江苏省涟水中学2016-2017学年度第二学期高二年级期中考试
语文试卷Ⅰ
一、语言文字运用（15分）
1.指出下列各句中实词解释不正确的一项是（3分） （ ）
A卒使上官大夫短屈原于顷襄王 短：诋毁，说坏话
B九合诸侯，一匡天下 匡：使……得以匡正
C公始常欲奇此女，与贵人 奇：奇怪
D自矜功伐，奋其私智而不师古。 矜：夸耀
2、指出下列句式不同于其他各项的是 （3分） （ ）
A求人可使报秦者
B大王来何操？
C岂管仲之谓乎？
D然而不王者，未之有也。
3、下列各句中没有语病的一句是（3分） （ ）
A湖南卫视本着既弘扬正能量，又助力全省经济发展，以每台5亿元对外开放《人民的名义》播放权。
B近视患者都应该接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
C为适应市场经济新格局的新变化，习主席提出“一带一路”的战略构想，这不仅明确了对外开放的新路径，同时将成为中国经济新的增长点。
D今年清明节，有近20个学校的领导和老师、2000多名学生参与了扫墓活动。
4.下列诗句与“薄酒懒招客”对仗工整的一项是（3分） （ ）
A好书愁借人 B新诗束楼阁
C金凤铸诗魂 D花好难藏春
5. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 （ ）
①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。
②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。
③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。
④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。
⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。
A．④①⑤③② B. ④③⑤①② C. ⑤②①④③ D. ⑤③④①②
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成下列6——9题。
①（张）奋少好学，节俭行义，常分损租奉，赡恤宗亲，虽至倾匮，而施与不怠。十七年，儋耳降附，奋来朝上寿，引见宣平殿，应对合旨，显宗异其才，以为侍祠侯。建初元年，拜左中郎将，转五官中郎将，迁长水校尉。七年，为将作大匠，章和元年，免。永元元年，复拜城门校尉。四年，迁长乐卫尉。明年，代桓郁为太常。六年，代刘方为司空。
②时岁灾旱，祈雨不应，乃上表曰：“比年不登，人用饥匮，今复久旱，秋稼未立，阳气垂尽，岁月迫促。夫国以民为本，民以谷为命，政之急务，忧之重者也。臣蒙恩尤深，受职过任，夙夜忧惧，章奏不能叙心，愿对中常侍疏奏。”即时引见，复口陈时政之宜。明日，和帝召太尉、司徒幸洛阳狱，录囚徒，收洛阳令陈歆，即大雨三日。
③奋在位清白，无它异绩。九年，以病罢。在家上疏曰：“圣人所美，政道至要，本在礼乐。《五经》同归，而礼乐之用尤急。孔子曰：‘安上治民，莫善于礼；移风易俗，莫善于乐。’又曰：‘揖让而化天下者，礼乐之谓也。’先王之道，礼乐可谓盛矣。孔子谓子夏曰：‘礼以修外，乐以制内，丘已矣夫！’又曰：‘礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所厝其手足。’臣以为汉当制作礼乐，是以先帝圣德，数下诏书，愍伤崩缺，而众儒不达，议多驳异。臣累世台辅，而大典未定，私窃惟忧，不忘寝食。臣犬马齿尽，诚冀先死见礼乐之定。”

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④十三年，更召拜太常。复上疏曰：“汉当改作礼乐，图书著明。王者化定制礼，功成作乐。谨条礼乐异议三事，愿下有司，以时考定。昔者孝武皇帝、光武皇帝封禅告成，而礼乐不定，事不相副。先帝已诏曹褒，今陛下但奉而成之，犹周公斟酌文武之道，非自为制，诚无所疑。久执谦谦，令大汉之业不以时成，非所以章显祖宗功德，建太平之基，为后世法。”帝虽善之，犹未施行。其冬，复以病罢。明年，卒于家。
（选自《后汉书•张曹郑列传》）
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 而礼乐不定，事不相副 副：符合
B. 刑罚不中，则民无所厝其手足 厝：放置
C. 和帝召太尉、司徒幸洛阳狱 幸：驾临
D. 受职过任，夙夜忧惧 夙夜：整夜
7．下列句中“以”字的意义和用法，和例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：终不以监门困故而受公子财
A．显宗异其才，以为侍祠侯。
B. 夫国以民为本，民以谷为命
C．九年，以病罢
D. 礼以修外，乐以制内
8.翻译下列各句（8分）
（1）比年不登，人用饥匮（3分）
▲
（2）臣犬马齿尽，诚冀先死见礼乐之定。（2分）
▲
（3）无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。（3分）
▲
9.请简要概括③④两段中张奋两次上疏朝廷的目的。（4分）
▲
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面的宋诗，完成题10——11题
孤桐
王安石
天质自森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明时①思解愠。愿斫五弦琴②。
【注】①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以懈吾民之愠兮”。
10.简要分析诗歌前六句描写了孤桐怎样的特点? （5分）
▲
11.请指出本诗的主要表现手法及作者借托“孤桐”所表达的思想感情。（6分）
▲
四、名句名篇默写（8分）
12.补出下列各句名句名篇中的空缺部分
①. ▲ ，则芥为之舟。《逍遥游》
②. 东船西舫悄无言， ▲ 。《琵琶行》
③.此情可待成追忆， ▲ 。《锦瑟》
④. ▲ ，只是朱颜改。《虞美人》
⑤.以尔车来， ▲ 。《氓》
⑥.乘骐骥以驰骋兮， ▲ 《离骚》
⑦.上有六龙回日之高标， ▲ 。《蜀道难》
⑧.故其称曰：“ ▲ ，衣食足而知荣辱。”《管仲列传》
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的文字，完成13一16题。（20分）
篱 角
查一路
（1）作小学教师的母亲，工作曾有三次调动，记得每次她都在新住地门前支上篱角。篱角，就是用竹枝在门前造出的围墙。尖利的竹竿，“人”字形斜插进地面松土里，连成一串，三面围拢，简单构成，却把家的温暖圈在墙内。
　（2）长方形的空间被开辟出来，家在右上角，像一枚信封贴上了邮票——此后，我成人了，漂泊，说到家的生活，满脑子里都是这个样子。
　（3）夏天，各种藤蔓缠绕，瓜叶层层叠叠，将三面篱角覆盖成绿色的矮墙。丝瓜，是母亲在篱笆墙边种得最多的瓜，蔓儿像蚯蚓顺着竹竿爬，蓬蓬勃勃，毫无规则，跟我刚上学时信笔在草稿纸上的涂鸦一个样子。其实在春天，篱角就已经作为植物园存在，绿色一点点爬出来，渐渐地，花儿站在墙头，期待蜜蜂来作媒，随后，必然结果。终有一天，它们一起熟了。丝瓜像瓜中的瘦长秀才，甜瓜像瓜中的侏儒……风过小院，各种瓜很卖力地搔首弄姿。
　（4）蝴蝶、蜜蜂和不知名的昆虫，终日盘旋在篱角和小院里。午后，常有一只猫从浓荫里钻出来，或是从竹架上跳下来，落地轻盈，两眼像金子一样闪光。鸡从绿色长廊里走出来，后面跟着鸭。我尤其喜欢它们小时候的样子，那时，鸡穿着花背心，鸭则一身黄色运动服，伏在篱角下的草丛里，一伸一缩，它们颈部像装了弹簧。
　（5）若是没有猫和狗的骚扰，鸡鸭们的生活也可以比猪还悠闲。篱笆下有各种虫子，浮土里的蚯蚓，味美，且富含蛋白质，都可为大餐。可是，猫蹑手蹑脚跟在它们后面，伺机发动袭击，狗的攻击力更强，我家有条黄狗能够噌一声跳过篱角，每当此刻，院内鸡飞狗跳。
　（6）太阳照过来，阴影一点点延伸，空隙中滤出的朵朵阳光在地上跳跃。猫在回眸，狗在喘息，鸡在刨土，鸭在唱歌，蟋蟀和昆虫也都有各自的生活……当酷热来临的时候，藤蔓上巨大的叶片就是这一方小天地绿色的肺。有阴风从篱笆的空隙袭来，人坐在一只大冬瓜上纳凉，摇蒲扇，月夜下亦如此，只是多了月下影处的竹榻，可以卧看天河与牵牛织女星。
　（7）一天的开始和结束，我看着朝阳从篱角升起，又看着夕阳从篱角落下去，篱角与阳光配合着，在小院留下斑驳的光影。我也喜欢探寻绿叶丛中的虫子们，尤其是绿色的蟋蟀，大而雄壮，漂亮的触角和头盔，身披坚硬的铠甲，绷紧双腿，从一片绿叶弹射到另一片，划过的弧线，令人心动。动物、植物，大地上一些细微的事物，被圈在绿色的篱笆内，被聚拢的生命，盎然有生机，一蔓一枝、一动一静皆有趣。
　（8）画家丰子恺画画累了，抛下画笔，去篱角张望。想必是个冬天，腊梅花开放，他从树上“借”了几枝，欣然插在胆瓶中，然后记下来。“篱角梅初发，一枝轻摘来，可怜心未死，犹向胆瓶开”。
　（9）许多文人骚客的诗意，由篱角而触发。翻一翻唐诗宋词，看看“篱角”这两个字的使用频率有多高!孩提时从此处获得乐趣，中年漂泊它成了怀乡的意象。杜甫见了篱角上的一只秋瓜，曾老泪纵横地写道：“一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。”
　（10）即便童年，秋天，我的心也变得空旷。当萧瑟的秋风吹起，篱角上藤蔓已变得枯黄，枯叶沙沙作响，萧萧而去，几只秋瓜孤悬于篱架，随风摇晃，有“秋瓜感霜霰，茎叶飒已槁”的凄清。
　（11）儿时的某一天，一不小心，我无意走进了某种诗意。黄昏，夕阳爬过篱角上的衰叶，落入院内，风，像猫一样蹑手蹑脚地蹭过去。独坐小马扎上的我，感到孤单，也感到美好，心里充满了倾诉的欲望。多年后的阅读，我一直留心“篱角”这个词，才知道彼时的心境可用姜夔《疏影》来描述：“篱角黄昏，无言自倚修竹。”——惆怅，且一往情深。

展开余下试题

（有改动）
13．请简要概括篱角下动物的生活特点。（4分）
　
▲
14．赏析文中画线句。（4分）
（1）长方形的空间被开辟出来，家在右上角，像一枚信封贴上了邮票。
　 ▲
（2）惆怅，且一往情深。
　 ▲
15．文中插入丰子恺作画的内容有何作用？（6分）
▲
16．探究“篱角”对于“我”人生的意义。（6分）
▲
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的文章，完成17——19题。
劝君免谈陈寅恪
易中天
①已故历史学家陈寅恪在辞世多年后忽然成了文化新闻的热点人物，似乎是一件没什么道理的事情。
②史学不是显学，陈先生也不是文化明星、大众情人。陈寅恪也不同于其他一些文化人。他不是金庸，不曾写过从政治家、科学家到“引车卖浆者流”都人见人爱的新派武侠小说，也没那么多门徒和拥趸。他的著作，选题既很专门，文字也很古奥，感兴趣的人不多，看得懂的人也不多，感兴趣又看得懂的更是凤毛麟角，哪里会弄得家喻户晓人人皆知？他也不是余秋雨，不曾炮制过“香喷喷甜津津有点嚼头，完了还能吹个泡泡”的“文化口香糖”，亦不曾发表过声讨某集团的《告全国人民书》。
③没有哪个小女生或小男生会去买《元白诗笺证》或《柳如是别传》。柳如是？柳如是是谁？是王菲吗？还是田震？陈寅恪又是谁？是汪国真、赵忠祥吗？陈寅恪的最后20年，基本上是冷清寂寞，默默无闻的。他甚至不同于钱钟书。钱先生和陈先生一样，也是学贯中西博通今古，也是淡泊名利不事张扬。他的《管锥编》。《谈艺录》，也没多少人看得懂。但钱先生毕竟写过《围城》呀！还被拍成了电视连续剧，还拍得挺成功。这就举国皆知，人人趋之若鹜了。那么，陈先生可曾与大众传媒缔结过良缘吗？没有。
④所以我赞同骆玉明教授的说法：“陈寅恪最不应该成为公众人物。”然而“最不应该成为”的最终还是“成为”了。而且，还弄到了人人都拿他来附庸风雅，谁不说陈寅恪谁就狼心狗肺缺心眼儿的程度。至于这些说词究竟有多少符合历史事实，又有多少最得逝者之心，那就只有天晓得了。正所谓：身后是非谁管得，满村听说蔡中郎。
⑤世界上没有无缘无故的爱和恨，也没有无缘无故的冷和热。最不该热的热了起来，就一定事出有因。比如国内民众的关心，便多半带有好奇心理。的确，像陈寅恪这样可以公然不参加学习，不接受思想改造，在上世纪五六十年代还真没几个。这才真是怪了！于是人们就很想知道，陈寅恪这“瞎老头”受此优待，究竟凭的是什么？疑团很快就因史料的披露而冰释。原来这陈寅恪并非等闲人物。他的祖父陈宝箴，未出道时就为曾国藩所器重，后来官居湖南巡抚，是戊戌变法时推行新政的风云人物。父亲陈三立（散原先生），早年和谭嗣同、徐仁铸、陶菊存一起，号称“晚清四公子”，晚岁则以诗文著称，被日本汉学家吉川幸次郎评价为鲁迅之前中国近代文学成就最高者。在一个重血缘，重门第，重承传，重渊源的国度里，这已经足够让人肃然起敬了。何况陈寅恪本人也十分了得。他12岁时就东渡日本，以后又游历欧美十数年，回国后与赫赫有名的梁启超、王国维、赵元任同为清华国学研究院四大导师，而1925年吴宓举荐他任此教席时他才35岁。他学问大得吓人，据说外语就懂十几门（也有说二三十种的）。名气也大得吓人，据说毛泽东访苏时，斯大林还专门问起。英国女王也曾来电问其健康。这些都让人啧啧称奇，哎呀连声。如此之多的光环加之于身，被推介给大众也就不足为奇。
⑥陈寅恪是了不起的，可惜我们学不来。首先是“顶不住”。无论是谁，当真要坚持“自由之思想，独立之精神”，就必须有本事顶住来自各方面的压力。要知道，压力并不仅仅来自官方，来自当局，也来自民间，来自群众。
⑦其次是“守不住”。怎么个守不住呢？因为要“学以致用”。中国的读书人，或曰知识分子，内心深处历来就有一个解不开的疙瘩，那就是总觉得自己的满腹经纶得有地方派个用场，否则实在是可惜了。所谓“有用”，倒不一定是要拿去换饭吃，换钱花，更主要的还是要有利于国家民族国计民生。因此这种想法不但不可耻，反倒很崇高。
那么，我们为什么还要谈陈寅恪？
（选自《博文》，有改动）
1.文章说了陈寅恪热的现象，陈寅恪为什么能在社会上流行起来？（6分）
▲
2.结合文章概括陈寅恪有哪些异乎常人的地方。（6分）
▲
3.作者认为为什么不能谈陈寅恪？（6分）
▲
七、作文（70分）
古人常说“见微知著”“管中窥豹”“一叶知秋”，都是指看到微小的事物，就知道可能发生显著的变化，探微可以领略世界的纯真和美好，获得思想的启迪，享受审美的情趣，感受情感的熏陶，激发生命的智慧和创造的潜能……

江苏省涟水中学高二第二学期期中考试
语文Ⅱ附加题
一、阅读材料，完成1～4题。
事有必至，理有固然。唯天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。人事之推移，理势之相因，其疏阔而难知，变化而不可测者孰与天地阴阳之事而贤者有不知其故何也？好恶乱其中，而利害夺其外也。（选自苏洵《辨奸论》）
21．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限3处）
变化而不可测者孰与天地阴阳之事而贤者有不知其故何也？
22．苏洵是北宋著名的文学家，我们高中时学过他的哪篇文章？这篇文章的观点是什么？（4分）


23．依据材料，“三苏”是指（3分） （ ）
A．苏小妹、苏洵、苏轼 B．苏小妹、苏轼、苏辙
C．苏东坡、苏轼、苏辙 D．苏洵、苏轼、苏辙
二、单选题
24. 选出《老人与海》中表述错误的一项是（3分） （ ）
A桑迪亚哥是一个勇敢坚毅、有自信心、不服输精神的“硬汉子”的形象。从表面上他失掉了大马林鱼，失败了，但从精神上来看，他胜利了。
B《老人与海》中人物自始至终充满着激情，但故事的结局却是悲壮的。
C“一个人并不是生来就是要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。” 这种永不言弃的硬骨头精神贯穿在《老人与海》故事的始终。
D《老人与海》在艺术上具有很高的概括性、寓言性和象征性。运用反衬法、内心独白来刻画人物性格，语言辞藻华丽，形象生动。
25. 选出下列各句中表述错误的一项（3分）
A、跟随吴老太爷来上海避难的四小姐惠芳，七少爷阿萱这对在乡下长大的“金童玉女”刚到上海这个喧嚣繁华的大都市，就贪婪地注视与询问周遭的事物，这让一直信奉《太上感应篇》的吴老太爷无法忍受。
B、吴荪甫决意要在公债市场上同赵伯韬较量。他收买赵伯韬的姘头刘玉英，笼络交易所经纪人韩孟翔，将益中公司的抵押款和办厂的资金聚拢，甚至连住宅也押上了。但由于收买方和合伙人杜竹斋倒戈相向，致使他功败垂成，倾家荡产，险些自杀。

展开余下试题

C、因为看不惯儿子“离经叛道”的生活，吴老太爷不愿意到上海生活，但由于局势动荡，吴老太爷只好出了他的“堡寨”。初到上海，刚坐上汽车时，他虽然心里仍有不甘，但想到毕竟有《太上感应篇》在手，且蕙芳、阿萱一对金童玉女也在身旁，似乎虽入“魔窟”，亦未必堕“德行”，所以吴老太爷闭目养神一会后，渐渐泰然怡然睁开眼睛。
D、吴荪甫面临三线作战：第一条战线是公债市场，对手是最大的敌人赵伯韬。第二条战线是他的主业实业，即他旗下的一系列工厂的运作。第三条战线是应付工潮。
26.选出下列各项表述错误的一项（3分） （ ）
A莎士比亚的《哈姆雷特》成功塑造了人文主义者哈姆雷特的形象。生存还是毁灭，这是一个问题。这是哈姆雷特的著名独白，表现了他极度困惑、痛苦的灵魂搏斗。
B莎士比亚《哈姆雷特》的语言有着非凡的表现力。独白这一揭示人物内心活动最为直接的形式，是作者在剧中塑造典型的一种重要艺术手段。诙谐而不乏诗意的双关语，使剧作充满妙趣和才智，对观众或读者来说是一种艺术享受.
C悲剧《哈姆雷特》以中世纪英国宫廷为背景，通过哈姆雷特为父复仇的故事，真实反映了文艺复兴时期丹麦社会的真实面貌，表现了当时先进分子的人文主义主张。
D哈姆雷特是个具有先进理想并勤于思索的人文主义者。他的性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。
三、简答题：
27. 请描述吴荪甫最后众叛亲离的情景。（7分）

28.《哈姆莱特》中，奥菲利亚是一个次要人物，请简要分析她在剧中的作用。（7分）

29.请分析《老人与海》中桑迪亚哥的形象。


参考答案
一、语言文字运用
1.C 奇：使……不同
2.A（A项为定语后置，其余为宾语前置）
3.C(A成分残缺“本着……精神”B多层否定不当，去掉“切记”或“不要”D指代不明 )
4.A（从平仄上去掉B，从词的结构上去掉D，从语境风格上去掉C）
5.A本题5个小句旨在说明修辞、语言、语法三者之间的关系。根据先总后分的结构特点判断，④句排在开头，因此排除C、D两项，再根据①④都是在强调“语言的使用”，且在①句末提及“修辞”，语句自然转到对修辞使用的阐述，连接⑤③与②顺理成章，故而判断A选项为正确答案）
二、文言文
6. A 夙夜：早晚、日夜
7. C 以：连词，因为
8（1）（3分）连年歉收，人民饥饿财用缺乏（得分点 比年：连年，每年亦可 登：丰收 人用饥匮：人饥用匮 每点1分）
（2）（2分）我已年老将死，真诚希望在死前见到礼乐确定下来。（1句1分）
（3）（3分）不要让诸侯军进来，再逐步征集关中的兵来增强自己的实力，以便抵抗他们。（得分点 内：同“纳”，接纳 自益：宾语前置 距：抵抗 每点1分）
9.（4分）（1）阐明礼乐在治理国家、教化百姓方面的重要性。（2）请求当时皇上把制定礼乐当要务来做。（每点2分）
三、诗歌鉴赏
10.（5分）①描绘了孤桐：高大挺拔，正直、虚心，茂盛强壮的特点（1点1分）
② “天质自森森，孤高几百寻。”靠环境和自己的努力，长得高大挺拔； 由“凌霄不屈己，得地本虚心”，写孤桐正直伟岸，虚心； “岁老根弥壮，阳骄叶更阴”写孤桐在阳光照射下，孤桐更茂盛强壮，树阴更浓。（结合诗句分析，答任意两点给满分）（2分）
11．（6分）托物言志 2分 （象征亦可），答用典（给1分）作者借助“孤桐”形象表达了自己的人生追求：①为人要正直虚心，努力向上；②脚踏实地，坚定信念；③万难不屈；④愿为解除老百姓的疾苦而献身。（意思相近，1点2分，答到其中两点即可得满分）
四、名句名篇默写
答案略
五、现代文（一）
13．（4分）悠闲自在，充满生机（盎然有生机），充满情趣，富有生命力（每点各1分）
14．（4分）（1）运用比喻手法。把家比喻成邮票，既写出了篱角与家的方位关系，又突显了游子对家的思念。（2）直抒胸臆。写出了我被秋天的篱角景象感染而产生的复杂（答“孤单且美好”也给分）的内心感受。（手法1分，分析1分）
15．（6分）（1）借此表现篱角中蕴藏的生活情趣；（2）充实文章内容，增强可读性；（3）与后面杜甫的故事呼应，一起表现篱角在文学艺术中的作用（答“独特价值”亦可）。（每点2分）
16．（6分）（1）篱角是我儿时的乐园，带给我很多生活的乐趣；（2）篱角带给童年的我一些人生感悟，引我走进诗意的世界；（3）篱角代表着家，体现着家的温暖，让我无限眷恋；（4）篱角成了中年漂泊的我的怀乡意象。（1点2分，答满3点给满分）
17．①陈寅恪身上光环众多，被推介出来正好满足了民众的好奇心理，②谈及陈寅恪可以显得自己博学，可以附庸风雅。（每点3分）
18。①“文革”中拒绝学习，拒绝改造；②他的著作选题很专门，文字很古奥；③身世显赫；学问大；④名声大。（每点2分，答对三点得满分）
19.首先是“顶不住”。无论是谁，当真要坚持“自由之思想，独立之精神”，就必须有本事顶住来自各方面的压力。其次是“守不住”。因为中国知识分子内心深处追求的是“学以致用”。 （每点3分）
20.作文（70分）略
参照2016年江苏省高考作文评分标准
文言文参考译文：
张奋年少好学，生活节俭施行仁义，常常拿出部分租奉，赡养抚恤宗族亲属，即使到了匮乏的地步，也不停止施与。十七年，儋耳投降归附，张奋到朝廷来祝贺，被带到宣平殿拜见皇帝，应对符合皇帝心意，显宗觉得他才能突出，让他担任侍祠侯。建初元年，授予左中郎将，调任五宫中郎将，迁升为长水校尉。七年，担任将作大匠，章和元年，被免职。永元元年，再次授予城门校尉。四年，升迁为长乐卫尉。第二年，代替桓郁任太常。六年，代替刘方任司空
当时正遇旱灾，求雨不下，于是张奋上表说：“连年歉收，人民饥饿财用缺乏，如今又长期干旱，秋种不成，阳气将尽，时间紧迫。国家以百姓为根本，百姓以粮食为生命，这是最紧迫的政务，最重的忧患。我深受皇恩，担任的职务超过了我的能力，因而日夜担心害怕，奏章不能表明我的心意，希望能让我面对中常侍一条条陈述。”张奋马上受到引见，再次口

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