安陆市20147—2018学年度上学期期中质量调研
八年级语文
一、积累运用（22分）
1.读下面一段话，给加点的字注音并根据拼音书写汉字。（4分）
十一小长假，各大景区人满为患。翘首（ ）而望，到处都是一片人海和滞留（ ）的车队。何不尝试去冷门景点看一看呢？镇远古镇有如天籁般的侗族歌声，有让人眼花liáo luàn( )的刺绣、蜡染、银饰；还有那wǎn rú（ ）仙境的七藏沟，它的原始和宁静让人流连忘返。
2.依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（ ）（2分）
（1）金秋十月，举国欢庆，全国到处一片 的景象。
（2）中考已经到了 的冲刺阶段，学习上我们再也不能草草了事了。
（3）这次队形又没有站好，连长 了队员几句。
（4）它们之所以不被人知，仅仅是因为他们处在 、交通阻塞的地方。
A.喧闹 迫不及待 训斥 人迹罕至 B.喧腾 刻不容缓 训斥 人迹罕至
C.喧闹 刻不容缓 训诫 无人问津 D. 喧腾 迫不及待 训诫 无人问津
3.下列句子有语病的一项是（ ）（2分）
A.去北京旅游前，我花了个把月功夫正襟危坐在电脑屏幕前收集资料。
B.在旅游旺季到来之际，我市王义贞镇通过并推广了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。C.读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。
D.据商务部统计，目前大约已有100个国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质， 。
①这样才能生命的无限魅力②所以，我们不能任梦想流失，③也不会因人的成败得失而停滞，④而应努力提高自身素质，增强自身能力，
A.②④③① B.③②④① C.③④①② D.②①③④
5.名著阅读。（6分）
时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领，征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上，敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了进去，或者落在对岸的悬崖上。四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了，又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓皇后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头对准岸上。
①选段是《红星照耀中国》中的 事件，“红星”是指 。（2分）

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②请选择文段中的语句划上横线，并在文段右边作批注（至少两处）。（4分）
6.综合性学习。（6分）
“人无信不立”，诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。请你参加班内开展的以“诚信”为主题的综合性学习活动。
（1）请你写出一则你积累的关于“信”的名言警句，标上作者。（2分）
（2）请你观察右边的漫画，概述内容。（2分）
（3）早晨刚一见面，好朋友小明就兴奋地说：“中午请你吃饭！”我昨天买书包，收银员多找了50元钱，这回可赚了。”你将如何对他进行劝导呢？（2分）
二、现代文阅读（24分）
（一）（10分）

湖北日报讯（记者廖志慧、雷闯、通讯员陈嘉伦）记者从21日至22日在汉召开的“2017桥梁发展论坛”上获悉，目前我省在建长江大桥达12座，创历史之最。
建国以来，我省跨江大桥已多达36座，其中包括眼下在建的12座。它们是：宜昌白洋长江大桥、伍家岗长江大桥、秭归香溪长江大桥、公安长江大桥、石首长江大桥、赤壁长江大桥、嘉鱼长江大桥、黄石棋盘洲长江大桥、武穴长江大桥、武汉青山长江大桥、沌口长江大桥、杨泗港长江大桥。
中交二航局、中铁大桥局、武桥重工集团、中交二公院、武汉一冶钢构、武汉市政建设集团、武船重工集团等企业，带动武汉建桥产业形成完整的产业连。中交二航局董事长王世峰在论坛上透露，该企业今年产值有望突破500亿元。截至目前，二航局已在世界建造了300多座有影响的跨江、跨海、跨高山峡谷的特大桥，此间还曾创造出同时建造8座长江大桥的娇人战绩。
交通运输部总工程师周伟说，随着建桥数量及施工地理条件难度增加，工程管理难度同步增大，应该始终把质量安全放在第一位。省交投、中交二航局等多家企业负责人表示，将座座桥梁建成百年工程。“2017桥梁发展论坛”由《桥梁》杂志社主办，中交二航局、中交二公院协办，论坛围绕“桥梁创新与发展”、桥梁新材料应用、桥梁施工信息化与智能化等展开探讨交流。
（《湖北日报》2017年10月23日）
7.请你给这则新闻拟一个标题。（2分）
8.新闻为什么强调“21日至22日”，并列举全部十二座大桥？（2分）
9.联系上下文，说说“截止目前”一词的作用。（2分）
10.最后一段是新闻的 部分。（2分）
11.这篇新闻报道的主体部分有两个错别字，请你找出一个并改正。（2分）
（ ）应为（ ）
（二读闲书的童年时光（莫言）（14分）
①我童年时的确迷恋书。
②那时候既没有电影，更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样，这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎身上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊。
③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午。明明知道如果不去割草喂养就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是一顿痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子要比我广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子神得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总能把二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝。“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨，但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。
⑤不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
⑥读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了。我童年读书的故事也就完结了。
12.本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简介的语言一次概括。（2分）
为读《封神演义》 ；
为读《青春之歌》 ；
为读《破晓记》 ；
为读《钢铁是怎样炼成的》 。
13.按要求，品析语言。（4分）
（1）（我）从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。（品析加点的词）
（2）他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子神得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。（从修辞的角度品析）
14.对文章的内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.父亲反对我看“闲书”，是怕我变成坏人和因看书耽误割草、放羊。
B.我因看《青春之歌》耽误割草，母亲对我感到无奈，所以没有打骂我。
C.因为个矮，我站在门槛上看《钢铁是怎样炼成的》，头发都被灯火烧焦而不自知。
D.“我”的阅读经历印证了高尔基的名言“书箱是人类进步的阶梯”。
15.第三段中说“那时我真感到了幸福”。结合文章内容，谈谈你对句话的理解。（2分）
16.莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖，请结合文章内容，说说莫言的成功给你什么启示。（3分）

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三、古诗文阅读（24分）
17.古诗文默写。（6分）
① ，松柏有本性。(刘桢《赠从弟（其二）》)
②牧人驱犊返， 。（王绩《野望》）
③《答谢中书书》中“ ， ”两句的景物描写表现了陶弘景在文章结尾说的景“奇”。
④古诗词中有许多道尽诗人无限思乡之愁的句子，请写出你最喜欢的两句：
， 。
阅读下面的古诗，完成18—19题。（5分）
【甲】钱塘湖春行 白居易 【乙】庭中有奇树《古诗十九首》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 庭中有奇树，绿叶发华滋。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 攀条折其荣，将以遗所思。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 馨香盈怀袖，路远莫致之。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 此物何足贵？但感别经时。
18.【甲】诗中最能突出作者游西湖余兴未尽的词眼是“ ”；【乙】诗中描绘花朵繁盛的字眼是“ ”。（2分）
19.下面对【甲】【乙】两首诗赏析不正确的是（ ）（3分）
A.【甲】诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终，景中有人，人在景中，写出了自然美景给予人的感受。
B.【乙】诗在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华。
C.【甲】【乙】两首诗都准确地抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘。寓情于景，情景交融。
D.【甲】【乙】两首诗都描写春景，诵读时要用欢快明朗的语气，抓住喜悦的情感进行诵读。
阅读下面两则文言文，完成20—24题。（13分）
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。《与朱园思书/吴均》
【乙】个云月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富莉花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉！《与顾章书/吴均》
注：①还觅薜萝：正准备隐居。薜萝，都是植物名，后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。⑦办：具备。
20.用 “||”给下列句子断句，用“|”划分朗读节奏。（2分）
森 壁 争 霞 孤 峰 限 日
21.选出下列句子中加点字意思不相同的一项（ ）（2分）
A.虽乘奔御风 猛浪若奔 B.负势竞上 沉鳞竞跃
C.素湍绿潭 既素重幽居 D.遂至承天寺 遂葺宇其上
22.请翻译下列句子。（4分）
（1）经纶世务者，窥谷忘反。
（2）山谷所资，于斯已办。
23.选出下面对甲乙两文赏析有误的一项（ ）（3分）
A.甲乙两文都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等，生动形象地展示出景物的鲜明特征。
B.甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，如甲文“负势竞上，互相轩邈”，活灵活现地写出了山之奇；乙文“深溪蓄翠”，生动地展现了水之绿。
C.甲文为我们绘出一幅充满生机活力的富春山水图；乙文描绘了石门山壮丽秀美的自然景色。
D.甲乙两文都是写作者为官从政时，在途中欣赏到的美景及感受。
24.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
四、写作。（50分）
25.要求：任选一题作文。请选取合适的文体，写出你亲身的经历和感受；文中不出现真实的校名、人名；600字左右。
①“十一”长假期间，央视策划了“你幸福吗？”大型群众采访活动，并在每晚的《新闻联播》中播出。很快，“幸福”成为热点话题。幸福是什么？你一定有属于自己的独特理解。请以“这就是幸福”为题目写一篇作文。
②材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而要传出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。
2017-2018学年八上语文期中质量检测答案

1、 qiáo zhì 眼花缭乱 宛如（一处1分，共4分。错一字，该空不得分）
2、B 3、C 4、B
5、① 飞夺泸定桥 中国共产党及其领导的红色革命（一空1分，共2分）
②批注有理有据，分析得当即可。只提问得1分。（每处2分，共4分）
6、（1）如：轻诺必寡信。（老子） 人倍信则名不达。（刘向）（完整即可得2分）
（2）示例：天平的两端，左边是无人监考，右边加上诚信的砝码，天平才能平衡。（表述得当，不能出现知识性错误。共2分。）
（3）小明，谢谢你的好意，但这饭咱不能吃。你应该把钱送回去，因为这损失是要收银员来承担的啊！做人应该诚实守信，你说呢？（表达得体即可得2分。）
7、我省在建长江大桥达12座（扣住要内容即可，共2分）
8、突出新闻的真实性。暗含一种自豪的感情。（2分）
9、突出新闻的准确性。表示到现在为止的统计， 不排除以后还会取得更大的成绩。 （2分）
10、结语 （2分）
11、娇——骄 连——链 （2分）
12、给同学家拉磨； 被蚊虫咬且忘了喂羊；被马蜂蛰；头发被烧焦。（每点0.5分，共2分）
13、（1）“晕头涨脑”写出作者因长时间专注看书及被蚊虫叮咬而出现的身体不适，表现作者童年迷恋读书。（共2分）
（2）用了比喻的修辞。把书比喻成“磁铁”，我比喻成“铁屑”，把我偷看书的样子比喻成“喝水的鹅”，生动形象地表现出了我对书的痴迷。（共2分）
14、B
15、作者那时的幸福是因为借到并读完了大厚本的《青春之歌》 ；看书耽误了喂羊而得到了母亲的宽容。这是作者读完书后的美好体验。（2分）
16、示例：莫言童年迷恋读书，在那样的环境下依然想方设法读了很多书，而且读书十分专心，非常投入。他的成功给我的启示是：知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成功奠定基础。（3分）
17、 ①岂不罹凝寒 ②猎马带禽归 ③文中描写景物的连续两句都可以。④日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。仍怜故乡水，万里送行舟。
（共6分。错字掉字，该句不得分）
18、行不足； 滋。（每空1分，共2分）
19、D
20、森 壁│ 争 霞││ 孤 峰│ 限 日 （“│”1分，“││”1分，共2分）
21、C （3分）
22、① 看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。（关键词：经纶，反。）②山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。（关键词：资，办）
23、D（3分）（释：乙文中，作者辞官）
24、抒发作者喜爱美好的大自然和避世退隐的高洁情趣（抓住“喜爱”“退隐”，各1分）
25、写作。（50分）
基
础
等
级
（44分） 内容
（20分） 一等（20—18分） 二等（17—15分） 三等（14—12分） 四等（11—0分）
切合题意
中心明确
内容充实 符合题意
中心较明确
内容较充实 基本符合题意
中心不明确
内容不具体 离题
无中心
无内容
表达
（24分） 一等（24—21分） 二等（20—17分） 三等（16—12分） 四等（11—0分）
语言通顺流畅
结构严谨
层次分明 语言较通顺
结构完整
层次较分明 语言不通顺
结构欠完整
层次不分明 语病较多
结构不完整
层次混乱
发展等级
（6分） 1．见解深刻 2．感情真挚 3．构思新颖 4．有文采，有个性
5．书写工整，文面整洁，标点正确
评分要求：1．本题满分50分，按基础等级和发展等级分3项4个等级给分。
2．整体把握，以40分为基准分，上下浮动。
3．书写要求可单独给分，不过包含在50分内。
4．提倡给高分。 (42.49.18.181)

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