淅川县2017年秋期八年级第二次调研试卷
语文
注意事项：
1.本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间100分钟。请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用
1. 下列词语中加点的字，字音完全相同的一组是( )
A. 抹尾去零 抹灰上瓦 拐弯抹角 一笔抹煞
B. 失魂落魄 落笔生花 丢三落四 落拓不羁
C. 哄堂大笑 一哄而散 闹事起哄 哄抬物价
D. 一呼百应 应付自如 得心应手 应运而生
【答案】D
【解析】试题分析：考查多音字的读音。A“拐弯抹角”中的“抹”的读音是“mò”，其它三个的读音是“mǒ”；B项“丢三落四”中的“落”的读音是“là”，其它三个的读音是“luò”；C项“哄堂大笑”和“哄抬物价”中的“哄”的读音是“hōng”，其余两个的读音是“hòng”；D项中的“应”的读音都是“yìng”。据此分析，答案为D。
2. 下面词语书写完全正确的一项是( )
A. 大饱口福 鳞次栉比 据礼力争 镜花水月
B. 接风洗尘 无精打彩 各得其所 咄咄逼人
C. 壁垒森严 千锤百炼 风烛残年 酣然入梦
D. 轻描淡写 如数俸还 触目伤怀 踉踉跄跄
【答案】C
【解析】试题分析：考查字形的识记。A.据礼力争－据理力争； B.无精打彩－无精打采； C. 正确； D.如数俸还－如数奉还。故答案为C。
3. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①比如微信4.2就作出了两个重要的更新——视频通话和网页微信（让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天）。
②微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继QQ之后的下一场互联网变革。
③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。
④这一切，将由微信主导！
⑤不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。
A. ③①⑤②④ B. ②⑤④①③ C. ③①④②⑤ D. ②①⑤④③
【答案】A
【解析】试题分析：考查句序的排列。这段话围绕“微信”展开，③句引入话题，可作为起始句；①⑤句举例说明“新功能”如何使人眼前一亮，①在⑤前；②④句评价“微信”意义，“这一切”可作为总结句，所以④在②后。综合以上分析，可排序为：③①⑤②④。故答案为A。
4. 古诗文默写。
（1）《钱塘湖春行》中写莺歌燕舞，竞相争春的句子是：________，________。
（2）________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（3）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）
（4）《过零丁洋》中妙用比喻诉说国家和个人际遇的句子是：________，________。
（5）《春望》中描绘出一个爱国忧国的诗人形象的句子是：________，________。
【答案】 (1). （1）几处早莺争暖树 (2). 谁家新燕啄春泥 (3). （2）万里赴戎机 (4). （3）自缘身在最高层 (5). （4）山河破碎风飘絮 (6). 身世浮沉雨打萍 (7). （5）白头搔更短 (8). 浑欲不胜簪
【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗文句子，三是答题时不能写错别字。本题中的“莺、啄、戎、自缘、飘絮、萍、搔、簪”等字词容易写错。
点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

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5. 名著阅读，任选一题。
①《钢铁是怎样炼成的》哪个故事情节你印象最深？请简要复述。
②请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。（60字左右）
保尔是一个： 。
【答案】①示例1：十二岁那年，保尔•柯察金离开了学校。因为补考的时候，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了。不得已，保尔跟着母亲来到车站的食堂干活，在这里，他被老板打发到洗涮车间，负责烧茶炉，擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活。示例2：一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理。保尔懂得了生命的真理，也知道了朱赫来是共产党。
②保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
【解析】试题分析：此题考查学生对名著《钢铁是怎样炼成的》中的重要人物及故事情节的了解。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。（1）小题选择自己熟悉的故事情节概述作答。（2）小题结合小说的故事情节，概括分析保尔的性格特点作答。答案不唯一，符合题意即可。
6. 请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。
今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。
今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。
5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选，
首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。
【答案】现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）
【解析】试题分析：考查对文本内容的概括。在理解文本内容的基础上，抓住文本中的重点词句综合分析作答。本题通过对“还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取”“还有综合知识问答这一环节”“因在赛场上与人有过争吵而未能入选”“因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯”等语句分析，可以看出，当今社会不仅看个人知识和能力，更看重一个人的综合素质。据此作答即可。
7. 仔细观察下面漫画，按要求完成问题。

（1）请简要介绍漫画内容。
（2）用简洁的语言揭示漫画的寓意。
【答案】（1）画面的主体是一条正从水里跃上水面的鱼，画面的左上方是一只正在空中自由飞舞的蝴蝶，而那正是鱼儿的梦想。画面的右上方写着：鱼儿一旦想变成蝶，它便苦恼。
（2）漫画告诉我们做任何事情都不能痴心妄想，应从实际出发，尊重客观条件，做自己力所能及的事。
【解析】试题分析：（1）说明画面内容，要认真阅读画面，抓住画面上的各种能表现画面意境的有用信息，结合画的题目逐一介绍，答题时要做到：抓住内容要点，确定说明的顺序；选择恰当的说明方法，有条理地说明。注意两个误区：误将说明写成记叙，误将说明写成议论。（2）本题是漫画类试题。解答时要采用“析－联－解”三步。“析”即通过对漫画画面的观察，分析漫画的本意，引申说明漫画所蕴涵的寓意。“联”即联系生活实际，看看漫画反映的主题与生活中哪些社会现象相联系，找准切合点，找准依据。“解”即根据以上的分析，恰当地结合漫画内容加以阐述。当然，对主观性试题做答时，还要紧扣主题、层次分明、简明扼要，组织答案时要注意逻辑清楚，语言规范等。
二、现代文阅读。
阅读下文，完成下列小题。
镜子
车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学做报告的张处长有点尴尬。
车窗外，露出一张笑脸：“对不起，下出再来讲学一定提前办好通行证。”
保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”
张处长的脸色变了。此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来做报告的！”
张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了，他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋！”张处长明显拿出教训下属的语气。
那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？”
这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起！”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什幺，最终还是放弃了。
张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。
张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什幺反应，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”
保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行！”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。

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看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。
走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……
（选自《中国小小说年度佳作2012》，有删改，作者田洪波）
8. 本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。
第一次：__________________________________________
第二次：张处长申明应邀来校讲学保安坚持原则不肯放行
第三次：__________________________________________
带四次：张处长拨通电话学生来接保安理直气壮依然拒绝
9. 结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。
（1）拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。
（2）“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”
10. 有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢？说说你的看法并陈述理由。
11. 文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题？阅读文本，写出你的发现。
【答案】8. (1). 第一次：张处长未办证件驱车进校保安遵守制度阻止入校 (2). 第三次：张处长大讲道理要求变通保安忠于职守无动于衷
9. （1）外貌描写，并用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔（作了铺垫）。
（2）语言描写，连用两个副词“必须”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量的余地，表现出保安的忠于职守。
10. 参考示例：示例一：不是。这样写，暗示了坚持原则的保安在现实生活中却受到不公正的待遇（受到批评处分等）的情况，使文章主题更加深刻。示例二：是的。从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心很强大。他坚持原则，忠于职守，本身没有错，不会因为受到批评（处分）而流泪。这样写，与上文中保安的形象不吻合。
11. 文章所写的事情虽然很小，却像一面镜子，折射出现实社会中有些人漠视规则，为一己之私随意变通的心态。作者以此为题，试图传递这样一种观念：制度面前人人平等，每个人均应尊重规则。
【解析】
8. 本题考查对文章内容的归纳概括能力。概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括。本题解答时，学生应围绕“车子进校门事件”这一中心事件来概括，阅读全文，根据题中提示和文中人物行为的变化将相关情节划分四个层次，然后参照题中例子概括内容，补充缺少的情节。
点睛：概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔画出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。
9. 本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。首先要了解描写人物的四种方法，根据例句点明是哪一种描写，然后从表现人物的性格特点和精神品质来说明其作用。要用评价语“形象生动”“突出”等。①句是运用了外貌描写，形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔。②连用两个副词“必须”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量的余地的情状，表现出保安的忠于职守。
10. 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。开放性试题，只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。解答时，要阅读全文，了解情节内容和人物形象，体会保安此时的心理感受，说明对此描写的看法，说清理由。
11. 本题考查标题含义和作用的理解分析能力。赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏。学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。此处“镜子”试图传递这样一种观念：制度面前人人平等，每个人均应尊重规则。解答时，先理解“镜子”的寓意即照出人的形象，此“形象”为人的精神道德的形象；然后概括本文内容理解作者所要表达的思想，从“每个人的行为都是自己人格精神的一面镜子”这个角度来谈。
阅读下面的文章，完成下列小题。
①路过西点屋，诱人的香味就会扑鼻而来。人们艰难抵挡这样的诱惑力——吃一块奶油蛋糕吧。正在此时，你的脑袋也许会飘过一丝疑虑：公众近期关注的反式脂肪酸问题是不是真的会影响我们的身体？诱人的奶油蛋糕，还能吃吗？吃了之后，会生病吗？
②反式脂肪酸来源大约有两类：一类来自于天然食物，如牛、羊等反刍动物的脂肪和奶制品中，这一类反式脂肪酸对人体的健康无害。另二类则是在油脂加工过程中产生的：如油脂的精炼脱臭处理过程中可产生少量的反式脂肪酸。油脂的氢化过程中，有少量的脂肪酸会从天然顺势结构异构为反式结构，并使原本为液态的植物油变为固态或半固态的氢化植物油。
③植物油氢化后常温下呈固态，氧化稳定性好，口感佳，可塑性好。含氢化油的植物奶油在烘培行业用得十分厂泛，它容易打发、能很好的保持蛋糕的形状，吃起来有奶香味。烘培点心用的起酥油多为氢化植物油。因此，在奶油蛋糕、奶油面包、曲奇、炸薯条、薄脆并、油酥饼、麻花、沙拉酱，尤其是奶油蛋糕、奶油夹心饼干、泡芙中含有较多的反式脂肪酸。香香滑滑的奶茶、咖啡伴侣、冰激凌、人造奶油巧克力中也不例外。
④一般来说，厂家不会直接在食品标签中标注含有反式脂肪酸，而是羞羞答答地进行遮掩。因此，消费者在选购食品是需要多加辨别。如果在食品标签中看到含有氢化油、植物奶油、植物末、奶精、人造奶油等，就要小心里面是否含有反式脂肪酸。特别是所谓的“奶精”，其实一点牛奶都不含，是氢化植物油和糊精香精、乳化剂等成分的混合物，其中脂肪含量连20%—75%,植物末的本质也是奶精。在咖啡伴侣、奶茶中奶精发挥了重要的作用。一些巧克力配方中所标注的代可可脂、类可可脂，本质上也是一种人造的氢化植物油，也含有反式脂肪酸。
⑤反式脂肪酸对健康的危害之一，是增加心血管疾病的风险，甚至比动物脂肪中的饱和脂肪酸还要糟糕。反式脂肪酸会增加血液中低密度脂蛋白胆固醇含量，同时还会减少可预防心脏病的高密度脂蛋白胆固醇含量，增加患冠心病的危险。反式脂肪酸还会增加人体血液的黏周度，易导致血栓形成。美国研究人员认为大量摄取反式脂肪酸会加快认知功能衰退，引发老年痴呆。我国一项涉及20个城市的调查也表明，如果以每天摄入0.5克反式脂肪酸为基础，每天增加0.1克反式脂肪酸，心血管的发病率会增加1倍。此外，反式脂肪酸还会诱发肿瘤、哮喘、II型糖尿病、过敏等病症。反式脂肪酸对生长发育期的婴幼儿和成长中的青少年也有不良影响。
12. 这篇选文主要介绍了反式脂肪酸的______、性质及使用、辨别方法、______等知识。
13. 第②段中画线的句子主要运用______、______的说明方法。

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14. 下面句子加点词语能否删去？为什么？
一般来说，厂家不会直接在食品标签中标注含有反式脂肪酸，而是羞羞答答地进行遮掩。
15. 列举反式脂肪酸对健康的影响，任意三点即可。
16. 反式脂肪酸的问题，让我们不禁想到现在的食品安全问题，为了避免问题食品对我们的危害，你打算怎么办？
【答案】12. (1). 种类 (2). 危害
13. (1). 分类别 (2). 举例子
14. 不能删去。说明在一般情况下，厂家是不会在标签中标注含有反式脂肪酸的。当然也可能有例外。如果去掉，说得太绝对。体现了说明文语言的准确性。
15. 增加心血管疾病的风险；增加血液中低密度脂蛋白胆固醇含量；减少可预防心脏病的高密度脂蛋白胆固醇含量，增加患冠心病的危险；增加人体血液的黏周度，易导致血栓形成；加快认知功能衰退，引发老年痴呆；诱发肿瘤、哮喘、II型糖尿病、过敏等病症。
16. 关注食品安全方面的新闻，拒绝有安全问题的食品。希望有关部门注重食品安检。
【解析】
12. 试题分析：此题考查学生对内容的理解。解答此题的关键是在理解文章所写内容的基础上，梳理文章内容概括作答。仔细阅读文本，根据一些关键句子就能判断主要内容，如：第二自然段开头就说反式脂肪酸的来源；第四自然段中的“因此，消费者要注意多加辨别”告诉我们辨别的方法；第五段中的“反式脂肪酸对健康的危害之一”是说明反式脂肪酸的危害。据此分析，选择词语作答即可。
13. 试题分析：此题考查对说明方法的辨识。解答此题的关键是明确各种说明方法的特点及其作用。通过“分为”等词语，可以看出文本运用了“分类别”的说明方法．通过“如”可以判断运用了“举例子”的说明方法。据此填写作答即可。
14. 试题分析：考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（删还是不删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。本题中的“一般来说”指的是一般情况，就是不排除特殊情况，如果去掉，就成了所有情况了，与实际情况不符，“一般来说”体现了说明文语言的准确性。
15. 试题分析：筛选并把握说明文中的重要信息。它包含两个内容：一是辨别并筛选文中重要的信息；二是把握作者在文中的观点及态度。答题时，要有全局观念，一般采用先分析再综合的方法。从最能以表明作者观点、最能表明说明对象特征的文段人手，准确把握重要词语、句子的含义，抓住其基本特征，并根据文中相关因素做出判断，然后再综合起来，分条得出所需要的结论。无论是摘录组合还是提炼概括，在内容上都要求准、求精。
点睛：筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。
16. 试题分析：此题考查学生解决问题的能力，是主观性试题。解答此题的关键是熟读课文，结合课文内容和生活实际作答。如：为了避免危害，要少吃含反思脂肪酸的物品；多了解食物的特点；远离不健康的垃圾产品；对社会上的三无产品要严加提防等。只要符合题意即可。
三、古诗文阅读。
阅读下面的古文，完成下列小题。
晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰．何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗”。正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
17. 解释加点字的意思。
（1）晏子将使楚_______ （2）今方来，吾欲辱之_______
（3）王曰，何坐_______ （4）齐人固善盗乎_______
18. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）得无楚之水土使民善盗耶？
（2）圣人非所熙也，寡人反取病焉。
19. 文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为积”现象说明了什么？请简要回答。
20. 课文的人物性格刻画鲜明，寥寥数语，就把人写活了，请概括晏子的性格特点。中国是礼仪之邦。你认为楚王怎样做比较得体？
【答案】17. (1). （1）出使 (2). （2）代晏子 (3). （3）犯罪 (4). （4）本来
18. （1）该不会是楚国的水土使人变得善于偷盗吧！
（2）圣人是不可以随便戏弄的,我反而自讨没趣了。
19. 说明了环境会影响植物成长。人和植物一样，在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。
20. 能言善辩、不卑不亢；要尊重他人，礼貌待客，不能以貌取人，盛气凌人、傲慢无礼、目空一切。
【解析】
17. 试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。比如“坐”是古今异义词，“犯罪”的意思；“之”是虚词，根据语境是“代指晏子”的意思。
点晴：对文言词语理解和识记，要注意积累通假字、一词多义、词类活用、古今异义词以及特殊词语的特定含义。只有平时分类归纳并积累，才能真正识记并理解。
18. 试题分析：本题考查文言语句的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“得无（莫不是）、善（喜欢）、盗（偷盗）”几个词是赋分点；（2）句中的“所（用来）、熙（通嬉，戏弄，开玩笑）、病（辱）”几个词是赋分点。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，个别句子还可以采用意译的方法。
19. 试题分析：考查对文中重点句子的分析理解能力。理解句子是既要理解句子的字面意思，更要理解句子的言外之意。要在理解文意的基础上，结合文章主旨进行解答。本题用“物”的生长环境来映射“人”的生活环境，说明了人和植物一样，在不同的环境中，人的行为、品质、道德等都可能发生改变。
20. 试题分析：（1）考查分析人物性格。解答时要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。根据晏子在文本中的表现，可知他是一个聪明机智，能言善辩的人；他的种种言行都出于对祖国的热爱，所以他又是一个爱国的人。（2）本题是主观性试题。解答要围绕着“尊重他人”的角度作答。答案不唯一，符合题目要求即可。
参考译文：
　　晏子将要出使楚国．楚王听到这个消息，对身边的大臣说：“晏婴是齐国的一个能言善辩的人，现在他正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“在他来的时候，大王请允许我们绑着一个人从大王面前走过．大王（就）问：

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