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阅读:417  2017-12-10
标签:人教版 七年级 上册 单元练习
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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人教版语文七年级上册第五单元单元检测
第五单元单元检测
一、基础知识及运用(24分)
1.下列加点的字注音全部正确的一项是( )(4分)
A.污涩(sè) 妄下断语(wàng) 蜷伏(juán) 大相径庭(jìng)
B.怂恿(sǒng)直截了当(jiè) 怅然(chàng) 怪诞不经(dàn)
C.旁骛(wù) 孤苦伶仃(líng) 羽翮(gé) 恪尽职守(kè)
D.瞵视(lín)秾纤合度(nóng) 饮啄(zhuó) 忍俊不禁(jìn)
2.下列各项对文章的理解,不正确的一项是( )(4分)
A.《猫》一文作者郑振铎,福建长乐人,现代作家。本文写了作者三次养猫的经过和感受。
B.《鸟》这篇文章的作者触景生情,借物抒怀,淋漓尽致地描写了对鸟的种种感受。
C.《动物笑谈》中“到底叫不叫它呢?那一刻真叫我为难啊,如果我叫了,它竟然理也不理地飞走了,我怎么向旁边的人解释”是人物的心理描写。
D.《狼》的作者是蒲松龄,长篇小说《聊斋志异》是他的代表作,“聊斋”是他的书斋名称,“志”是记述的意思,“异”是指奇异的故事。
3下列句子中没有语病的一项是( )(4分)
A.糖就像烟草和酒精一样,是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
B.没有谁不能不被“最美女教师”张丽莉的英雄事迹感动。
C.李爷爷刚收获的辣椒基本上全卖完了。
D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
4.指出下列句中的通假字并解释,(4分)
止有剩骨____通____意思:______
5.指出下列句中加点词语的古今义。(4分)
(1)止增笑耳
古义:________________ 今义:________________
(2)屠自后断其股
古义:________________今义:________________
6.上课铃声响了,某位同学还慢吞吞地往教室走,进教室之后,依然不紧不慢地走到座位上,此时老师笑着对大家说:“××同学真是一个听话的好学生,上次他在楼道里乱跑,老师批评了他,你看他现在稳重多了,打了上课铃,依旧沉得住气,都不快走两步。”教室里爆发出了一阵笑声。
读了这段文字,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你会怎么说?(4分)
(1)言外之意:______________________________________________________________(2分)
(2)你说的话:______________________________________________________________(2分)
二、阅读与鉴赏(32分)
(一)阅读下文,回答问题。(12分)
猫(节选)
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”
张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。
三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪鸣”,便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意,
隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!


浏览完整试题我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
7.体会下面句子的情感,并作分析。(6分)
(1)我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
___________________________________________________________________________
(2)自此,我家永不养猫。
___________________________________________________________________________
8.从选文及课文全文来看,“我们”断定猫咬死鸟的根据是什么?(6分)
(二)阅读下面的短文,回答问题。(20分)
鸟语
耿林莽
①我听过一次鸟语。
②那里是一条山野间的河谷。河床低低的,塞满了石头。只剩下一点儿浅浅的水了,却清洌见底。流淌着的水声唤起许多歌声的记忆。又如弦,诱引着那些鸟们飞来飞去。
③河谷的上方,远山低垭成一条弓的背了。上面长着绿的短松和野樱桃林。密叶低垭,想那樱桃果子红了的时候,圆圆的,如鸟的歌声滚出河谷。
④而现在,色彩是寂寞的。雾覆盖着如梦的沉睡。
⑤这时候我听见了鸟语。只有在这时候,我才听见了鸟语,却看不见她们的飞翔。这是真正的鸟语。她们是被泉水洗净了的。她们躲在那些高高的树枝密集的叶丛中间,经过苍翠的绿色的过滤,一滴滴垂挂着,淡淡地淌下了山壁。这便是鸟语,这才是鸟语。只有在无人倾听的时候,只有在无忧无虑的山野,有一点儿野花的香气,有雾,有流水从石间穿过,只有在这样的时候,鸟儿们才开口说话,自由自在,说她们想说的,人是听不懂的。但是却有人要冒充她们的知音。每天我都看见养鸟人提着他们的笼子到公园里去“放风”,一位驼背的老者,挑着两只高大的鸟笼,笼子边上还围着深蓝色的幛帷,他将鸟笼子挂在树上,揭去幛帷,这时阳光照进笼里,鸟却盲目似的并不睁开眼睛。有水,有沙子,有金黄的粟米,甚至还有一两只主人特意抓来的小虫子。驯养者给鸟的待遇是优越的。
⑥然而鸟儿们并不歌唱,不想说一句话。
⑦那个驼背老人眯细了眼睛,在打盹儿。他想听鸟语吗?囚者的告白、供认、诅咒,还是喃喃自语呢?
⑧什么也没有。鸟保持沉默。
⑨我忽然想起了奥斯维辛集中营。在那阴森的百万亡灵蒙难的牢狱,毒气室与焚尸房前面,一个人在拉提琴。这个不幸的囚者得以幸存下来,是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇。
⑩这个不幸的囚者奏出了魔鬼的音乐。
⑪我在想:关在笼子里的鸟能唱出什么好听的歌来呢?
⑫成了游手好闲的绅士们之宠物的哈巴狗除了摇摇尾巴还会干什么呢?
⑬假如每一个人都提一只金丝鸟笼,假如每一只鸟笼里都关一只沉默的鸟,假如世上所有的鸟全从山林进入了市场……
⑭我还能听到一次真正的鸟语吗?
9.文章第②③段描写了鸟语的背景,请概括这个背景的特点。(不超过10个字)(5分)
___________________________________________________________________________
10.作者用“放风”一词表现了鸟什么样的生存状态?(5分)
___________________________________________________________________________
11.解释“这个不幸的囚者得以幸存下来,是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇”这句话。(5分)
___________________________________________________________________________
12.请概括《鸟语》这篇散文的寓意。(5分)
___________________________________________________________________________
三、写作
13、随着时代的发展,人们越来越追求精神的享受。有的人喜欢侍花弄草,有的人喜欢养小动物。你家养过吗?请写出你喜欢的一种小动物,语言要生动形象,要写出自己的真情实感。(200字左右)
14、读下面的材料,按要求作文。
寓言、童话、民间传说都有着动人的故事情节、有趣的人物或动物形象,特别受孩子们的喜爱。丑小鸭、小红帽、皮皮鲁是否也是你童年的朋友?白娘子、牛郎织女的故事是否也触动过你的心弦?画蛇添足、揠苗助长的故事是否让你发笑,引你思考?
请你以“________(童话、寓言、民间传说)伴我成长”为题,写一篇作文。
要求:(1)从括号中任选一个词语,把题目补充完整;(2)不少于600字。
第五单元单元检测参考答案
1.B 解析:A项,蜷伏(quán);C项,羽翮(hé);D项,忍俊不禁(jīn)。
2.D 解析:《聊斋志异》是短篇小说。
3.D解析:A项,成分残缺,可在句末加“的物质”。B项,否定不当,可去掉“不能”。C项,前后矛盾,去掉“基本上”或“全”。
4.止 只 仅,只
5.(1)文言文中出现在句尾时,通常解释为“罢了” 耳朵
(2)大腿 量词,用于成条的东西
6.(1)批评那位同学松懈拖沓。
(2)略。 解析:你说的话要亲切平和,讲清事理,避免使用讽刺挖苦的语言。
7.(1)因为“我”冤枉了这只不能辩诉的动物,心里充满了内疚和自责。
(2)一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命。
8.根据:它常常对鸟笼望着。(或:嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。)
9.环境美,无忧无虑,自由。
10.生活在如同监狱的鸟笼中,没有一点儿自由。
11.奥斯维辛集中营的杀人者需要拉提琴的囚者为他们掩饰杀人的罪恶,粉饰太平。
12.只有享受充分的自由,生命才能显示意义,生命才能有创造。
13、答案:略。解析:
提示:选出自己喜欢的一种小动物,抓住其可爱之处,运用恰当的修辞手法,进行生动细致的描绘。注意写出自己的真情实感。
14、答案:略。解析:从题目上看,作文题目的关键信息是“伴我成长”,因此,作文内容应该紧扣“伴我成长”,体现童话、寓言等是如何陪伴自己成长的。从选材上看,要注意选择有代表性的事例,可具体写与某一部童话或寓言等相关的故事,也可以写自己在阅读童话、寓言等故事时所获得的启发和感悟。从文体上看,可写成记叙文等,但要注意运用多种表达方式,在行文的过程中注意抒情和议论相结合,只有这样才能写出动人的好文章。 (122.240.210.152)
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