合肥市四十二中中铁校区2017-2018学年度第一学期
八年级语文月考试卷

（满分：100分，含卷面分3分。时间：120分钟）
一 、语文知识积累与运用。（20分）
1．古诗词默写（6分）
(1)       ，芳草萋萋鹦鹉洲。
(2)东皋薄暮望，        。
(3) 大漠孤烟直，        。
(4)几处早莺争暖树，     。
(5)        ，狐兔翔我宇。
(6)        ，终为土灰。
2.阅读下文，完成（1）-（3）题。（6分）
感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献；如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷慨无私的kuì赠； 　     ，  　　　        。感恩，不仅是一种美好的情感，更是对责任的承担，对道义的坚守。感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。请不要吝啬自己的感恩之情，因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。
（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。（2分）
kuì(     )赠       吝(     )啬
（2）结合语境解释划线词。（2分）坚守：    
（3）在横线上补写一个句子，使之与前面的画线句构成排比句。（2分）
3.名著阅读（2分）
《红星照耀中国》是美国著名记者      的不朽名著，曾易名为      。是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
4．综合性学习（6分）
为响应市政府“文明创建”号召，我校组织了“文明志愿者进社区”主题活动。现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。
（1）小区禁止在公共场所吸烟，假如你遇见有人在公共场所吸烟，你会怎么劝说？请把你劝说的话写下来。（3分）
（2）活动中，班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。（3分）
创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极【A】响应市政府创建文明城市的号召，【B】提升城市品位，【C】改变城市现状。
①划线句子有语病，应把“”改为“”。（2分）
②【A】、【B】、【C】语序不合理，应把【】和【】调换（只填序号）。（1分）
二 阅读（37分）
【一】唤（11分）
⑴她七八岁的时候，父亲常带她去大学的露天电影院看电影。开演前几分钟，她忽然跑去买冰棒。买好了一回头，所有的灯都灭了，墨黢黢的场上，无数黑压压的人头和背。试着向记忆里的方向走几步，全没有相关线索。一急，她带着哭腔大喊，“爸，爸爸……”顿时无数此起彼落的应答和笑声，十七八岁的大学生们，在占她便宜。她都快放声大哭了，父亲从人群里挤出来，微蹲身把她一牵。
⑵ 一次为什么事，迫不得已要去父亲办公室找他。脚步踩在木地板上，激起巨大回声，她噤声不敢动。有人过来问她找谁，她一时混乱不堪，“我……”是该说“我爸”还是父亲的名字？就噎住了。
⑶忘了是什么事这么着急，不能再等下去，她只得小声小气叫一声，“爸……”声音像飞不起来的鸟，到半途就折翼跌落。连隔壁办公室的人也没回过头来。

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⑷脚步却匆匆响起，父亲从上一层楼急急跑下来。
⑸时光是冷酷的跷跷板。她一天一天走向生命之巅，也就是父母缓慢地退场。
⑹一昼夜的仓促，已足够决定生死了。
⑺早上七点，刚吃完早餐的父亲突然呕吐；八点，他独自到医院打针；上午十点，她去医院看父亲，一眼看见殷红的血，正一点一滴输入父亲血管；中午，父亲转入危重病房；下午，她和姐妹们，把隐瞒已久的父亲的病情向母亲和盘托出；傍晚，身为医生的二姐，听完主治医生的最后陈述，极力克制、尽量冷静地说，“是，我们选择不手术。是，我来签字。”——早在三个月前，已经知道手术的徒劳。
⑻而仍然一无所知的父亲，还在病房里，打听她北京的新居，絮絮叮嘱细节。父亲周身插满管子，每一根里面都是一个生的希望。他只觉不耐，说这针怎么总也打不完，屡屡想要调快点甚至拔下来。她连忙安抚父亲，“房子装修好了，你和妈去住一段时间吧。”父亲想一想，“等明年春天吧。”
⑼夜深了，父亲渐渐睡去。她宁愿相信这是睡，而不是时断时续的昏迷。第二天凌晨七点，父亲恍惚地醒一下，嘟哝几句，口齿已经很不清了，却都听得懂，是让在他身边守了彻夜的女儿们去休息。
⑽八点，医生过来，喊父亲“胡老师”，父亲眼皮动一动，是残存的一点意识；八点半，再喊他“胡老师”，没反应；喊名字，也没有。
⑾她倾身上前，轻轻叫一声：“爸，爸，你听见了吗？”
⑿父亲的头，微微向她的方向动一下，嘴里含混地“唔”一声。
⒀这是父亲给世界留下的最后声音。而血压计的指数，一格一格 跌落……八点五十三分，医生关掉了所有仪器。
⒁痛与恨紧密相连。她自此不信鬼神，诸天神佛都瞎了眼；每一位桑榆暮景的老者，她都看着不顺眼，为什么人人都比父亲多了时光，却又一次次，把自己的座位让给他们。
  ⒂深冬时节，她上班。看见门外有灰灰的微光——终一生，她都是孤儿了，天气与心态，一定悲凉。出门才看清是落雪，已经来不及，踩成雪后成冰的台阶上，一跤滑倒，“哎呀”一声。分明是叫天天不应，她却听见耳侧有低微的一声“嗯”，跟父亲临终前的那一声完全一样。又一次，在遥远的地方的父亲，回答她的呼唤。
⒃霎时间，她跪在冰冷污脏的雪地里，泪如雨下。这一生，风来雨往，俯里仰里，她都会听见父亲最后那微弱的一应。她只做了父亲三十年的女儿，而父亲的疼爱和宠眷，却要长长久久地，伴她一生。
5．本文围绕“唤”，一共写了父亲在世时的三件事，请用精练的语言概括出来。（3分）
6．试分析加点词句的表达效果。（3分）
她只得小声小气叫一声，“爸……”声音像飞不起来的鸟，到半途就折翼跌落。
7．文章第⑿与第⒂段划线部分两次写到了父亲临终前的应答，有什么不同？（2分）
8．结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对“父爱”的理解。（3分）
【二】麦与镰的季节（13分）
①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。
④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。
⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。
⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……（选自2017年第5期《散文选刊》 有删节）
9．根据文章内容，将表格补充完整。（3分）
扬花的麦子 成熟的麦子 ① 收割麦子 赞美麦子
温情 ② 努力生长 牵挂母亲 ③
10．文中下列两句子富有表现力，请加以赏析。（4分）
（1）麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。
（2）我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。

展开余下试题

11．第④段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用？（3分）
12．请你谈谈对“手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……”一句的理解。（3分）
【三】 （13分）
（甲文）答谢中书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙文）记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。　　
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
13．解释下列加点字。（4分）
（1）晓雾将歇（2）未复有能与其奇者
（3）积水空明（4）但少闲人如吾两人者耳
14．翻译下列句子。（4分）
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。
15．甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“ ”和“ ”。乙文写景的名句是“ ”。（3分）
16．甲文表达了作者 的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“ ”的语句中。（2分）
三 作文（40 分+3）
在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪，也有落后的沮丧，受挫的烦恼，还有……
请结合自己的亲身体验，以“的滋味”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：先将题目补充完整，再写作。答案
一 、语文知识积累与运用。（20分）
（6分）1、(1)晴川历历汉阳树(2)徙倚欲何依 (3)长河落日圆(4)谁家新燕啄春泥(5)柴门何萧条 (6)螣蛇乘雾
2、小题1:馈   lìn （2分）        
小题2:坚决地遵循（遵守） （2分）
小题3:示例一：如果我是大树，我将感谢太阳赋予我生命的能量。示例二：如果我是小河，我要感谢上苍赐给了我响亮的歌喉和永不疲倦的身躯。（2分）
3.（2分） 《西行漫记》 埃德加·斯诺
4. （6分）（1）（3分）:示例：您好！这是公共场所，吸烟不仅有害您自身的健康，也有害周围的人......请您不要吸烟，好吗?
（2）:（3分）①发展 投身  ② [B][C]
二、阅读（37分）
【一】(11分） 5.（3分）⑴小时看电影，迷路之后呼唤父亲的情景。⑵去父亲办公室，小声呼唤父亲的情景。（3）我在父亲弥留之际，轻声呼唤父亲。
6.（3分）由声音联想到了折翼跌落的鸟儿，生动形象地写出了“我”声音的微弱。呼应下文父亲匆匆下楼的情节，表现了父亲对女儿细腻而深挚的爱。
7.（2分）第一次是父亲弥留之际，意识模糊的状态下却心系女儿的应答；第二次是失去父亲之后，我对父亲久久不能释怀的一种心灵的感应。
8（3分）略。
【二】（13分）．9.（3分）①春夜小麦②饱满③即追求肥沃，又追求空间（柔和美好）。（每空1分）
10．（4分）（1）运用拟人的手法，（1分）形象生动地描绘了小麦不断成长，逐渐成熟的情态。（1分）
（2）收割小麦的动作描写，（1分）“蹲下”“单膝跪下”这两个带有递进关系的动词，充分表现了对小麦虔诚的“感念”与“致敬”。（1分)
11．（3分）写“楝子花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦。（1分）写“石榴花开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。（1分）丰富了文章内容，深化了文章主旨，升华了文章情感。（任对一点即得1分）
12．（3分）“手指上的鲜血，给她们配上热烈的色彩”，是对小麦的真挚感恩，并使小麦显得更加美好柔和。（1分）因为敬畏与感恩，更加能够感受到小麦赠予的“安慰”与“安静”，并增加对自然生命的深刻思考。（2分）
【三】（13分）13.（4分）（1）消散 （2）参与，这里指欣赏 （3）形容水的澄澈 （4）只是
14、（4分）（1）潜游在水底的鱼儿竞相跳出水面。
（2）我们一起在庭院中散步。
15、（3分）猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹栢影也。
16、（2分） 热爱自然，沉醉山水（意对即可） 但少闲人如吾两人耳 (42.49.18.181)

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