摆架子。
19.戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。
20.戏曲能够唤起浓浓乡情。
21.故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力。（意对即可）
22.略 (113.220.33.166)

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